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2019-2020年七年級(jí)語文上冊 第09課 春課文全解 語文版 【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】 一、字音及詞義： 醞y n釀ni ng：原意是造酒，文中指各種氣息在空氣里像發(fā)酵似的，越來越濃。 應(yīng)和h ：（聲音、語言、行動(dòng)等）相呼應(yīng)。 朗潤：形容山色明朗、潤澤。 黃暈y n：昏黃不明亮。 烘托：文中指“襯托”。 抖擻s u：振作。 花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)。 呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。 欣欣然：歡歡喜喜的樣子。 一年之計(jì)在于春：一年的打算在春天。意思是，春是一年的開始，應(yīng)該把全年的事及早安排好。 稀稀疏疏：（物體、聲音等）空間或時(shí)間距離較大。文中形容房屋間隔遠(yuǎn)。 二、相關(guān)背景： 1、關(guān)于作者 朱自清（1898~1948），字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興?，F(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。在大學(xué)讀書后期，受五四運(yùn)動(dòng)的影響，開始寫新詩，一直繼續(xù)到畢業(yè)后在江浙一帶當(dāng)中學(xué)教師的時(shí)期。1926年任清華大學(xué)教授，轉(zhuǎn)而從事散文創(chuàng)作，成為名噪一時(shí)的散文作家。1931年留學(xué)英國，漫游葡歐洲，次年回國，仍至清華大學(xué)任教授。抗戰(zhàn)期間，在昆明西南聯(lián)大任教。1946年7月，著名的民主戰(zhàn)士李公樸、聞一多被國民黨特務(wù)暗殺，血的教訓(xùn)促使朱自清積極參加中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的愛國民主運(yùn)動(dòng)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的革命民主主義戰(zhàn)士。1948年，他貧病交加，但堅(jiān)決不向反動(dòng)派屈服。該年8月在北平逝世。對此，毛澤東給予高度評價(jià)：“朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的‘救濟(jì)糧’?！憩F(xiàn)了我們民族的英雄氣概?！? 朱自清是文學(xué)研究會(huì)早期主要成員，一生勤奮，共有詩歌、散文、評論、學(xué)術(shù)研究著作26種，約200多萬字。主要有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》《倫敦雜記》，文藝論著《詩言志辨》《論雅俗共賞》等。他的散文以語言洗練、文筆秀麗著稱。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《綠》等。 2、關(guān)于背景 《春》，沒有作者創(chuàng)作初期詩文的那種淡淡的哀怨的色調(diào)，而是鮮明地表現(xiàn)出格調(diào)的新鮮和情緒的歡快，是一篇有風(fēng)格演變痕跡的散文。本文大致寫于1928年到1937年期間。這個(gè)時(shí)期，正是作者彷徨苦悶而埋頭于古典文學(xué)研究的階段，因此，對于春天只能作田園牧歌式的抒唱，不可能在作品中表現(xiàn)出鮮明的時(shí)代精神。至于在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民群眾心靈深處的“春天”，當(dāng)時(shí)作者也就無從揭示和歌唱了。 【整體感悟】 一、謀篇立意 這是一篇詩意盎然的抒情散文。作者抓住春天的主要特征，用詩的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃發(fā)、草木花卉競相爭榮的景象，抒寫出作者熱愛春天、憧憬未來的欣喜之情。 二、文章脈絡(luò) 全文共10段，可分為三個(gè)部分。 第一部分（1），寫春天終于臨近了。這一段突出了“盼”字，寫人們盼春的心情。 第二部分（2~7），是全文主體，描寫了春天的種種動(dòng)人景象。 第二段承第一段的“盼”，寫春天終于來了。 第三段到第六段從不同角度落筆，分別寫春草、春花、春風(fēng)、春雨。表現(xiàn)出春天景物生氣勃勃而又多姿多彩的特色。 作者對春草的描寫，由一點(diǎn)寫開來，突出的是春草的旺盛生機(jī)。 作者對春花的描寫，由樹上寫到地面，突出的是百花爭春的繁榮景象。 作者對春風(fēng)的描寫，從多方面落筆，突出的是春風(fēng)的和暖與清新的特點(diǎn)。 作者對春雨的描寫，從白天寫到夜晚，突出了春雨連綿、輕柔細(xì)密和潤澤萬物的特點(diǎn)。 第七段是第二部分的最后一段，繼春草、春花、春風(fēng)、春雨以后，寫人的活動(dòng)，和第一段的盼春是呼應(yīng)的。 第三部分（8~10），回到對春天的總寫。作者用三個(gè)比喻句，形象地揭示了春天的個(gè)性，抒寫春天是生命的開始，具有無比的魅力和無限的創(chuàng)造力，給人以巨大的歡樂和鼓舞，有力地總括了全文。 三、重難點(diǎn)導(dǎo)析 ⑴本文結(jié)尾處的三個(gè)比喻句有何深刻含義? 三個(gè)比喻句，從不同角度形象地反映了春天的特征，是全文的點(diǎn)睛之筆。它把春天比作“娃娃”，因?yàn)榇旱饺碎g，給人帶來希望，具有“新’’的特征；把春天比作“小姑娘”，因?yàn)榇禾烀阑巳碎g，使人感到活潑可愛，具有“美”的特征；把春天比作“青年”，因?yàn)榇禾煊胁豢啥糁沟纳Γ谷顺錆M活力，具有“力”的特征。這三個(gè)比喻句既是對春天的贊美，又形象地揭示了人們對春天的向往，表達(dá)了作者對美好未來的執(zhí)著的追求。 ⑵春風(fēng)本是無形、無味、無色的，作者如何把它寫得有形有味，有聲有色? 春風(fēng)本是無色無味的，正所謂“山之精神寫不出，以草木寫之”。客觀上作者對春天無比熱愛，觀察景物十分精細(xì)，運(yùn)用語言的功夫很深；作者嫻熟地用了觸覺、嗅覺、聽覺，多角度描述。作者首先擷取了一個(gè)生活化令人倍感親切的比喻“像母親的手撫摸著你”，寫盡了春風(fēng)的氣韻神情，然后以極細(xì)膩的筆觸，寫春風(fēng)的味道：“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。”最后寫春風(fēng)中的樂音——鳥兒的宛轉(zhuǎn)的曲子和牛背上牧童的短笛?！盃铍y寫之景，如在目前”，作者通過細(xì)膩的感受，運(yùn)用生動(dòng)的筆墨，將難以狀寫的春風(fēng)寫得神韻透徹。 ⑶精典語句賞析： 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 賞析：讀了這段文字，你仿佛置身于萬物復(fù)蘇、爭奇斗妍的春天之中，又仿佛在品嘗一幅清麗明朗的水彩畫。這幅畫，遠(yuǎn)處可見五彩繽紛的花色，近處可聽蜜蜂的低吟，上有蝴蝶翻飛，下有野花活潑俏皮的眨眼，雖是信筆點(diǎn)染，無事雕琢，卻成為高妙的藝術(shù)珍品，幾多詩意，幾許春色油然而生。 【類文品讀】 春風(fēng) 北京人說：“春脖子短?！蹦戏絹淼娜擞X得這個(gè)“脖子”有名無實(shí)，冬天剛剛過去，夏天就來到眼前了。 最激烈的意見是：“哪里有什么春天，只見起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……” 其實(shí)，意思里說的景象不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重在于春風(fēng)，也有道理。 起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛?！边@樣的名句是老窖名酒，色香味俱全①。這四句沒有提到風(fēng)，風(fēng)原是看不見的，又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸著大地，像柳絲飄拂，體貼萬物，像細(xì)雨滋潤。這才草、花鳥北京的春風(fēng)真就是到土嗎？后來我有了別樣的體會(huì)，那是我下鄉(xiāng)的好處。 我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪冷森森。是潭，是溪，是井臺(tái)，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰會(huì)…一夜之間，春風(fēng)來了。忽然從塞外的蒼蒼原野，莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝、灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。 轟的一聲，是哪里的河水開裂了吧；是碗口粗的病枝亂折了吧。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉格拉拉響起來，晃起來，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)嘎吧嘎吧松動(dòng)。 麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里拱苞了。清早，人們穿著老羊皮背心，用荊條背簍背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬梯田。春風(fēng)呼唯呼呼地，幫助呼哧呼呼的人們，把糞肥撒勻凈，好不痛快人也。 北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到得喜歡得不行時(shí)，連捎來的粗暴，也只覺得解氣。要不，猜想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤般的體貼，又怎么過草原，走沙漠，撲山梁？又怎么踢打開千里冰封和遍地賴著不走的積雪？ 如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛星蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味兒……能不懷念北國的春風(fēng)！ 1、解釋下列詞語并選擇其中兩個(gè)造句。 ⑴飄拂 ⑵體貼 ⑶滋潤 ⑷呼嘯 造句： 2．文中多處使用象聲詞，頗為生動(dòng)，請列出五個(gè)以上。 3．第一段中的“春脖子短”中“脖子”的含義是什么？使用了什么修辭方法？ 4．第三段中的“景象”指什么而言？其中的“不過不像南方的春天”一句中的“不像”指哪些內(nèi)容？“褒貶”一詞具體的意思又是什么？ 5．劃線句①中的“這樣”指代什么？這句用了怎樣的修辭手法？“色香味”指什么？ 6．本文多處使用擬人修辭手法。試找出兩句并談?wù)勂渥饔谩? ⑴ ⑵ 7．作者為何懷念北國的春風(fēng)？ （參考答案：1．⑴輕輕飄動(dòng)。⑵細(xì)心忖度別人的心情和處境，給予關(guān)切照顧。⑶含水分多，不干燥（增添水分，便不干枯）。⑷發(fā)出高而長的聲音?！?．嗚嗚、哄哄、格拉拉、嘎吧嘎吧、呼哧呼哧　3．持續(xù)的時(shí)間。比喻?！?、起風(fēng)，刮土；北京的春天時(shí)間短，且“只見起風(fēng)，起風(fēng)，成天刮土……桌子一天擦一百遍?！蹦戏降拇禾鞎r(shí)間長，“江南的春風(fēng)撫摸大地……草長，花開鶯飛，”這就是“不像”的具體內(nèi)容。貶的意思。　5．指代“江春三月…群鶯亂飛”。比喻。指“老窖名酒”而言。　6．⑴“江南的春風(fēng)撫摸著大地…像細(xì)雨滋潤?！睂懗銎錅嘏腿崆?。⑵“春風(fēng)呼哧呼哧地，……好不痛快人也。”寫出其熱情和有力。　7．因?yàn)椤拔摇毕锣l(xiāng)到京西的大山里，是：北國的春風(fēng)及時(shí)送走了堅(jiān)冰霜雪，伴隨“我”經(jīng)歷了艱苦的歲月，所以懷念之感油然而生。）