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2019-2020年七年級數學上冊《合并同類項》教案2 北師大版 教學目標: 1．掌握合并同類項的法則，正確進行合并同類項. 2．正確進行化簡后再求代數式的值的計算． 教學重點:合并同類項及化簡求值． 教學難點：合并同類項及化簡求值． 復習鞏固： 1．什么是同類項？合并同類項的法則是什么？ 2．合并同類項： 填空：（1）= ；（2） ；（3） ； （4） ；（5） ． 計算： 合并同類項： (1) (2) （3） （4） 新課講解： 例1．求代數式的值，其中． 練習：求下列代數式的值： （1），其中； （2），其中． 例2．已知，求代數式的值． 練習：已知，求代數式的值． 例3．題目：當時，求的值。小明看錯了的值，小華看錯了的值，而他們得到的結果卻都是正確的，你能說明這是為什么嗎？ 練習：若代數式中不含有的一次項和常數項，求的值． 課堂練習：1．求代數式的值： （1）， ； （2），其中． 2．若，求代數式的值． 課后練習： 班級 姓名 學號 1．關于的多項式合并同類項后的結果為0，則下列說法正確的是 （ ） A．都必為0 B．都必為0 C．必相等 D．必互為相反數 2．下列結果錯誤的有 （ ） ①；②；③；④ A．1個 B．2個 C．3個 D．4個 3．若與是同類項，則常數取值是 （ ） A． B．為常數 C． D．為常數，為正整數 4．當時，多項式的值為 （ ） A．2 B．－2 C． D．－ 5．若代數式與的和是,則的值是 （ ） A．1 B．3 C．4 D．5 6．七年級（9）班給希望工程捐款元，七年級（6）班捐的錢比七年級（9）班多10元，七年級（8）班捐的錢是七年級（9）班的2倍少30元，這3個班共捐款 元，當元時，3個班共捐款 元． 7．求代數式的值： （1），其中． （2），其中 （3），其中． （4），其中． （5），其中． 8.若的和仍是一個單項式，求的值． 9．要使多項式不含三次項，求的值. 10．如果關于的多項式的值與的取值無關，求m、n的值. 11．已知多項式： １）當時，求這個多項式的值； 　２）當為何值時，這個多項式的值為零. 12．若與是同類項，且，求代數式的值. 思維拓展： 13．（1）如果，那么的值是多少？ （2）如果，那么的值是多少？