2019-2020年九年級化學(xué)下冊 9 溶液小結(jié)與復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)下冊 9 溶液小結(jié)與復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 單元小結(jié)與復(fù)習(xí) 課型:復(fù)習(xí)課 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1 加深對本單元基礎(chǔ)知識的掌握;初步構(gòu)建起單元知識體系; 2、以回顧復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)不足,及時補救;以問題解決鞏固知識的運用能力; 3感受和體會階段性復(fù)習(xí)的重要作用;保持和增強學(xué)習(xí)化學(xué)的強烈欲望;。 重點:加深對本單元基礎(chǔ)知識的掌握與運用; 難點:學(xué)會有效的進行單元小結(jié)與復(fù)習(xí); 時間 分配 導(dǎo)課 2 分、 自學(xué)10分 鞏固提高 25 分 小結(jié)3分 學(xué)習(xí) 過程 學(xué)習(xí) 過程 學(xué)案(學(xué)習(xí)過程) 導(dǎo)案(學(xué)法指導(dǎo)) 單元小結(jié)(知識梳理):參照課本48頁提供的小結(jié)框架,試著邊回憶邊填寫空格; 展示糾錯:把自己進行的小結(jié)結(jié)果說出來與大家分享 知識運用: 1、下列物質(zhì)中,不屬于溶液的是( ) A、食鹽水 B、礦泉水 C、蒸餾水 D、冰汽水 2、下列有關(guān)溶液的敘述正確的是( ) A、稀溶液一定是不飽和溶液; B、飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液; C、溶質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大; D、溶質(zhì)在溶解的過程中,有的放出熱量,有的吸收熱量; 3、要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,下列說法正確的是( ) A、實驗室要用到的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒; B、稱量氫氧化鈉固體時應(yīng)該將砝碼放在左盤,藥品放在右盤; C、配制好的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為1:20; D、稱量時,必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿中稱量; 4、如圖所示,A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問題: (1)t1C時,A、B兩物質(zhì)的溶解度是A (填>、<或=,下同)B; (2)將t3C的A、B兩物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至t1C,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A B; (3)t2C時,100g水中溶解50gA剛好飽和,那么50g水中溶解 g B也剛好達飽和,此時溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (精確到0.1%)。 5、為測定某黃銅樣品中鋅的含量,某同學(xué)稱取20g黃銅(銅和鋅的合金)樣品于燒杯中,向其中加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,請計算: (1)該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量是多少? (2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計算結(jié)果保留至0.1%)。 本課小結(jié):試說說本節(jié)課你的收獲和感受; 作業(yè):另行下發(fā)。 直接導(dǎo)入:經(jīng)過大家的共同努力,我們歷時兩周學(xué)完了第九單元的新課,到底掌握了那些知識?還有那些知識有待進一步提高?希望通過本單元小結(jié)與復(fù)習(xí)進一步掌握和查漏補缺。 知識梳理: 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本46頁小結(jié)框架自行知識梳理,填寫空格;然后檢查糾錯; 知識運用:引導(dǎo)學(xué)生獨立完成,然后針對共性問題進行點撥; 板書設(shè)計: 單元小結(jié)與復(fù)習(xí) 一、知識梳理 二、知識運用 教學(xué)反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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