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2019-2020年七年級美術(shù) 用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)教案 出自：九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)美術(shù)試用課本《教學(xué)參考用書》（上冊） 用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu) 初一美術(shù)（第六、七、周） 課時(shí)：2 課時(shí) 教學(xué)目的：通過用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)以線造型的作畫方法 ，加強(qiáng)對形體結(jié)構(gòu)的理解，培養(yǎng)形體結(jié)構(gòu)的觀察能力。 作業(yè)要求：用線條正確表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、 觀察、分析、概括物體的形體 2、 用線條正確地表現(xiàn)物體的形體結(jié)構(gòu)。 教學(xué)難點(diǎn)：如何用線條來正確表現(xiàn)物體的形體結(jié)構(gòu)。 教學(xué)過程： 第一節(jié) 一、組織教學(xué)： （1分鐘） 按中學(xué)美術(shù)常規(guī)進(jìn)行。 二、引入新課： （2分鐘） 總結(jié)上一節(jié)課--用線生動地描繪物象，并展示優(yōu)秀學(xué)生作品。 三、講授新知識： （15分鐘） 1、 分析物體的結(jié)構(gòu)，樹立形體結(jié)構(gòu)的觀念。 （1） 體的形成：演示。 （2） 體的構(gòu)成結(jié)構(gòu) ：分析幾何形體的長、寬、高。 （3） 如何將復(fù)雜的物體用幾何形體加以概括。 2、 講解和演示用線條表現(xiàn)物體結(jié)構(gòu)的方法。 四、學(xué)生實(shí)踐，教師視導(dǎo)： （22分鐘） 1、作業(yè)要求： （1） 臨摹課本第二頁學(xué)生的作品。 （2） 學(xué)習(xí)作品中用線表現(xiàn)結(jié)構(gòu)的方法和步驟。 3、 輔導(dǎo)要點(diǎn)： （1） 引導(dǎo)學(xué)生深入地分析所臨摹作品。 （2） 要求學(xué)生按方法步驟臨摹。 （3） 引導(dǎo)學(xué)生注意各部分的比例關(guān)系。 五、課堂小結(jié)： （5分鐘） 肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過臨摹掌握了一些表現(xiàn)方法，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做了準(zhǔn)備。 第二節(jié) 一、組織教學(xué)： （1分鐘） 二、引入新課： （2分鐘） 上一節(jié)課通過臨摹，學(xué)習(xí)了用線表現(xiàn)物體的形體結(jié)構(gòu)。這一節(jié)課進(jìn)行實(shí)物寫生。 三、講授新課： （15分鐘） 寫生一組靜物，用線表現(xiàn)物體的形體 演示寫生的方法和步驟： 1、 用輔助線定出物體的大體輪廓，找出對應(yīng)的中軸線。 2、 勾出物體結(jié)構(gòu)的輪廓線，比較各部份比例關(guān)系。 3、 從形體結(jié)構(gòu)出發(fā)，進(jìn)一步畫出具體形象結(jié)構(gòu)特征。 4、 用肯定的線條深入描繪。 四、學(xué)生實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)。 （20分鐘） 1、 作業(yè)要求： （1） 提倡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨汀? （2） 運(yùn)用整體的觀察方法。 （3） 各部份比例關(guān)系要正確。 2、 輔導(dǎo)要點(diǎn)： （1） 整體地把握物體的形體結(jié)構(gòu)。 （2） 運(yùn)用基本形體去概括物體結(jié)構(gòu)。 （3） 輔導(dǎo)學(xué)生注意比例關(guān)系，準(zhǔn)確地表現(xiàn)物體的形體。 五、課堂小結(jié)： （5分鐘） 啟發(fā)學(xué)生觀察、體驗(yàn)和理解線在造型中的功能和作用，用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)，用線條生動地描繪物象。