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2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第四課 歡快的青春節(jié)拍 微笑面對(duì)拒絕教案 粵教版 【設(shè)計(jì)思路】 青少年在青春期階段，由于第二性征的出現(xiàn)，異性同學(xué)之間的交往是很自然、極為平常又不可避免的事情。尤其是初二學(xué)生正處在青春期性心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)異性產(chǎn)生的愛(ài)慕心理，是性心理走向成熟的必然結(jié)果。對(duì)于十三四歲的初中生來(lái)講，女生的性覺(jué)醒較男生早，所以較多見(jiàn)的是來(lái)自女生的“暗戀”或“單戀”，更多見(jiàn)的是單方面的“喜歡”或暗中的“喜歡”，當(dāng)她們對(duì)異性表白之后，會(huì)出現(xiàn)一種信息不對(duì)稱(chēng)的現(xiàn)狀，有研究表明，30%的學(xué)生曾經(jīng)被拒絕。因而，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)培養(yǎng)積極的情感和學(xué)會(huì)處理自身青春期性心理發(fā)展中出現(xiàn)的一些問(wèn)題有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1．通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)初二學(xué)生對(duì)異性心理特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到產(chǎn)生對(duì)異性的關(guān)心、向往和愛(ài)慕，是非常正常的心理現(xiàn)象。 2．引導(dǎo)學(xué)生合理歸因被拒絕的原因。 3．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理應(yīng)對(duì)挫折。 【活動(dòng)重點(diǎn)】 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)把握青春期對(duì)異性產(chǎn)生的情感。 【活動(dòng)對(duì)象】 八年級(jí)學(xué)生 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1．每小組情緒臉譜若干。 2．每小組海報(bào)紙一張，水彩筆若干。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、熱身活動(dòng)：“生生”不息 隨著音樂(lè)，當(dāng)老師喊：“女生”，則女生起立并大聲喊“GIRL”，男生坐在原地不動(dòng)；老師喊：“男生”，則男生起立并大聲喊“BOY”；如果老師喊：“書(shū)生”，則男生女生都高高舉起雙手。若有同學(xué)做錯(cuò)了，則請(qǐng)勇敢地站起來(lái)，喊一聲：我就是女生/男生。 大家猜猜看，我們今天交流什么方面的話題？學(xué)生回答。 二、概念區(qū)分，案例分析 播放“真的戀愛(ài)了嗎？”的動(dòng)畫(huà)視頻。 生：學(xué)生觀看視頻。 師：視頻中的主人公小櫻桃出現(xiàn)這些想法正常嗎？哪它是一種什么樣的心理狀態(tài)呢？ 生：學(xué)生回答。 師：大家先來(lái)了解一下我們初中生性心理發(fā)展的特點(diǎn)。伴隨著性生理的變化，我們?cè)谛孕睦矸矫嬉伯a(chǎn)生了微妙的變化，那就是性意識(shí)的萌發(fā)。初中生的性意識(shí)，通常表現(xiàn)為對(duì)異性的一種純潔而朦朧的思念，并常常伴有熱切和浪漫的幻想。 課件呈現(xiàn)：性心理發(fā)展的階段：疏遠(yuǎn)異性期、接近異性期、眷戀異性期(愛(ài)慕)、擇偶嘗試期。 師：從性心理發(fā)展階段來(lái)看，一般要經(jīng)歷四個(gè)階段，中學(xué)時(shí)代處于“接近異性期、眷戀異性期(愛(ài)慕)”這兩個(gè)時(shí)期。著名的德國(guó)文學(xué)家歌德曾寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句，“哪個(gè)少女不懷春，哪個(gè)少男不鐘情?！睉汛骸㈢娗椋▽?duì)異性的愛(ài)慕心理）就是少男少女在這一特殊時(shí)期表現(xiàn)出來(lái)的一種特殊的正常心理現(xiàn)象。 三、主題討論 師：愛(ài)慕別人或者被別人愛(ài)慕都是正常的。作為我們初二的同學(xué)，就象小櫻桃一樣，對(duì)異性產(chǎn)生愛(ài)慕的心理也是正常的。有這么一位初二的同學(xué)，她叫小雨，她對(duì)同學(xué)張?zhí)煲伯a(chǎn)生了愛(ài)慕的心理。下面就讓我們一起來(lái)看看關(guān)于小雨的故事。 課件呈現(xiàn)：小雨是一名初二的女生，她由別人轉(zhuǎn)介認(rèn)識(shí)了在學(xué)校競(jìng)賽班內(nèi)的男生張?zhí)?。張?zhí)觳坏珜W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且籃球打的非常棒，人也長(zhǎng)的很帥。從認(rèn)識(shí)那天起，小雨就被他深深地吸引了。小雨覺(jué)得自己喜歡上了張?zhí)臁? 師：小雨會(huì)不會(huì)向他表白？為什么不會(huì)？現(xiàn)實(shí)當(dāng)中會(huì)不會(huì)？ 生：…… 課件呈現(xiàn)：于是，她考慮了很久然后給張?zhí)鞂?xiě)了一封信表白自己的感情，兩天后…… 師：事情會(huì)怎樣發(fā)展呢？ 生：…… 課件呈現(xiàn)：張?zhí)焱袆e人回絕了小雨。 課件呈現(xiàn)：你覺(jué)得面對(duì)張?zhí)斓木芙^，小雨會(huì)有怎樣的感覺(jué)？ 師：選擇你認(rèn)為合理的臉譜。 師：…… 課件呈現(xiàn)：張?zhí)鞛槭裁磿?huì)拒絕小雨呢？（如果你是小雨，你認(rèn)為張?zhí)鞛槭裁磿?huì)拒絕自己？如果你是小雨的同學(xué)，你覺(jué)得張?zhí)鞛槭裁磿?huì)拒絕小雨？如果你是張?zhí)欤敲?，你為什么?huì)拒絕小雨？） 學(xué)生小組討論并記錄討論結(jié)果，組長(zhǎng)向全班交流匯報(bào)。 課件呈現(xiàn)：不想影響學(xué)習(xí)；擔(dān)心父母親、老師會(huì)責(zé)罵；小雨不是張?zhí)煜矚g的類(lèi)型；張?zhí)煜矚g另外的女孩子；張?zhí)爝€小，不懂得愛(ài)慕之情；不想過(guò)早陷入與異性很親密的關(guān)系；…… 課件呈現(xiàn)：面對(duì)張?zhí)斓木芙^，你覺(jué)得小雨會(huì)怎么做？ 學(xué)生小組討論（要求：1、把小組意見(jiàn)逐條記在海報(bào)紙上。2、做法要源自于生活。3、時(shí)間是5分鐘。），學(xué)生匯報(bào)交流。 師：面對(duì)張?zhí)斓木芙^，你覺(jué)得小雨怎么做才更加積極？ 生：…… 四、教師小結(jié) 課件呈現(xiàn)：在遭遇挫折后，不同的人會(huì)采用不同的方法。有些人會(huì)一蹶不振或者自我責(zé)怪、怨天尤人；但是也有些人會(huì)積極面對(duì)、尋找地方合理宣泄、及時(shí)調(diào)整目標(biāo)轉(zhuǎn)換注意力，甚至把自己的受挫經(jīng)歷當(dāng)作升華的動(dòng)力。挫折并不一定只會(huì)帶給人壞的結(jié)果，挫折也可以成為人成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)積累和一筆財(cái)富。 在《純真年代》的音樂(lè)聲中結(jié)束本次輔導(dǎo)活動(dòng)。