《能源與動力學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《能源與動力學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 畢 業(yè) 設(shè) 計 論 文 開 題 報 告 能源與動力學(xué)院 School of Energy and Power 專業(yè)班級：能源與動力學(xué)院集控本101 學(xué)生姓名： 張威 學(xué)生學(xué)號： 2010102124 指導(dǎo)教師： 劉文林 開題時間： 2014 年 3 月 8 日 一、總體說明 在開題報告中要求給出你對課題的理解，類似的研究在國內(nèi)外的進展情況，你對系統(tǒng)設(shè)計的初步設(shè)想，主要需要解決的技術(shù)難題和解決思路，同時應(yīng)給出課題的時間安排。 二、開題報告內(nèi)容 1．畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的目的、意義、國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 2．課

2、題主要工作（設(shè)計思想、擬采用的方法及手段） 3．完成課題的實驗條件、預(yù)計設(shè)計過程中可能遇到的問題以及解決的方法和措施 4． 畢業(yè)設(shè)計（論文）實施計劃(進度安排) 5． 參考文獻 三、撰寫要求 1．報告字數(shù)不少于3000字 2．報告內(nèi)容一律用A4紙打印 3. 上交時間為畢業(yè)設(shè)計第三周周末。 一、畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的意義、國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(可加附頁) 1.1、畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的背景以及意義 現(xiàn)在的教學(xué)模式慢慢的在改變，為了適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境并能夠給學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)優(yōu)良氛圍，讓學(xué)生鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)功底，強化專業(yè)理論技能，提高專業(yè)知識拓

3、展， 所以，此次設(shè)計，我運用authorware軟件制作了適用于火力發(fā)電廠相關(guān)專業(yè)學(xué)生的多媒體全能值班員狀元競賽系統(tǒng)，里面包含汽輪機、鍋爐、電氣三大模塊專業(yè)知識以及涉及到的熱能與動力工程、電氣工程及其自動化、自動控制及其自動化的相關(guān)專業(yè)系別的學(xué)生，其多媒體全能值班員狀元競賽系統(tǒng)包括鍋爐設(shè)備及系統(tǒng)，汽輪機設(shè)備及系統(tǒng)、電氣設(shè)備及系統(tǒng)、泵與風(fēng)機、熱力發(fā)電廠、集控運行、熱工控制系統(tǒng)等相關(guān)專業(yè)知識。通過競賽使同學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識。在多媒體全能值班員狀元競賽系統(tǒng)中錄入了基礎(chǔ)理論知識、相關(guān)圖片、視頻短片、拔高專業(yè)知識等，其專業(yè)基礎(chǔ)理論能夠鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)功底，拔高專業(yè)知識或許同學(xué)并未接觸過的知識方面，考察學(xué)生

4、學(xué)習(xí)過的綜合理論知識，并能夠加以靈活的運用。這為學(xué)生到工作單位工作之前提供了一個良好的專業(yè)學(xué)習(xí)平臺。 1.2、國內(nèi)外現(xiàn)狀 現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)早已代替了以前的板書書寫的教學(xué)模式，學(xué)生在學(xué)習(xí)其專業(yè)課以及其他課程都通過電子教案的拷貝，沒有更多的書寫過程，那么，所學(xué)到的東西并不能很好的記憶。并且，現(xiàn)在的習(xí)題很多，諸多的練習(xí)題等等，這些都是只能是在學(xué)校期間的專業(yè)知識理論基礎(chǔ)范圍內(nèi)，并沒有太多的拓展。目前，競賽形式的知識競賽開始興起，并有諸多的競賽形式，并且競賽內(nèi)容多種多樣，制作一個這樣相應(yīng)的精彩程序有諸如C語言形式等等軟件，制作起來很不容易，程序繁多。也有一些其他的專門的競賽形式的程序，

5、但需要高加購買才能使用。 這次我們設(shè)計所使用的軟件能夠克服上述的諸多問題，首先，authorware這款軟件不需要編寫程序，其界面有漢化版本，使用方便，自己就能制作，操作無需復(fù)雜的步驟，制作成本低，可以在很大程度上節(jié)約制作競賽系統(tǒng)的資金問題。Authorware這款軟件在人機交流方面具有強大的優(yōu)勢。 在國內(nèi)外，authorware具有強大的功能，并且，憑借操作簡單地優(yōu)點，使用非常廣泛。使用authorware軟件制作的競賽系統(tǒng)還不是很多，但是，隨著競賽形式的學(xué)習(xí)方法以及authorware兼有課堂教學(xué)的優(yōu)點，其實用空間有很大的發(fā)展，其發(fā)展前景非常的可觀。 1.3、發(fā)展趨勢 Au

