2019年高中語文 單元寫作導(dǎo)航 議論文的擬題 粵教版選修《唐宋散文選讀》.doc
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2019年高中語文 單元寫作導(dǎo)航 議論文的擬題 粵教版選修《唐宋散文選讀》 俗話說:好的開頭是成功的一半。精彩的開頭能一下子打動評卷老師的心。那么,什么樣的開頭是好的開頭呢?古人說,文章的開頭要像“鳳頭”,這種說法形象地說出了好的開頭應(yīng)具備的兩個特點(diǎn):短小、漂亮。短小,便于讓讀者了解論點(diǎn)或論題,從而把握全文主旨;漂亮,才能吸引讀者,正如古人說的“起句當(dāng)如爆竹,驟響易徹”。鳳頭漂亮,每個考生都想擁有,那么,能寫出“鳳頭”的方法有哪些呢? 一、引入開篇的標(biāo)準(zhǔn) 1.簡潔流暢。 簡潔是明朗的保證,尤其是有些同學(xué)在復(fù)述原材料的時候,喜歡長篇大作,在復(fù)述原材料的時候只能對材料進(jìn)行簡潔復(fù)述,切忌詳細(xì)敘述。議論文的語言貴在精辟深刻,最忌啰嗦,開篇語言精巧往往會給讀者留下好的印象,吸引讀者的閱讀目光。 例1 人生彎彎曲曲水,世事重重疊疊山。熱情去奔跑,去超越,然后才能拾掇失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艱難后的從容。(湖南卷《勇敢奔跑,勇敢超越》) 2.主題鮮明。 文章的開頭要一下子讓讀者知道你要說什么,也就是讓讀者了解你的論點(diǎn),所謂開宗明義就是這個意思。白居易說:“首句標(biāo)其目”,主張開宗明義。李涂在《文章精義》里說:“文字起句發(fā)意最好?!币黄玫奈恼驴偰茉陂_篇就讓讀者清晰地了解到文章的論點(diǎn)。 例2 小鳥要飛翔在藍(lán)天,需要有一對翅膀;實(shí)踐要發(fā)揮它的作用,需要理論的指導(dǎo)。理論就是實(shí)踐的翅膀。 3.富有文采。 “好的開頭是成功的一半?!?議論文以說理、思辨見長,但這并不意味著議論文排斥文采。有文采的語言往往先聲奪人,更能吸引讀者。因而議論文開頭可以采用“設(shè)懸念”“用典故”“引名言”“擺問題”“會渲染”等方法。可在文章開頭運(yùn)用修辭,如比喻、引用、設(shè)問、排比等,使語言如珍珠美玉,煥發(fā)出奪目的光彩。 例3 我們總是感慨自己看不清命運(yùn)的臉,彷徨在熙熙攘攘的乖舛間,俯瞰七彩的橋面,心中早已悵然不已。朋友,莫讓浮云遮望眼。 二、常用的開頭方法 文無定法,卻又有法可循。下面先結(jié)大家介紹幾種常用的開頭方法: 1.開門見山。 這是議論文最常用的一種開頭方式,即在文章的開頭就與全文的中心論點(diǎn)保持一致方向。這種開頭方式,開宗明義,簡潔明了,能統(tǒng)攝全文,不失為一種普通又實(shí)用的方法。 例4 朋友,當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山,一條條溪河惡臭難聞,一股股有害氣體毒害人體時,你的感想如何?我那時卻是氣憤得想大聲呼叫:“請關(guān)注人類的生存環(huán)境!”(《我關(guān)注人類生存環(huán)境》) 點(diǎn)評:文章的開頭采用設(shè)問的方式,一問一答,簡潔有力,鮮明地亮出自己的觀點(diǎn),為下文展開打下了基礎(chǔ)。 例5 我國大史學(xué)家司馬遷,年輕時“讀萬卷書,行萬里路”,終于寫出了流傳千古的《史記》;意大利名畫家達(dá)芬奇,小時候在“畫蛋”上狠下功夫,終于成為繪畫的一代宗師;偉大的物理學(xué)家愛因斯坦,幼年時缺少聰明才智,但他發(fā)揚(yáng)了“人一知之,我十知之,人十知之,我百知之”的精神,苦練基本功,終于攀登上科學(xué)的高峰…… 例6 “先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”意味著什么?那就是犧牲。這種犧牲,不是為了個人,而是為了普天下的人民,因而崇高而偉大!這種犧牲,不是為了私利,而是為了國家的公利,因而可與日月爭輝!犧牲的是名利、地位乃至生命,但贏得的卻是國家的興旺、人民的敬仰。 2.故事導(dǎo)入。 文章的開頭先敘述一個故事,然后由這個故事引起議論。我們把這種方法稱為——故事導(dǎo)入法。也就是在開頭講一個故事,由故事引出議論,開頭講述的那件事情,作為全文的議論依據(jù),這就使文章說理有據(jù)議論有本。采用這種方法開頭因?yàn)槭蔷褪抡f理,針對性強(qiáng),所以能使文章富有說服力。但要注意列舉的事例必須真實(shí)典型,筆墨務(wù)必省儉。 例7 一天,豬八戒照鏡子,瞧見自己貌丑,怒不可遏地一把將鏡子砸成碎片。他再仔細(xì)看,發(fā)現(xiàn)每塊碎片里都有一個丑陋的自己,結(jié)果,豬八戒氣得吹胡子瞪眼睛。于是,我想到,在我們的現(xiàn)實(shí)社會中,不是有很多的人犯豬八戒式的錯誤嗎?愈是想掩蓋缺點(diǎn),結(jié)果反而欲蓋彌彰,人應(yīng)該正視自己的缺點(diǎn)和不足。