2019-2020年七年級歷史下冊 第6課對外友好往來學案 人教新課標版.doc
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2019-2020年七年級歷史下冊 第6課對外友好往來學案 人教新課標版 學習目標 1.了解隋唐對外交往比較活躍的情況,包括日本派往中國的遣唐使與唐文化對日本產生的深遠影響、鑒真東渡日本、隋唐與新羅的頻繁的來往、玄奘西游取經(jīng)等史實。 2.理解分析隋唐時期出現(xiàn)頻繁交往高潮的原因和對歷史發(fā)展產生的重大影響。 3.感悟鑒真六次東渡、玄奘歷時18年的西游和歷時19年的譯經(jīng)生涯中體現(xiàn)的奮斗精神;認識唐朝文化在世界上的影響,進而產生對先人業(yè)績的自豪感。 學習重點和難點 重點:唐朝與日本、天竺的交往。 難點:封建時代對外交往如此頻繁的原因;理解它與當今的對外開放的區(qū)別。 學習過程 一、自主預習 概況: 1.交往地區(qū):與 以至 、 的一些國家,都有往來。 2.貿易政策:鼓勵各國商人到中國 ,允許他們長期 。 3.外貿城市: 、 、 、 、 4.世界聲望:在世界上享有很高聲望,各國稱中國人為“ ” 二、遣唐使和鑒金東渡 1.遣隋使:隋朝時,已有 遣隋使到來。 2.遣唐使(1)時間:從 年間開始 (2)特點①使團 龐大②成員 較高 (3)貿易:使團向唐朝贈送 ,唐朝 。 (4)影響①政治:以唐朝的 為模式,進行改革。 ②文化:參照 創(chuàng)制日本文字。 ③社會生活:至今還保留著 的某些風尚。 3.鑒真東渡 (1)時間: 。 (2)概況:應日本僧人邀請,東渡日本,至第 次才成功。 (3)貢獻(1)辛勤傳播唐朝的 。 (2)精心設計的 ,被日本視為 三,唐與新羅的關系 1.友好往來 (1)文化:新羅派遣 和大批 到唐朝學習中國文化。 (2)貿易:許多新羅 來到中國經(jīng)商,新羅物產居唐朝進口 。 2.相互影響 (1)政治:新羅仿唐制建立了 ,采用其所長 選拔官吏。 (2)科技:新羅引入了中國的 , , , 等科技成就。 (3)音樂: 的音樂也傳入了中國。 四、玄奘西游 1.時間: 2.概況:從 出發(fā),歷經(jīng)艱險,前往 。 3.貢獻(1)遍訪天竺有名的確 ,并在佛學最高學府上 游學。 (2)翻譯佛經(jīng),寫成《 》,成為研究 、 以及我國 地區(qū)歷史和 的重要典籍。 二、合作解疑 材料一大唐國者,法式備定,珍國也,常須達。 材料二書30頁唐朝的開元通寶和日本的和同開 圖。 請回答:(1)材料一說明了什么?日本為學習唐文化采取了什么措施? (2)材料二中的“開元通寶”在日本曾大量出土,“和同開 ”在中國境內也不斷發(fā)現(xiàn),這說明了什么問題? (3)材料二中唐朝和日本的錢幣,它們有很多相似之處,日本深受唐朝的影響,你能舉出其他一些事例嗎?請完成下面的表格。 領域 唐朝對日本產生的影響 政治 經(jīng)濟 國家定期把土地分給農民耕種,向他們收取賦稅 文化 社會生活 三、限時檢測 ①不是發(fā)生在唐玄宗統(tǒng)治時期的事件有 A、 鑒真東渡日本 B、 玄奘西游 C、 南詔首領被封為云南王 D、 任用富于改革精神的姚崇當宰相 ②為唐風洋溢奈良城做出貢獻的中國僧人是 A、鑒真 B、玄奘 C、阿倍仲麻侶 D、一行 ③你能舉出日本受中國文化影響的一些事例嗎? ④_______是日本政府派到唐朝進行交流的使團。唐玄宗時高僧______東渡日本弘揚佛法。唐太宗時高僧______西行天竺求取佛教精義。 ⑤成為今天研究印度半島歷史、地理的重要典籍的是 A、《西游記》 B、《大唐西域記》 C、《大藏經(jīng)》 D、《徐霞客游記》 ⑥唐朝時稱印度半島為 A印度 B波斯 C高麗 D天竺 ⑦天竺戒日王對玄奘說:“弟子聞彼國有《秦王破陣樂》歌舞之曲,未知秦王是何人?復有何功德,致此稱揚?”你知道“秦王”是誰嗎? ⑧為什么隋唐時期,對外交往如此繁盛?- 配套講稿:
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