6、thorware是一個圖標導(dǎo)向式的多媒體制作工具，非專業(yè)人員可以很快地學(xué)會使用，其強大的功能無需計算機語言編程，僅可以通過圖標的調(diào)用來實現(xiàn)編輯，可以將圖標調(diào)用編輯一些控制程序走向的流程圖。它支持多種媒體信息?？梢詫D像、聲音、動畫、視頻以及文本等各種資料導(dǎo)入到軟件中，提供了開放式的應(yīng)用平臺。其強大的功能如編制的軟件有交互功能，可有隨意的更改控制控制流程，還具有按鍵、鼠標、時限等應(yīng)答方式，具有良好的人機對話。而且，authorware軟件還提供了眾多的系統(tǒng)變量和函數(shù)，人們可以根據(jù)自己的需要進行編輯來執(zhí)行特定的功能。 authorware軟件的強大優(yōu)勢在眾多的多媒體軟件中非常突出。無論是在教學(xué)方

7、面還是各種系統(tǒng)制作方面都潛在著巨大的發(fā)展空間，基于它的圖標形式簡單易懂的設(shè)計在軟件應(yīng)用和制作過程中具有強大的表現(xiàn)力，也成為了現(xiàn)代教學(xué)中發(fā)展的一種新趨勢。其流程線形式的設(shè)計，使初學(xué)者即使在沒有任何基礎(chǔ)或沒有任何經(jīng)驗的情況下也可以進行簡單的創(chuàng)作，在程序運行的過程中，發(fā)現(xiàn)問題可以直接在流程線上進行修改，而且，修改過程簡單易操作，只需在流程線上添加、減少或者移動圖標即可，所以authorware軟件的簡單易學(xué)性能夠很容易被人們所接受，很快被推廣使用。軟件可以導(dǎo)入播放各種視頻、圖片、音頻、動畫等，其優(yōu)越的軟件兼容性使制作的內(nèi)容形式更加的多樣化，很適合人們的學(xué)習(xí)，并能有效的促進學(xué)習(xí)和教學(xué)效率。 在制作諸

8、如題庫系統(tǒng)時，authorware軟件還可以制作出登錄系統(tǒng)，通過驗證密碼來使用其內(nèi)容，多以，authorware軟件可以針對不同客戶的需要進行運行，同時也能保證制作的內(nèi)容不宜公開的保密性，用戶根據(jù)需要進行注冊使用，對使用和管理十分的方便，這是同類其他軟件所不具備的。雖然authorware這款軟件已經(jīng)不再更新，也許是因為它的功能太強大了。無論如何，在未來的多媒體技術(shù)應(yīng)用上，無論是教學(xué)還是制作各種諸如競賽之類的系統(tǒng)，authorware軟件的操作以及制作的簡單兼其強大的功能是其他同類軟件無法比擬的。 二、課題預(yù)期目標及主要工作（設(shè)計思想、擬采用的方法及手段） 2.1、課題預(yù)期目標

9、 本課題的預(yù)期目標是應(yīng)用authorware軟件制作一個競賽系統(tǒng)，適用于在校的動力工程、電氣工程及其自動化、自動控制及其自動化的相關(guān)專業(yè)學(xué)生。將汽輪機設(shè)備及系統(tǒng)。、電氣設(shè)備及系統(tǒng)、泵與風(fēng)機、熱力發(fā)電廠、集控運行、熱工控制系統(tǒng)等相關(guān)專業(yè)的理論基礎(chǔ)題以及一些拔高競賽題目錄入其中。讓同學(xué)以比賽的形式對以前所學(xué)的內(nèi)容進行綜合性的訓(xùn)練。 在authorware軟件中錄入大量的題目，在比賽過程中，通過主持人的主持，運用authorware軟件制作出各種各類的題目，實現(xiàn)公平公正性，在比賽的過程中所出現(xiàn)的題目是在所錄入題庫中隨機抽取的，再隨機抽取下一個題目時不會再出現(xiàn)此題，避免重復(fù)性。軟件在運行過程中，人

