《高中語文 第四專題 尋覓文言津梁 仔細(xì)理會(huì)《鴻門宴》課件 蘇教版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第四專題 尋覓文言津梁 仔細(xì)理會(huì)《鴻門宴》課件 蘇教版必修3.ppt（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

鴻門宴,,語義通關(guān)題（一）,1、注音饗（）姬（）鯫（）2、釋義沛公軍霸上（）沛公欲王關(guān)中（）素善留侯張良（）項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍（）3、區(qū)別多義字詞①使子?jì)霝橄啵ǎ谡l為大王為此計(jì)者（）（）4、重點(diǎn)句式具告以事（）此天子氣也（）,溫故知新,,語義通關(guān)題（二）,1、注音卮酒（）戮力（）郤（）2、釋義秦時(shí)與臣游（）項(xiàng)伯殺人，臣活之（）要項(xiàng)伯（）不可不語（）3、區(qū)別多義字詞①乃夜馳之沛公軍（）②為之奈何（）③愿伯具言臣之不敢倍德也。（）④珍寶盡有之（）⑤今人有大功而擊之（）,溫故知新,,語義通關(guān)題（三）,1、注音玉玨（）瞋目（）彘肩（）2、釋義不可不早自來謝項(xiàng)王（）不如因善遇之（）乃夜馳之沛公軍（）距關(guān)，毋內(nèi)諸侯（）3、區(qū)別多義字詞①婦女無所幸（）②故幸來告良（）4、重點(diǎn)句式將軍戰(zhàn)河南（）亞父者，范增也。（）,溫故知新,,語義通關(guān)題（四）,1、注音刀俎（）目眥盡裂（）桮杓（）2、釋義吾得兄事之（）距關(guān)，毋內(nèi)諸侯（）君安與項(xiàng)伯有故（）籍吏民（）3、區(qū)別古今異義詞①備他盜之出入與非常也（古：今：）②沛公居山東時(shí)（古：今：）,溫故知新,復(fù)述宴前情節(jié)。,一、宴前(幕后活動(dòng)),,無傷告密,亞父定計(jì),項(xiàng)伯夜訪,張良獻(xiàn)策,劉邦定策,項(xiàng)王許諾,合作探究（一）,（1）小組討論疏通第三段重點(diǎn)字詞，并翻譯課文。,1、沛公旦日從百余騎：使……跟從2、謝曰：臣與將軍戮力而攻秦。謝罪/合力3、然不自意能先入關(guān)破秦。料想。4、令將軍與臣有郤。通“隙”，隔閡。5、項(xiàng)王因留沛公與飲。于是、就6、亞父南向坐。面向南。7、數(shù)目項(xiàng)王。屢次、多次/以目示意8、若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐。上前/請求/趁機(jī)9、不者，若屬皆且為所虜：通“否”/你們這些人/將要/被,重點(diǎn)文言詞語,1.衛(wèi)士欲止不內(nèi)：通“納”，使進(jìn)入2.披帷西向立，嗔目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指。揭開/向上7、臣死且不避，卮酒安足辭。表讓步，尚且/怎么/值得8、殺人如不能舉，刑人如恐不勝。盡/動(dòng)詞，殺/盡9、此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也。已亡/延續(xù)/私下/認(rèn)為10、沛公起如廁，因招樊噲出。往、去/趁機(jī),重點(diǎn)文言詞語,（2）第三段從“沛公沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王”到“莊不得擊”記敘了那些具體事件？第一件事“劉邦謝罪”第二件事“項(xiàng)王設(shè)宴”第三件事“范增舉玦”第四件事“項(xiàng)莊舞劍”,（3）劉邦謝罪是否誠心，何以見得？（4）“項(xiàng)莊舞劍”在情節(jié)展開上有什么作用？這一事件給后人留下了哪一個(gè)成語？,分角色朗讀課文樊噲闖帳部分，力求充分表達(dá)人物的不同情感與心態(tài)。,合作探究（二）,“樊噲闖帳”是故事的高潮。課文從哪幾方面刻畫樊噲這一人物？寫“樊噲闖帳”的目的是什么？（是不是“喧賓奪主”？）,1、語言描寫：“此迫矣！臣請入，與之同命”。語句短促急迫，緊張的形勢，急迫的心態(tài)，忠勇的性格躍然紙上。2、行動(dòng)描寫：“帶劍擁盾入軍門”，“側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地”，“立而飲之”，“拔劍切而啖之”，無所顧忌，無所畏懼，何等英武、英勇。3、外貌描寫：“瞑目視項(xiàng)王”，頭發(fā)上指，“目眥盡裂”，著墨不多，卻極為傳神。濃墨重彩寫樊噲，既襯托了項(xiàng)羽、劉邦，更突出了張良。文章巧妙地把握人物關(guān)系，劉邦信而用之，項(xiàng)羽感其“義”，贊其“勇”，賜酒、賜彘、賜坐，張良則是“導(dǎo)演”兼“舞臺(tái)調(diào)度”，一切全由張良策劃，讀來絕無喧賓奪主之感。,人物形象分析,1、項(xiàng)羽,優(yōu)柔寡斷（改變進(jìn)攻劉邦的決定、對范增在席間殺死劉邦的企圖不表態(tài)、沛公逃席而安然受璧）率直粗獷，政治上無知（聞劉邦“謝語”而說出告密人姓名、聞樊噲“責(zé)語”而“未有以應(yīng)”）不善用人，剛愎自用（在關(guān)鍵時(shí)刻不聽范增勸阻）驕傲自大（宴會(huì)上的排座次）,,1、項(xiàng)羽,2、劉邦,,堅(jiān)決果斷（親往鴻門謝罪阻止項(xiàng)羽進(jìn)攻、“至軍，立誅殺曹無傷”）能屈能伸（在項(xiàng)羽面前謙詞卑禮、“出”而“未辭”也覺得于禮不合）善于用人（初見項(xiàng)伯，即“兄事之”，“約為婚姻”，使其為己所用）,,小結(jié)課文第三段記述“鴻門宴”上劉、項(xiàng)雙方的激烈斗爭。劉邦謝罪，以屈求伸，矛盾緩解，范增舉塊，危機(jī)依然四伏，項(xiàng)莊舞劍，更是險(xiǎn)象環(huán)生，樊噲闖帳，故事到達(dá)高潮。項(xiàng)羽唯恐擔(dān)當(dāng)“不義”之名，損其“威”，傷其“信”，不用范增之計(jì)，終于讓劉邦借故脫逃，放虎歸山，鑄成大錯(cuò)。,鞏固提升1、解釋下列加點(diǎn)和加橫線的文言詞①沛公旦日（）從（）百余騎（）來見項(xiàng)王②項(xiàng)王即日因（）留沛公與飲③范增數(shù)目（）項(xiàng)王④若入前為壽（）⑤因擊沛公于坐（）⑥不者，若屬（）皆且（）為所（）虜⑦常以身翼蔽沛公（）⑧臣死且不避（）⑨殺人如不能舉，刑人如恐不勝（）⑩還軍霸上，以（）待大王來⑾故遣將守關(guān)者（）⑿坐須臾（）,,作業(yè)：自主疏通第四段。,垓下歌項(xiàng)羽力拔山兮氣蓋世。時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！,