《2022年全國(guó)通用高中語(yǔ)文第四單元從士林到官場(chǎng)7官場(chǎng)現(xiàn)形記練習(xí)含解析新人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年全國(guó)通用高中語(yǔ)文第四單元從士林到官場(chǎng)7官場(chǎng)現(xiàn)形記練習(xí)含解析新人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《官場(chǎng)現(xiàn)形記》 (40分鐘,34分) 一、語(yǔ)言應(yīng)用(20分) (2020成都高二檢測(cè))閱讀下面的文字,完成1～3題。(9分) 　　修路,對(duì)山水而言,破石動(dòng)土,刀砍斧鑿,撕裂植被是不可避免的。路,就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溝壑,　　山水之間。然而,修路人魔術(shù)般的營(yíng)造,路卻成了藝術(shù)品,或者一首詩(shī),盡管是粗暴的、枯燥的穿山越嶺,但也是美感十足的跋山涉水。京承高速,就是其中一條夢(mèng)境般的快速路。不但看不出絲毫的撕裂痕跡,反而使人感到,這山水,這路,原本就是　　的一體。這一切,是修路人用智慧、汗水營(yíng)造出來(lái)的。這山山嶺嶺,這廣袤的野地,雖無(wú)言則有心,記著他們的風(fēng)餐露宿,記著他們的流血與犧牲。這　　的路面,這些令

2、人心驚的高山隧道,令人嘆為觀止。何謂勞動(dòng)?就是用一顆熱血的心,一雙勤勞的手,創(chuàng)造出人間奇跡的行為。 　　路旁燃燒的那一排排火炬樹(shù),把山野和路面映照得格外鮮艷,使之生機(jī)盎然。這,是修路人留下的佳作。而那些曾經(jīng)盛開(kāi)的波斯菊,剛剛謝去,有些花朵仍堅(jiān)持在枝頭。還有野山菊,(　　　　　　),是專(zhuān)門(mén)用來(lái)表彰種植它們的那些修路者的。尤其,金山嶺下的那些野山菊,一叢叢、一片片地微笑在那里,仿佛與巍峨長(zhǎng)城有個(gè)約定似的。它們遙相呼應(yīng),　　　。這,也是修路人留下的佳作。 1.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) (　　) A.分割　　鬼斧神工　　延展　　心照不宣 B.分割　　天造地設(shè)　　延展　

3、　心有靈犀 C.切割　　天造地設(shè)　　延伸　　心照不宣 D.切割　　鬼斧神工　　延伸　　心有靈犀 【解析】選C。切割:將物體分隔開(kāi)。分割:把一個(gè)整體或有聯(lián)系的事物強(qiáng)行分開(kāi)。根據(jù)語(yǔ)境,一條溝壑將山水隔開(kāi),結(jié)合前面的“刀砍斧鑿”應(yīng)用“切割”。鬼斧神工:形容建筑、雕塑等藝術(shù)技巧高超,像是鬼神制作出來(lái)的。天造地設(shè):事物自然形成,合乎理想,不必再加工。結(jié)合“這山水,這路”分析,應(yīng)用“天造地設(shè)”。延伸:延長(zhǎng),伸展。延展:延伸,擴(kuò)展。根據(jù)語(yǔ)境 “修路”應(yīng)為“延伸”。心有靈犀:比喻戀愛(ài)著的雙方心心相印;現(xiàn)多比喻雙方對(duì)彼此的心思都能心領(lǐng)神會(huì)。心照不宣:指彼此心里明白,而不公開(kāi)說(shuō)出來(lái);也指互相之間明白或共同認(rèn)

4、可一件事物,做出相同的判斷;對(duì)方心中所想所希望的予以回應(yīng),而無(wú)需對(duì)方提醒。結(jié)合“遙相呼應(yīng)”“修路人留下的佳作”分析,應(yīng)用“心照不宣”。 2.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) (　　) A.然而,修路人魔術(shù)般的營(yíng)造,卻成了藝術(shù)品,或者一首詩(shī),雖然是粗暴的、枯燥的穿山越嶺,但卻是美感十足的跋山涉水。 B.然而,修路人魔術(shù)般的營(yíng)造,路卻成了藝術(shù)品,或者一首詩(shī),不再是粗暴的、枯燥的穿山越嶺,而是美感十足的跋山涉水。 C.然而,在修路人魔術(shù)般的營(yíng)造中,路卻成了藝術(shù)品,或者一首詩(shī),不再是粗暴的、枯燥的穿山越嶺,而是美感十足的跋山涉水。 D.然而,在修路人魔術(shù)般的營(yíng)造中,路卻

5、成了藝術(shù)品,或者一首詩(shī),盡管是粗暴的、枯燥的穿山越嶺,但也是美感十足的跋山涉水。 【解析】選C。第一處語(yǔ)病“修路人魔術(shù)般的營(yíng)造,路卻成了藝術(shù)品”,屬于前后脫節(jié),應(yīng)該為“在修路人魔術(shù)般的營(yíng)造中”,做狀語(yǔ),排除A項(xiàng)、B項(xiàng);第二處語(yǔ)病是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng),這里沒(méi)有轉(zhuǎn)折關(guān)系,只是并列關(guān)系,因此把“盡管是……但也是”改為“不再是……而是”,排除D項(xiàng)。故選C。 3.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) (　　) A.熱熱鬧鬧開(kāi)得正盛,像是晚秋擺出的一道盛宴 B.像是擺出的一道晚秋盛宴,熱熱鬧鬧開(kāi)得正盛 C.像是晚秋擺出的一道盛宴,熱熱鬧鬧開(kāi)得正盛 D.熱熱鬧鬧開(kāi)得正盛,像是擺出的

