2019-2020年高考化學一輪復習 第4章 基礎課時3 富集在海水中的元素限時訓練(含解析).doc
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2019-2020年高考化學一輪復習 第4章 基礎課時3 富集在海水中的元素限時訓練(含解析) 1.如果實行海水淡化來供應居民飲用水,下列方法中在原理上完全不可行的是 ( )。 A.加明礬使海水中的鹽沉淀出來而淡化 B.利用太陽能使海水升溫,通過蒸餾而使其淡化 C.將海水緩慢降溫凝固以獲取淡水 D.將海水通過離子交換樹脂以除去金屬陽離子及酸根陰離子 答案 A 2.下列關于鹵素的敘述正確的是 ( )。 ①鹵素的鉀鹽中,最易被氧化的是氟化鉀?、阡逯腥苡猩倭柯葰猓梢杂眉尤脘寤c再用汽油萃取的方法提純?、垆寤y具有感光性,碘化銀不具有感光性 ④某溶液與淀粉KI溶液反應出現(xiàn)藍色,則證明該溶液是氯水或溴水 ⑤氟氣跟氯化鈉水溶液反應,一定有氟化氫和氧氣生成?、蘼葰飧磻獣r,水既不是氧化劑也不是還原劑 A.①③⑤ B.②③⑥ C.②⑤⑥ D.①③④ 解析 本題涉及鹵素單質及其化合物的性質和用途。易被氧化的物質應具有較強還原性,各鹵素離子中,以I-的還原性最強,故鹵素的鉀鹽中,最易被氧化的是碘化鉀;鹵化銀中除氟化銀外均有感光性;能與淀粉KI溶液反應出現(xiàn)藍色現(xiàn)象的,除氯水或溴水外,還可以是碘水等。 答案 C 3.海水是一個巨大的化學資源寶庫,下列有關海水綜合利用的說法正確的是 ( )。 A.從海水中可以得到NaCl,電解熔融NaCl可制備Cl2 B.海水蒸發(fā)制海鹽的過程中只發(fā)生了化學變化 C.海水中含有鉀元素,只需經過物理變化就可以得到鉀單質 D.利用潮汐發(fā)電是將化學能轉化為電能 解析 B中只發(fā)生了物理變化;C中海水中的鉀元素為K+,需經化學變化轉化為鉀單質;D中是勢能轉化為電能。 答案 A 4.溴化碘(IBr)的化學性質與鹵素單質相似,能與大多數(shù)金屬反應生成金屬鹵化物,和某些非金屬單質反應生成相應的鹵化物,跟水反應的方程式為IBr+H2O===HBr+HIO,下列有關IBr的敘述中,不正確的是 ( )。 A.IBr是雙原子分子 B.在很多反應中,IBr是強氧化劑 C.和NaOH溶液反應生成NaBr和NaIO D.和水反應時,既是氧化劑又是還原劑 解析 IBr中I為+1價,Br為-1價。2個原子組成1個IBr分子,A正確;因為其化學性質與鹵素相似,所以在很多反應中,IBr是強氧化劑,B正確;跟水反應的方程式IBr+H2O===HBr+HIO中反應前后各元素的化合價均未發(fā)生變化,仍然是I為+1價,Br為-1價,故這個反應不是氧化還原反應,D錯誤;與堿反應的實質可看成是IBr先與水反應,生成物HBr和HIO再與堿反應,所以2NaOH+IBr===NaBr+NaIO+H2O,C正確。 答案 D 5.溴是海水中重要的非金屬元素,地球上90%的溴元素以Br-的形式存在于海水中,所以人們稱溴為“海洋元素”。下列有關說法中正確的是 ( )。 A.從海水中提取溴時,不涉及氧化還原反應 B.苯與溴水反應生成溴苯 C.可以用CCl4萃取溴水中的溴 D.向FeBr2溶液中通入Cl2時,一定會發(fā)生如下反應:2Fe2++4Br-+3Cl2===2Fe3++2Br2+6Cl- 解析 從海水中提取溴,一般要經歷濃縮、氧化和提取三個步驟,A不正確。苯只能與液溴在催化劑作用下發(fā)生取代反應,B不正確。FeBr2與Cl2反應時,因Cl2的量不同,生成物也不同,題目中沒有說明Cl2與FeBr2的量的關系,故D不正確。 答案 C 6.粗碘中通常含ICl和IBr,稱為鹵素互化物,其性質和鹵素單質相似,都是較強的氧化劑,而且受熱時ICl和IBr皆可像I2一樣升華,在粗碘中加入以下選項中的一種物質后,再進行升華可制得精碘,應加入的物質是 ( )。 