2019-2020年高中語文 第1專題《最后的常春藤葉》課堂作業(yè)2 蘇教版必修2.doc
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2019-2020年高中語文 第1專題《最后的常春藤葉》課堂作業(yè)2 蘇教版必修2 一． 填空 1．歐亨利，（ ）短篇小說家，一生寫了300多篇短篇小說，與法國的（ ），俄國的（ ）并稱為世界三大短篇小說巨匠。他的大部分作品反映了下層人物辛酸而又滑稽的生活。這些作品以其幽默的生活情趣，“含淚微笑”的風(fēng)格被譽(yù)為“美國生活的幽默百科全書”。他的作品往往有一個(gè)突出的藝術(shù)特點(diǎn)——（ ），故事奇特又耐人尋味，情節(jié)動(dòng)人而筆觸細(xì)膩?！? 二．整體感悟 2．對(duì)小說從環(huán)境、人物、情節(jié)角度進(jìn)行概括總結(jié) 3．找出時(shí)間線索和人物、情節(jié)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 4．一明一暗兩條線索是由什么將其串在一起的呢？ 5．探討：最后一片葉子的內(nèi)涵。 6．結(jié)尾的探討：貝爾曼冒雨畫葉子可能嗎？符合貝爾曼的性格嗎？ 7．文中有沒有暗示最后的一片葉子是假的？有伏筆嗎？ 三．文本細(xì)讀 8．初見貝爾曼與又見貝爾曼在寫作手法上有何異同？ 9．初見貝爾曼與又見貝爾曼各寫出了此人的什么性格特點(diǎn)？ 10．重見貝爾曼（結(jié)局）用側(cè)面描寫的手法寫出了此人擁有何種美好的心靈？ 11．歐?亨利小說在語言風(fēng)格上有其獨(dú)特的東西，結(jié)合小說第四、五自然節(jié)，品味鑒賞后概括其語言特點(diǎn)。 《最后的常春藤葉》課堂作業(yè)2下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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