10、為的控制軟件運行進程。 在制作軟件的過程中，補充自己所學(xué)的理論知識內(nèi)容并加以鞏固。 2.2、主要工作 運用authorware軟件編制相應(yīng)的程序，搜集電氣設(shè)備及系統(tǒng)和熱工控制系統(tǒng)的各種題目，并把題目按照難易程度進行分類，并把題目分門別類的錄入制作的系統(tǒng)當(dāng)中。保證程序的正常運行，再調(diào)試查找相關(guān)的漏洞，確保程序的安全無誤的運行，使程序達到所要滿足的要求。 三、預(yù)計設(shè)計過程中可能遇到的問題以及解決的方法和措施 1、在搜集各類題目的過程中出現(xiàn)一些個別題目超出所涉及的范圍。把每個題目都過目一遍，保證題目的準確性，無差錯，還要保證題目的數(shù)量。 2、authorware軟件不熟悉

11、。正如之前所說，authorware軟件簡單易學(xué)，初期可以通過相關(guān)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書或者51自學(xué)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)，熟悉并掌握初期基本的操作，并將各個圖標的功能進行了解，再通過制作以其他的小作品來摸透該軟件的性能。在制作的過程逐漸的加深掌握軟件的運用方法，是制作的作品達到要求。在后期通過網(wǎng)絡(luò)以及書籍學(xué)習(xí)更多的軟件制作方法，在滿足要求的情況下美化作品，使其達到既滿足要求、實用而又美觀。 3、在把題目錄入系統(tǒng)的過程中出現(xiàn)差錯。在把題目錄入系統(tǒng)之后，請小組的另一位同學(xué)進行挨個排查，確保系統(tǒng)制作沒有漏洞。 4、在編輯制作過程中，對一些函數(shù)的調(diào)用不能達到準確運用，查找相學(xué)習(xí)指導(dǎo)書籍或者這網(wǎng)絡(luò)上查找先關(guān)信息、視頻等

12、，學(xué)習(xí)能夠用到的函數(shù)或系統(tǒng)變量，由于authorware軟件中函數(shù)和系統(tǒng)變量眾多，時間有限，只能有針性的學(xué)習(xí)函數(shù)和系統(tǒng)變量。 5、系統(tǒng)在調(diào)試過程中出現(xiàn)錯誤。系統(tǒng)在制作完成后要進行調(diào)試，如果出現(xiàn)錯誤無法正常運行，就要在出現(xiàn)錯誤的部分進行排查，找出問題所在，并加以改正，保證系統(tǒng)的正常無誤地運行。 6、在系統(tǒng)制作過程中，可能出現(xiàn)一些自己不會的問題而又在網(wǎng)絡(luò)或書籍找不到的問題。再出現(xiàn)這種情況下，要自己在實踐中進行總結(jié)摸索。 四、進度安排 第一周：了解設(shè)計的內(nèi)容，并作出初步的設(shè)計計劃。 第五周：認識熟悉authorware軟件。 第六周：深入掌握authorware軟件的運用。 第七

13、周：使用authware軟件制作一些作品來熟練運用該軟件。 第八周：查找相關(guān)題目。 第九周：查找并豐富相關(guān)題目。 第十周：把題目進行分類，排查有錯誤的題目。 第十一周：用authware軟件制作多媒體全能值班員狀元競賽系統(tǒng)并加以完善。 第十二周：把相關(guān)題目錄入軟件并調(diào)試，查找錯誤。 第十六周：完善系統(tǒng)，完成設(shè)計報告。 五、參考文獻 1、張增強，authorware7.0實用教程，中國鐵道出版社 2、袁海東，authorware7.0 Show Me范例精選，電子工業(yè)出版社 3、寒冰，authorware疑難解析，人民郵電出版社 4、

14、朱宏康，多媒體authorware7.0課件制作教程，人民郵電出版社 5、梁緣，authorware多媒體設(shè)計技法范例，清華大學(xué)出版社 6、宗士杰、黃梅，發(fā)電廠電氣設(shè)備及運行（第二版），中國電力出版社 7、文群英，熱工自動控制系統(tǒng)（第二版），中國電力出版社 8、于長順，發(fā)電廠電氣設(shè)備，水利電力出版社 9、B. M. Weedy，Electric power systems.3rd ed. 1979 10、潘笑，熱工控制系統(tǒng)，中國電力出版社 11、邊秀麗，周俊霞，熱工控制系統(tǒng)，中國電力出版社 六、指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日