A.H2O B.Zn C.KI D.KCl 解析 利用碘升華的特性精制碘,須使ICl、IBr中的Cl、Br變?yōu)殡y揮發(fā)性的物質,同時使其中+1價的碘被還原為單質碘,且加入的物質和碘不反應,只有KI符合,化學方程式為ICl+KI===I2+KCl,IBr+KI===I2+KBr。 答案 C 7.從淡化海水中提取溴的流程如圖所示,下列有關說法錯誤的是 ( )。 A.X為SO2氣體,也可為Na2SO3溶液 B.設備Y為蒸餾塔 C.在提取溴的過程中一定有Br-被氧化 D.工業(yè)上每獲得1 mol Br2,需要消耗Cl2的體積最多為44.8 L(標準狀況下) 解析 選項A,Br2能被SO2的水溶液吸收,也能被Na2SO3溶液吸收形成Br-。選項B,Br-先被Cl2氧化為Br2,然后經蒸餾得到Br2蒸氣。選項C,海水中Br-被氧化為Br2,吸收塔內也發(fā)生了Br-被氧化的反應。選項D,根據(jù)選項C分析可知,兩步都發(fā)生Cl2氧化Br-的反應,考慮到氯氣部分溶于水等因素,實際生產中工業(yè)上每獲得1 mol Br2,需要消耗Cl2的體積大于44.8 L(標準狀況下)。 答案 D 8.已知常溫下氯酸鉀與濃鹽酸反應放出氯氣,現(xiàn)按下圖進行鹵素的性質實驗。玻璃管內分別裝有滴有不同溶液的白色棉球,反應一段時間后,對圖中指定部分顏色描述正確的是 ( )。 ① ② ③ ④ A 黃綠色 橙色 藍色 白色 B 無色 橙色 紫色 白色 C 黃綠色 橙色 藍色 無色 D 黃綠色 無色 紫色 白色 解析 由①處產生的Cl2通過②時發(fā)生反應Cl2+2NaBr===2NaCl+Br2,通過③時發(fā)生反應Cl2+2KI===2KCl+I2,通過④時發(fā)生反應Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O,因Cl2為黃綠色,Br2為橙色,淀粉遇I2變藍,Cl2遇堿產生NaCl、NaClO,但棉球是白色的,可知應選A。 答案 A 9.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是 ( )。 A.碘水中加入少量汽油振蕩,靜置后上層顏色變淺,下層顏色變?yōu)樽霞t色 B.紅熱的銅絲在氯氣中燃燒,產生棕黃色的煙霧 C.電解氯化鈉飽和溶液,將陰極氣體產物通入碘化鉀淀粉溶液中,溶液變藍 D.溴化鈉溶液中加入少量新制的氯水振蕩,再加入少量四氯化碳振蕩,靜置后上層顏色變淺,下層顏色變?yōu)槌燃t色 解析 汽油的密度比水小,上層顏色應變?yōu)樽霞t色,下層顏色變淺,A項錯誤;CuCl2是固體應為煙而不是霧,B項錯誤;電解NaCl飽和溶液,陽極產生的Cl2能使碘化鉀淀粉溶液變藍,C項錯誤。 答案 D 10.下列能夠檢驗出KI中是否含有Br-的實驗是 ( )。 A.加入足量的新制氯水,溶液變色則有Br- B.加入酸性KMnO4溶液,觀察溶液顏色是否褪去 C.加入少量的碘水,再加入CCl4振蕩,有機層有色,則有Br- D.加入足量FeCl3溶液,用CCl4萃取后,取無色的水層并加入AgNO3溶液,有淡黃色沉淀生成,則含有Br- 解析 A項,在KI中加入足量新制氯水,也會置換出單質碘而使溶液變色,故不能根據(jù)溶液變色確定是否含有溴離子;B項,溴離子和碘離子均能使酸性高錳酸鉀溶液褪色;C項,加入少量的碘水,再加入CCl4振蕩,有機層可能是萃取單質碘而顯色,并沒有溴單質產生。 答案 D 11.氯氣是氯堿工業(yè)的主要產品之一,是一種常用的消毒劑,其消毒原理是與水反應生成了次氯酸: Cl2+H2OHCl+HClO 次氯酸的強氧化性能殺死水中的病菌(不直接用次氯酸為自來水消毒是因為次氯酸易分解,且毒性較大)。