《2019年九年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 第21課《敬業(yè)與樂業(yè)》課件3 滬教版五四制.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年九年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 第21課《敬業(yè)與樂業(yè)》課件3 滬教版五四制.ppt（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

敬業(yè)與樂業(yè),梁?jiǎn)⒊?梁?jiǎn)⒊?873～1929）中國近代維新派代表人物，學(xué)者?！拔煨缱兎ā鳖I(lǐng)袖之一。字卓如，號(hào)任公，別號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。,他興趣廣泛，學(xué)識(shí)淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計(jì)148卷，1000余萬字。,背景資料,《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁?jiǎn)⒊壬?0多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強(qiáng)的針對(duì)性。,旁騖佝僂承蜩褻瀆駢進(jìn)強(qiáng)聒,（qiǎngguō）,（tio）,（pin）,（gōulu）,（xid）,（w）,掌握字詞,自讀課文，思考問題：,3、找出本文的中心論點(diǎn)。,1、作者先后談?wù)摿四膸讉€(gè)問題?,1、有業(yè);2、敬業(yè);3、樂業(yè).,2、你認(rèn)為這幾個(gè)問題的關(guān)系怎樣?,有業(yè)是前提;敬業(yè)是基礎(chǔ);樂業(yè)才是最高境界。,我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。,4、作者是怎樣分析”有業(yè)之必要”的?從什么角度？引用了誰的話？舉了哪些例子?,用百丈禪師做事實(shí)論據(jù)（舉例論證）,先談?dòng)袠I(yè)的原因：有業(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ),無業(yè)的害處,,用孔子的話做理論論據(jù)（引用論證）,反面論證,有業(yè)的重要,正面論證,5、作者是怎樣論述“敬業(yè)”的必要性的？,1、什么叫敬業(yè)？,2、為什么要敬業(yè)？,3、怎樣才能做到敬業(yè)？,引用朱子的話做理論論據(jù),列舉兩個(gè)地位懸殊的職業(yè)（大總統(tǒng)和拉黃包車）作事實(shí)論據(jù),引用《莊子》、曾文正和孔子的論述做理論論據(jù)。,熱情的乘務(wù)員,快樂的郵遞員,湖南電視臺(tái)著名節(jié)目主持人——李兵,農(nóng)民朋友就是我的兄弟,五星級(jí)的擦鞋店,,6、作者是怎樣論述“樂業(yè)”的？,明確：,1、“從勞苦中找出快樂來”,,樂,2、“凡職業(yè)都是有趣味的”,怎樣“樂業(yè)”？,知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?一：（身入其中）在職業(yè)的變化發(fā)展中尋找快樂。二：（奮斗前去）在奮斗中感受快樂。三：（比較駢進(jìn)）在競(jìng)爭(zhēng)中體味快樂。四：（省卻煩悶）在投入中享受快樂。,一：提出觀點(diǎn)——敬業(yè)樂業(yè)（1）,二：論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要性。（2－8）,三：總結(jié)全文：用“責(zé)任心”和“趣味”勉勵(lì)人敬業(yè)樂業(yè)。（9）,論述“有業(yè)”的重要性。（2-5）,論述“敬業(yè)”的重要性。（6、7）,論述“樂業(yè)”的重要性。（8）,,,,文章結(jié)構(gòu),梁?jiǎn)⒊壬谘葜v結(jié)尾說道：“我深信人類合理的生活總該如此”，結(jié)合自身實(shí)際，用自己的話說說你認(rèn)為怎樣才能“合理的生活”？,有業(yè)—敬業(yè)—樂業(yè),業(yè)：并不局限于狹義的謀生職業(yè)，它同樣可以指生活中任何一件有價(jià)值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)。正如作者所言：“凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬?！?要有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，對(duì)于所作的事情要生出敬意，從而認(rèn)真的做好，并在做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，而不是一味地發(fā)牢騷。,思考研討,語言特色,內(nèi)容論證方面：,（1）引用古籍名言時(shí)，用通俗的口語進(jìn)行解釋；（2）語言通俗，如話家常；（3）結(jié)合演講時(shí)的情境，注意和聽眾現(xiàn)場(chǎng)交流。,演講語言方面：,大量引用經(jīng)典、格言，增強(qiáng)說服力；,口語特色,