6、一道晚秋盛宴 【解析】選A。根據(jù)前后內(nèi)容分析可知,“盛宴”在后,排除B項(xiàng)、C項(xiàng)?！皵[出”的施事者應(yīng)該是“晚秋”,排除D項(xiàng)。故選A。 4.把下面一段話的主要意思?jí)嚎s成一段話,不超過(guò)50個(gè)字。(6分) 新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)國(guó)人的心。由央視主播白巖松、康輝、水均益、賀紅梅、海霞、歐陽(yáng)夏丹帶來(lái)情景報(bào)告《愛(ài)是橋梁》,向奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的白衣天使致敬,給正在抗擊病毒的人們表達(dá)祝福:“隔離病毒,但絕不會(huì)隔離愛(ài)。眾志成城,沒(méi)有我們過(guò)不去的坎兒。加油武漢,加油中國(guó)!”這是整場(chǎng)晚會(huì)唯一沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的彩排的節(jié)目,整個(gè)節(jié)目用時(shí)近5分半。值得一提的是,他們節(jié)目后還在央視新聞客戶端囑咐網(wǎng)友,引來(lái)一票網(wǎng)友點(diǎn)贊。

7、康輝說(shuō):“生命無(wú)價(jià),疫情面前保護(hù)好自己,就是對(duì)家人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!”歐陽(yáng)夏丹說(shuō):“近期去過(guò)武漢的人,請(qǐng)主動(dòng)隔離觀察,你的謹(jǐn)慎,或許就能阻斷一次病毒傳播的可能!”海霞說(shuō):“外出戴口罩,日常勤洗手,少去人流密集區(qū),不給病毒可乘之機(jī)!” 答: 【解析】壓縮語(yǔ)段主要需要我們?nèi)齻€(gè)方面的能力:理解材料、篩選信息和整合信息。通讀語(yǔ)段,語(yǔ)段陳述的是“春晚情景報(bào)告《愛(ài)是橋梁》”,再篩選重要信息情景報(bào)告《愛(ài)是橋梁》的目的是“給正在抗擊病毒的人們表達(dá)祝福”。 答案:央視主播白巖松、康輝、水均益、賀紅梅、海霞等帶來(lái)情景報(bào)告《愛(ài)是橋梁》,向白衣天使致敬。 5.結(jié)合內(nèi)容,仿照畫(huà)線句子的句式寫(xiě)一句話,與前文構(gòu)成排比

8、句。(5分) 　　讀經(jīng)典名著,不僅可以學(xué)到豐富的知識(shí),而且能夠了解社會(huì)人生。讀《西游記》,我們能學(xué)到孫悟空的疾惡如仇;讀《紅樓夢(mèng)》,我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性;讀《官場(chǎng)現(xiàn)形記》,　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【解析】要結(jié)合名著的思想內(nèi)容,還要注意句式與前文一致。 答案(示例):我們能看到一個(gè)即將沒(méi)落的朝代的官場(chǎng)的齷齪與腐敗 二、閱讀鑒賞(14分) 閱讀“何藩臺(tái)聽(tīng)了這話,越想越氣……搭訕著就溜之乎也”兩段文字,完成6～8題。(14分) 6.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) (　　) A.三荷包和何藩臺(tái)算賬的話,使正躺在床上抽大煙的何藩臺(tái)又氣又

9、急,他起身先打碎一只茶碗,然后又要去打三荷包。 B.選文中三荷包一脫、一卷、一撲,干凈利索,面前的哥哥在他眼中看來(lái)是眼中釘、肉中刺,因?yàn)楦绺缡顾陌l(fā)財(cái)夢(mèng)落空。 C.三荷包和哥哥打架簡(jiǎn)直是“勇往直前”,哥哥見(jiàn)太太流淚了,就心軟松了手,可還在往前用勁的三荷包卻無(wú)意中把頭頂在嫂子肚皮上。 D.兩人的矛盾沖突到了白熱化的程度,說(shuō)明了在兩人的心目中,金錢(qián)至上,利益唯高。 【解析】選A。根據(jù)文中“何藩臺(tái)初意丟掉煙槍之后,原想奔出去找?guī)煚?替他打稟帖給撫臺(tái)告病”的交代,“然后又要去打三荷包”不當(dāng)。 7.兄弟兩人打架,旁人有何表現(xiàn)?寫(xiě)旁人的表現(xiàn)有什么作用?(5分) 答: 參考答案:①起先,一眾家人靜悄悄的不敢吭聲;等到后頭鬧大了,就有幾個(gè)年紀(jì)大的二爺相勸老爺放手;小跟班“不敢進(jìn)來(lái)勸”;太太“使盡生平氣力,想拉開(kāi)他兩個(gè)。那里拉得動(dòng)!”②通過(guò)對(duì)其他人的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)兩人爭(zhēng)斗之激烈、矛盾之深。 8.“那三荷包卻不隄防他哥此刻松手,仍舊使著全副氣力往前直頂”,分析“頂”的妙處。(6分) 答: 參考答案:“頂”充分表達(dá)了三荷包在利欲支配下的“勇往直前”,敢于同親大哥大打出手,并且為后文的撞倒有孕在身的大嫂做伏筆。 - 4 -