但是由于氯氣貯運不方便,且具有一定的危險性,目前正逐漸被其他性能優(yōu)越的消毒產品所替代。請回答: (1)氯堿工業(yè)生產氯氣的化學方程式為_________________________________ _____________________________________________。 (2)84消毒液與氯氣相比具有貯運方便等優(yōu)點,用氯氣與燒堿溶液反應制備84消毒液的離子方程式為__________________________________________ _______________________________________________________________。 (3)二氧化氯(ClO2)是目前國際上公認的最新一代的高效、廣譜、安全的殺菌、保鮮劑。我國科學家研發(fā)了用氯氣氧化亞氯酸鈉(NaClO2)固體制備二氧化氯的方法,其化學方程式為_________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________。 (4)一位同學設計了一套用濃鹽酸和KMnO4固體制取少量氯氣并比較氯氣與碘單質的氧化性強弱的微型裝置(如圖所示)。 ①下列溶液能吸收Cl2的是____________________________。 A.飽和食鹽水 B.飽和Na2SO3溶液 C.飽和NaOH溶液 D.濃硫酸 ②能說明Cl2的氧化性強于I2的實驗現(xiàn)象是____________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________。 解析 (3)反應物為Cl2和NaClO2,生成物為ClO2,由化合價變化和質量守恒可知,另一種產物為NaCl,根據(jù)得失電子相等即可配平該化學方程式; (4)①飽和NaOH溶液和飽和Na2SO3溶液均能吸收氯氣,發(fā)生的反應分別為Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O和Cl2+Na2SO3+H2O===2NaCl+H2SO4;②Cl2+2KI===2KCl+I2,發(fā)生置換反應生成的I2能使淀粉變藍。 答案 (1)2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑(條件寫“通電”或“電解”均可) (2)Cl2+2OH-===Cl-+ClO-+H2O (3)Cl2+2NaClO2===2ClO2+2NaCl (4)①BC?、跐駶櫟矸邸M碘化鉀試紙變藍 12.某?;瘜W實驗興趣小組在“探究鹵素單質的氧化性”的系列實驗中發(fā)現(xiàn),在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色。 (1)提出問題:Fe3+、Br2誰的氧化性更強? (2)提出猜想: ①甲同學認為氧化性:Fe3+>Br2,故上述實驗現(xiàn)象不是發(fā)生化學反應所致,則溶液呈黃色是因為含有________(填化學式,下同)。 ②乙同學認為氧化性:Br2>Fe3+,故上述實驗現(xiàn)象是發(fā)生化學反應所致,則溶液呈黃色是因為含有________。 (3)設計實驗并驗證:丙同學為驗證乙同學的觀點,選用下列某些試劑設計出兩種方案進行實驗,并通過觀察實驗現(xiàn)象,證明了乙同學的觀點是正確的。 供選用的試劑:a.酚酞試液 b.四氯化碳 c.無水酒精 d.硫氰化鉀溶液 請你在下列表格中寫出丙同學選用的試劑及實驗中觀察到的現(xiàn)象(試劑填序號)。 選用試劑 實驗現(xiàn)象 方案1 方案2 (4)應用與拓展: ①在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,溶液呈黃色,所發(fā)生的反應的離子方程式為__________________________________。 ②在100 mL FeBr2溶液中通入2.24 L Cl2(標準狀況),溶液中有的Br-被氧化成Br2,則原FeBr2溶液中FeBr2的物質的量濃度為________。 解析 (2)①若氧化性Fe3+>Br2,則Br2不能氧化Fe2+,故溶液呈黃色是加入的Br2的顏色。②若氧化性Br2>Fe3+,則Br2能將Fe2+氧化成Fe3+,故溶液呈黃色是因為生成的Fe3+顯黃色。(4)②氧化性Br2>Fe3+,則還原性Fe2+>Br-,Cl2通入FeBr2溶液中先與Fe2+反應,若Cl2還有剩余再與Br-發(fā)生反應?,F(xiàn)有的Br-被氧化成Br2,故Fe2+全部被氧化成Fe3+。n(Cl2)=0.10 mol,得電子0.20 mol,根據(jù)得失電子守恒應有:n(Fe2+)+n(Br-)=0.20 mol,又因為 n(Br-)=2n(Fe2+),則n(FeBr2)=0.12 mol,c(FeBr2)=1.2 molL-1。 答案 (2)①Br2?、贔e3+ (3)d 溶液呈血紅色 b CCl4層呈無色 (4)①2Fe2++Br2===2Fe3++2Br- ②1.2 molL-1 13.空氣吹出法工藝,是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下: 海水 (1)步驟③的離子方程式:_________________________________。 (2)步驟⑤中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們的相對密度相差很大的特點進行分離。分離儀器的名稱是________。 (3)溴水混合物Ⅱ中溶有一定量的氯氣,因此在步驟⑤中可將蒸餾產生的氣體通過________(填試劑名稱)溶液,以除去氯氣。 (4)步驟⑤的蒸餾過程中,溫度應控制在80~90 ℃。溫度過高或過低都不利于生產,請解釋原因:________________________________________________。 (5)步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,理由是___________ __________________________________________________________。 (6)提取溴單質,采用蒸餾“溴水混合物Ⅱ”而不是蒸餾“溴水混合物Ⅰ”,請說明原因:_________________________________________________。 解析 海洋是資源的寶庫,海水化工是考試的熱點。占地球儲量99%的溴分布在海洋中,從海水中提取溴,一般要經過濃縮、氧化、提取三個步驟。 步驟①發(fā)生的反應是Cl2+2Br-===2Cl-+Br2,生成的溴仍溶解在海水中,根據(jù)溴的沸點比水低的性質,可以鼓入熱空氣(步驟②),使它隨熱空氣一起揮發(fā)出來,再用SO2吸收(步驟③):Br2+SO2+2H2O===4H++2Br-+SO,這樣可以得到較大濃度的含Br-的溶液,進一步用氯氣氧化(步驟④),得到Br2,然后蒸餾便得到液溴。 答案 (1)Br2+SO2+2H2O===4H++2Br-+SO (2)分液漏斗 (3)溴化鐵(或其他含Br-的鹽類物質) (4)溫度過高,大量水蒸氣被蒸出,溴蒸氣中水增加;溫度過低,溴不能完全蒸出 (5)酸化可抑制Cl2與水反應 (6)將“溴水混合物Ⅰ”轉變?yōu)椤颁逅旌衔铫颉笔荁r2的濃縮過程,可提高效率,減少能耗,降低成本- 配套講稿:
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