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2011屆高考生物二輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)突破 第一部分專題六 生物與環(huán)境

上傳人:xinsh****encai 文檔編號(hào):31969274 上傳時(shí)間:2021-10-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):7 大?。?06.50KB
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1、 第一部分 知識(shí)落實(shí)篇專題六 生物與環(huán)境 1.(高考變式)下列關(guān)于種群數(shù)量變動(dòng)的敘述中,不正確的是 (  ) A.在營(yíng)養(yǎng)、空間、氣候和無(wú)敵害等理想條件下,種群數(shù)量增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型表示為:Nt=N0λt B.一個(gè)物種引入新的地區(qū)后,一定呈“J”型增長(zhǎng) C.對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制,要盡量降低其K值 D.一個(gè)呈“S”型增長(zhǎng)的種群,數(shù)量在K/2左右時(shí)增長(zhǎng)速率最大 解析:一個(gè)物種引入新的地區(qū)后,如果沒(méi)有天敵,適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境才能呈“J”型增長(zhǎng)。如 果該生物不能適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境就會(huì)被淘汰。 答案:B 2.(高考變式)圖代表生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)種群在夏季和

2、秋季的食區(qū)范圍。兩個(gè)種群均以橡樹(shù)為食,圖中X所指部分最可能表明 (  ) A.兩種群在秋季競(jìng)爭(zhēng)食物,但在夏季不發(fā)生競(jìng)爭(zhēng) B.兩種群在秋季產(chǎn)生地理隔離 C.夏季氧氣供應(yīng)充分,但在秋季供應(yīng)不充分 D.兩種群在夏季發(fā)生隨機(jī)交配 解析:由于兩種群的取食對(duì)象相同,在食物缺乏的情況下就存在著生存斗爭(zhēng)——競(jìng)爭(zhēng)。 夏季食區(qū)范圍不同,不能隨機(jī)交配;X指秋季食區(qū)范圍相同,不存在地理隔離;食區(qū) 范圍與氧氣供應(yīng)關(guān)系不大。 答案:A 3.(創(chuàng)新預(yù)測(cè))下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比可能偏小的是(  ) A.標(biāo)志重捕法調(diào)查

3、褐家鼠種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落 B.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對(duì)象 C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較稀疏的地區(qū)取樣 D.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和在相鄰兩邊上的菌體 解析:樣方法的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣,在較稀疏的地區(qū)取樣結(jié)果一定比實(shí)際結(jié)果小。 答案:C 4.(創(chuàng)新預(yù)測(cè))圖示一個(gè)能夠自我維持穩(wěn)態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)所需的條件,則X最可能代表 (  ) A.生物因素 B.共生關(guān)系 C.能量流動(dòng) D.物質(zhì)循環(huán) 解析:一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)不僅要有穩(wěn)定的能量來(lái)源并正常流動(dòng),還需要正常的物質(zhì) 循環(huán)過(guò)程,它是能量流動(dòng)的載體。

4、答案:D 5.(創(chuàng)新預(yù)測(cè))圖中甲表示人體不同體液間的物質(zhì)交換,乙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程,以 下說(shuō)法正確的是 (  ) A.人體過(guò)敏反應(yīng)時(shí),甲圖中的c增加引起水腫 B.乙圖中的c可以說(shuō)是生態(tài)系統(tǒng)的基石 C.甲圖中d處的CO2濃度最高 D.乙圖中b所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)貯存的能量最少 解析:甲圖中abcd分別表示組織液、淋巴、血漿和細(xì)胞內(nèi)液,乙圖中abcd分別表示 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者和無(wú)機(jī)環(huán)境。過(guò)敏反應(yīng)使組織液(a)增多引起組織水腫,A錯(cuò)。 生產(chǎn)者(a)才是生態(tài)系統(tǒng)的基石,B

5、錯(cuò)。乙圖中的b是分解者,它不屬于食物鏈,算不 上是營(yíng)養(yǎng)級(jí),D錯(cuò)。CO2產(chǎn)生于細(xì)胞內(nèi),所以細(xì)胞內(nèi)液中的CO2濃度最高。 答案:C 6.(創(chuàng)新預(yù)測(cè))以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是 (  ) A.亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群 B.在群落演替早期,群落中優(yōu)勢(shì)種群的基因頻率發(fā)生顯著變化 C.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,恢復(fù)力穩(wěn)定性越大 D.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展 解析:常綠闊葉林中包含很多生物,不應(yīng)屬于種群;在群落的演替過(guò)程中優(yōu)勢(shì)種群的 基因頻率變化不大,弱勢(shì)種群的基因頻率變化較大

6、;生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群越多,營(yíng) 養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性越大,恢復(fù)力穩(wěn)定性越小。 答案:D 7.(創(chuàng)新預(yù)測(cè))下圖表示A、B兩個(gè)特殊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。有關(guān)解釋正確的是(  ) ①吃玉米的人所獲得的能量比吃牛肉的人獲得的能量多 ②能量沿食物鏈單向流動(dòng),傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減 ③若A和B中玉米的數(shù)量相同,A能養(yǎng)活10 000人,則B最多能養(yǎng)活2 000人 ④若土壤中含相同濃度的難降解污染物,則A中的人比B中的人體內(nèi)污染物濃度低 A.①③④ B.①②③ C.①②③④ D.③④ 解析:吃玉米的人所獲得的能量不一定比吃牛