(《要敢于面對現(xiàn)實(shí)》) 又如《燈下漫筆》中,魯迅先生就先講了“鈔票換銀圓”的故事,本來銀圓和鈔票都可以通用,但時局的變化讓鈔票等同于一張廢紙,于是人們紛紛出手鈔票,搶換銀圓,原來同等價值的鈔票銀圓現(xiàn)在卻差別很大,但人們的不平等的兌換之后確實(shí)萬分的慶幸,由此魯迅先生想到了中國人是很容易做奴隸的,議論非常自然,而且有說服力。 3.釋題釋詞。 在文章開頭,就對標(biāo)題或相關(guān)概念的含義加以解釋和闡發(fā),表明自己的觀點(diǎn),我們把這種方法稱為——釋題入篇法。這種開頭方式往往使文章表意明確、立論精準(zhǔn)。 例8 自強(qiáng),就是自己努力向上。一個人要有所作為,應(yīng)該具備的品質(zhì)是:既不要自卑,也不要自負(fù),而要自強(qiáng)。(《自強(qiáng)、自負(fù)、自卑》) 例9 我贊美“舍生取義”。因?yàn)椤吧嵘×x”是千百萬仁人志士的人生哲理,它激勵人們?yōu)榱苏胬砗驼x的事業(yè)而獻(xiàn)身,它使人們的精神世界變得崇高、圣潔,它使一切見利忘義之輩、茍且偷生之徒變得渺小、丑惡。(《舍生取義贊》) 點(diǎn)評:文章開頭通過對“舍生取義”的含義的闡述展示了自己的觀點(diǎn),語言簡潔而立場鮮明。 4.巧用修辭。 修辭是語言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而貼切的修辭方法的運(yùn)用常能使語言增添許多風(fēng)采。其中比喻、擬人能增強(qiáng)語言的形象性,引用能增強(qiáng)語言的文采和內(nèi)涵,排比、反復(fù)、設(shè)問、反問能增強(qiáng)語言的氣勢,較為強(qiáng)烈的表達(dá)作者的感情。 例10 假如我是小鳥,我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗,我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那雪域高原成為我記憶中的烙印;假如……無論我是什么,無論我以什么方式存在,我可以忘記周圍的一切,甚至可以拋棄自己,但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報。(《詮釋回報》) 例11 盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳華,我摘一束最燦爛的;對人以和,待人用善,待人和善。(《待人和善》) 例12 “成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!边@是冰心的一首短詩,它告訴我們成功需要“奮斗”與“犧牲”,成功需要一條長長的助跑線。(《助跑與成功》) 點(diǎn)評:例10運(yùn)用擬物、排比手法,例11采用排比,生動地闡述了自己的觀點(diǎn),抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實(shí)情感。例12引用冰心的短詩,得出了與標(biāo)題緊密相切的“成功需要‘奮斗’與‘犧牲’,成功需要一條長長的助跑線”的中心論點(diǎn),為下面的深入論證樹起了必要的“靶子”。 5.欲進(jìn)先退。 在議論與傳統(tǒng)觀點(diǎn)相對的觀點(diǎn)的時候,先提出傳統(tǒng)的觀點(diǎn),再提出自己的見解。 如《近墨者未必黑》一文中,作者首先提出了人們的傳統(tǒng)觀點(diǎn):近朱者赤,近墨者黑。然后提出自己的觀點(diǎn):近墨者未必黑。這種欲進(jìn)先退的方法往往體現(xiàn)出作者觀點(diǎn)的獨(dú)到、新穎,從而使文章與眾不同。 6.樹立“靶子”。 駁論文的開頭,往往先亮出對方的謬論,把對方的謬論當(dāng)作“靶子”,深入地批駁。 如《個人與集體》中,作者首先寫出:有人提出這樣一種人生哲學(xué),叫做“人人為自己,也就是人人為大家”,接著分析對方的錯誤論點(diǎn),然后予以抨擊。 7.情景漸入。 這是議論文開頭常用寫法。就是先記敘一件事,或講述一種社會、自然現(xiàn)象,或描述一個場景,然后對此作一番闡述,自然提出自己的觀點(diǎn)。 例13 獨(dú)自躑躅在冰冷的寒夜,你是否在為遭遇挫折而困苦不堪;徘徊于夜色仍明的街頭,你是否在為生活的不順而將痛苦放大……其實(shí)人生中挫折與痛苦時常有之,但調(diào)整好心態(tài),以正確的方法面對挫折與痛苦,才能快意人生。(《一蓑煙雨任平生》) 點(diǎn)評:開篇緊扣話題,以詩意的情境描寫引出自己的觀點(diǎn),會像一個特寫鏡頭一樣吸引讀者,讓人回味。 總之,議論文的開頭多種多樣,每種開頭的方式都有它的優(yōu)勢。只要多練習(xí),多思考,就一定能找到適合自己作文的開頭。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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