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2019-2020年高考生物真題匯編 專題13 植物的激素調(diào)節(jié)（含解析） （xx安徽卷，6，6分）下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是 A. 同一植株的幼芽對生長素的反應(yīng)敏感度高于幼根 B. 棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸有關(guān) C. 在番茄花期噴灑一定濃度的2，4-D可防止落花落過 D. 用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根 [答案]A [命題立意]本題考查植物激素的調(diào)節(jié)作用以及生長素類似物生理作用的兩重性的相關(guān)知識，考查識記和理解能力。難度較小。 [解析]在同一植株，根、芽、莖對生長素的敏感程度的順序是根>芽>莖，A錯誤；頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生，是由頂芽形成的生長素向下運輸（即極性運輸），使側(cè)芽附近生長素濃度加大，由于側(cè)芽對生長素敏感而被抑制，B正確；2,4-D是生長素類似物，作用與生長素相似，具有兩重性，可以疏花疏果，也可以防止落花落果，C正確；IBA也是生長素類似物，用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可以誘導生根，D正確。 （xx新課標卷Ⅰ，2，6分）2.下列關(guān)于植物生長素的敘述,錯誤的是 A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素 B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸 C.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響 【答案】C 【解析】在植物體內(nèi)，幼嫩的葉片等具有分生能力的細胞能將色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素，A正確；韌皮部的韌皮射線平行于莖的橫切面，所以通過它們進行的物質(zhì)運輸也平行于莖的橫切面，這種運輸為非極性運輸，B正確；一般來說幼嫩的細胞對生長素較敏感,成熟的細胞沒有幼嫩的細胞敏感，C錯誤；生長素濃度升高到一定數(shù)量后會促進切段中乙烯的合成，乙烯含量的升高，反過來又抑制了生長素促進切段細胞伸長的作用，說明乙烯的合成受生長素濃度的影響,D正確。 （xx重慶卷，2，6分）2.我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，至今仍在實踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是 A.適時打頂去心，可促進棉株開花結(jié)實。（據(jù)《農(nóng)桑輯要》） B.肥田之法，種綠豆最佳，小豆、綠豆次之。（據(jù)《齊明要術(shù)》） C.正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟。（據(jù)《廣志》） D. 新摘未成熟的紅柿，每藍放木瓜二、三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失。 （據(jù)《格物粗談》） 【答案】B 【解析】棉花適時打頂摘心是為了解除頂端優(yōu)勢，這與生長素的兩重性有關(guān)，A項錯誤；綠豆能和根瘤菌互利共生，可以利用空氣中的氮，起到固氮的作用，從而提高土壤肥力，與植物激素無關(guān)，B項符合；在水稻的根茬發(fā)芽長出新稻主要與生長素有關(guān)，再發(fā)育到成熟是受多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，C項錯誤；柿子的成熟與木瓜釋放的乙烯有關(guān)，D項錯誤。