高中語文 第八課 楊振寧:合璧中西科學(xué)文化的驕子課件 新人教版選修《中外傳記作品選讀》.ppt
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楊振寧:合璧中西科學(xué)文化的驕子,傳記:史料性傳記杜甫特點(diǎn):客觀、真實(shí)回憶錄魯迅特點(diǎn):作者的主觀感情口述自傳毛澤東特點(diǎn):“口述”,真實(shí)、親切評傳貝多芬特點(diǎn):傳與評結(jié)合,史述——真實(shí)評議——形象小說化的傳記達(dá)爾文特點(diǎn):傳主——小說人物生動形象不失真實(shí),自讀文本,整體感知,合作討論,預(yù)約成功:解密楊振寧,篩選信息:楊振寧的主要人生經(jīng)歷有哪些?楊振寧取得輝煌成就的原因是什么?,分析鑒賞,怎樣理解“楊振寧好比一棵樹,在西南聯(lián)大扎下了根,在芝加哥大學(xué)長出了繁茂的枝葉”。,,分析鑒賞,怎樣理解“楊振寧好比一棵樹,在西南聯(lián)大扎下了根,在芝加哥大學(xué)長出了繁茂的枝葉”。,,楊振寧是中西文化融合的受益者。在西南聯(lián)合大學(xué)的學(xué)習(xí)中,他找到了自己的興趣所在,在諸多知名教授的悉心培養(yǎng)下,他了解了當(dāng)時(shí)世界物理學(xué)的最新發(fā)展,在知識方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)中國傳統(tǒng)的重整合,重演繹的思維方式,使他能夠把數(shù)學(xué)問題和物理問題聯(lián)系起來。到了芝加哥大學(xué),他學(xué)會了試驗(yàn)驗(yàn)證的方法。學(xué)會了討論和辯證的學(xué)習(xí)方式,有效地發(fā)展了自己的創(chuàng)新性思維??梢哉f西南聯(lián)合大學(xué)夯實(shí)了他的知識基礎(chǔ),而芝加哥大學(xué)則帶給他靈活運(yùn)用這些知識的更有效的途徑。這二者結(jié)合起來,最終能夠使楊振寧做出突出貢獻(xiàn),結(jié)出豐碩的果實(shí)。,中西合璧的大師,,李善蘭:學(xué)貫中西的第一位數(shù)學(xué)家季羨林:享譽(yù)中外、德高望重的學(xué)術(shù)巨擘、國學(xué)大師辜鴻銘:精通九國的語言文化,國學(xué)造詣極深,曾獲贈博士學(xué)位達(dá)13個之多的學(xué)貫中西、文理兼通的學(xué)者陳寅恪:中西合璧、自由發(fā)展的泰斗趙元任、梁啟超、王國維、魯迅、馮至,拓展素材,思考探究,怎樣看待文化融合?怎樣面對的撲面而來西餐西洋節(jié)日西式禮儀等等?,我沉重地體會到一個事實(shí),就是我不止一種意義上,是中國和西方的文化的共同產(chǎn)物。我一方面為我的中國血統(tǒng)和背景自豪,一方面將工作奉獻(xiàn)給起源于西方的現(xiàn)代科學(xué),它是人類文化的一部分。,思考探究,一個民族的文化趨于保守和封閉,就與落后和挨打相糾纏;一個民族的文化走向開放和包容,就與繁榮和富強(qiáng)相聯(lián)結(jié)。中國的前途和希望在于學(xué)習(xí)和借鑒人類一切先進(jìn)的文明成果,拋棄民族虛無和妄自菲薄的卑怯,祛除驕傲自大和惟我獨(dú)尊的心障,以開放和包容的心態(tài)繼承和揚(yáng)棄民族文化,吸收和消化優(yōu)秀的外來文化。中國青年帶著傳統(tǒng)面對西方文化西方文化撲面而來,傳統(tǒng)其實(shí)根深蒂固,怎樣看待文化融合?怎樣面對的撲面而來西餐西洋節(jié)日西式禮儀等等?,品味思考,楊振寧成功的經(jīng)驗(yàn)對你最有啟發(fā)的是哪些?,,成功秘訣一,君子懷器,待時(shí)而動——抓住機(jī)遇名師如燈,照亮前程——追隨名師尺長寸短,認(rèn)清自己——揚(yáng)長避短中學(xué)為體,西學(xué)為用——中西合璧,素材積累,要確立自己的目標(biāo)逆境能夠造就人才有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,成功秘訣二,知識積累,小傳,即人物小傳,是傳記文的一種,是一種簡略記載人物生平事跡的文章。小傳一般有兩類:一類是記述自己的生平;一類是記述他人的生平。它只寫人物的主要生活經(jīng)歷和思想,甚至可以選寫人物生平的幾件典型事情。寫前,必須詳細(xì)的占有材料,如書面材料,調(diào)查的第一手資料等。寫時(shí),要嚴(yán)格選材,根據(jù)人物特點(diǎn),選擇典型材料。如寫牛頓一類科學(xué)家,應(yīng)重點(diǎn)選擇他們從事科學(xué)研究,在科學(xué)上作貢獻(xiàn)的材料。如寫自己同班同學(xué)的,應(yīng)選擇他興趣、愛好、性格特點(diǎn)、思想認(rèn)識方面的材料。動筆時(shí),還要恰當(dāng)?shù)慕M織材料,一般以時(shí)間為線索,用順敘手法寫。在表達(dá)上以記敘為主,有時(shí)也可以適當(dāng)?shù)牟迦胱h論。,人物小傳,老舍四十自擬小傳舒舍予,字老舍,現(xiàn)年四十歲,面黃無須。生于北平,三歲失怙,可謂無父。志學(xué)之年,帝王不存,可謂無君。無父無君,特別孝愛老母,布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百千,不求甚解。繼學(xué)師范,遂奠教書匠之基。及壯,糊口四方,教書為業(yè),甚難發(fā)財(cái);每購獎券,以得末彩為榮,示甘于寒賤也。二十七歲,發(fā)憤著書,科學(xué)、哲學(xué)無所懂,故寫小說,博大家一笑,沒什么了不得。三十四歲結(jié)婚,今已有一女一男,均狡猾可喜。閑時(shí)喜養(yǎng)花,不得其法,每每有葉無花,亦不忍棄。書無所不讀,全無所獲,并不著急。教書作事,均甚認(rèn)真,往往吃虧,亦不后悔。如是而已,再活四十年也許能有點(diǎn)出息!,精品欣賞,能力提升,片段寫作訓(xùn)練題:為同桌寫一段100字左右的簡介,要求能夠突出個性。,教師寄語,青春是人生的一首歌:成功是詞,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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