7、肉的人獲得的能量多,關(guān)鍵看生態(tài)系統(tǒng) 流入的總能量,也有可能后者比前者獲得能量多或一樣多;能量在相鄰的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) 間的傳遞效率是10%~20%,不隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同而發(fā)生變化;一條食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越 高,難降解的污染物積累越多,所以土壤中含相同濃度的難降解污染物時(shí),A中的人 比B中的人體內(nèi)污染物濃度低。 答案:D 8.某山區(qū)的坡地被濫墾,當(dāng)遭到狂風(fēng)暴雨侵襲時(shí),局部山坡發(fā)生了山崩。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后, 有關(guān)山崩形成的土石堆積處首先出現(xiàn)的生物群集一般是 (  ) A.個(gè)體體型比較大,且對(duì)環(huán)境適應(yīng)性較強(qiáng)的類型 B.個(gè)體體型比較小,且對(duì)環(huán)境適應(yīng)性較弱的類

8、型 C.低等生物,且地衣首先在土石堆上定居 D.多為一年生草本植物,且通常以種子繁殖 解析:本題描述的是群落的次生演替。群落的次生演替是指原有植被雖已不存在,但 原有土壤條件基本保留,所以土石堆積處首先出現(xiàn)的生物群集大多為一年生,且能產(chǎn) 生大量種子的草本植物,這些生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)性較強(qiáng);出現(xiàn)地衣階段的演替屬于初生 演替。 答案:D 9.(創(chuàng)新預(yù)測(cè))入侵物種會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性發(fā)生災(zāi)難性影響。某課外探究小組 的同學(xué)在一塊荒地中,對(duì)某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的 調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如表所示(單位:株/m2)。 2001 2002 2003

9、2004 2005 A 10.0 9.2 8 6.8 5.5 B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1 C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3 D 3.0 2.0 0.4 0 0 E 3.2 2.8 1.7 1.3 0.5 請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題: (1)在所調(diào)查的A~E五種植物中,你認(rèn)為入侵物種是________,請(qǐng) 在給出的坐標(biāo)中繪出該物種的種群密度變化曲線。 (2)通過(guò)調(diào)查分析知道,入侵種群在原產(chǎn)地時(shí),AA個(gè)體為24%,aa 個(gè)體為4%;侵入該地區(qū)后,Aa個(gè)體為48%,aa個(gè)體為16%。則該物種在入侵后的 基

10、因頻率________。 (填增大、減小、不變) (3)如果要全面了解所調(diào)查地塊的物種多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動(dòng) 物種類以外,還應(yīng)進(jìn)行________________的調(diào)查。 (4)該課外探究小組的同學(xué)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)田中劃出了5塊面積和土壤肥力都相同的區(qū)域, 分別種植了數(shù)量不等的大豆。每一區(qū)域內(nèi)的植株分布都是均勻的,待成熟后,統(tǒng)計(jì)數(shù) 據(jù)如下表,請(qǐng)分析回答: 區(qū)域號(hào) 區(qū)域植株數(shù) 莢果數(shù)/植株數(shù) 每個(gè)莢果中種子數(shù) 1 20 8.3 6.0 2 40 6.8 5.9 3 60 3.9 6.2 4 80 2.7 5.9 5 100

11、 2.1 6.0 ①請(qǐng)用生態(tài)學(xué)原理,簡(jiǎn)要解釋各組大豆隨植株數(shù)增多而莢果數(shù)減少的原因 ________________________________________________________________________。 ②通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析,你還能得出的結(jié)論是 ________________________________________________________________________。 解析:(1)物種入侵時(shí)由于環(huán)境資源充足,數(shù)量增加很快,呈“J”型曲線。(2)由于環(huán)境資 源充足,而又沒(méi)有天敵等,所以自然選擇對(duì)入侵種群沒(méi)有作用,基因頻率不會(huì)發(fā)生改

12、 變。(3)生物多樣性不僅包括地面上的植物、動(dòng)物、微生物,還包括土壤中的動(dòng)物和微 生物。(4)大豆所能利用的資源一定,種群數(shù)目越多,平均利用資源就越少。 答案:(1)C 如圖 (2)不變 (3)土壤動(dòng)物類群豐富度 (4)①種植密度大,種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈,平均每株大豆占有的資源(如水分、光、礦質(zhì)養(yǎng)料等) 少,所結(jié)莢果就少 ②大豆的種植密度對(duì)每個(gè)莢果中種子數(shù)目基本沒(méi)有影響(或隨大豆的種植密度增加,所 結(jié)的種子總數(shù)減少) 10.如圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè) 種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)圖1中能構(gòu)成群落的是________,

13、圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的________。 (2)種群丙在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的是________期。 (3)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,則F、D的數(shù)量是________。 (4)如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103 kJ/m2a)。試回答下列有關(guān)問(wèn)題: ①圖中②代表的能量主要以________的形式貯存;能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為_(kāi)_______。 ②試分析圖中植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和頂位肉食動(dòng)物隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入 越來(lái)越多的原因: _________________

14、_______________________________________________________。 解析:從圖1可以分析出A代表無(wú)機(jī)環(huán)境中的CO2,E代表生產(chǎn)者——綠色植物。圖 2中的乙是初級(jí)消費(fèi)者,相當(dāng)于圖1中的F。種群數(shù)量最多時(shí)種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈。由于E 是生產(chǎn)者,其數(shù)量減少后,所有消費(fèi)者的數(shù)量也都減少。從圖中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出,第 二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為(2.1+5.1+0.05+0.18-5)/(2+4+9+0.5)= 15.6%。因?yàn)槟芰吭趥鬟f過(guò)程中不斷損耗,流到更高營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的能量會(huì)越來(lái)越少。 答案:(1)B、C、D、E、F(缺一不可) F (2)a (3)都將減少 (4)①(有機(jī)物中)穩(wěn)定的化學(xué)能 15.6%?、谀芰苛鲃?dòng)逐級(jí)遞減,以及維持各營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高 的輸出量 - 7 - 用心 愛(ài)心 專心

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