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2019年高中語(yǔ)文 散文 第5單元素質(zhì)升級(jí)檢測(cè) 新人教版選修《現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》 一、(12分) 1．下列詞語(yǔ)書寫全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．晨曦　蓑衣　水氣秧秧 B．斑斕 瑩繞 晶瑩鮮艷 C．慵懶 掐須 璀璨琳瑯 D．芊細(xì) 嘬奶 吝嗇褊狹 【答案】　C(A.秧—泱，B.瑩繞—縈，D.芊—纖) 2．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(　　) A．從xx年開始，美國(guó)打著聯(lián)合國(guó)的旗號(hào)，公然軍事干涉伊拉克、利比亞等主權(quán)國(guó)家內(nèi)政，如今，這些國(guó)家似乎并沒有獲得美國(guó)承諾的“自由”和“民主”，從而被人為造成了大范圍的人道主義災(zāi)難，加劇了東西方文化沖突。 B．近日，由日本社民黨、未來黨等35名國(guó)會(huì)議員組成的多黨派聯(lián)盟發(fā)表申明，公開反對(duì)日本首相安倍晉三修改憲法第96條，要求維護(hù)修憲立憲的現(xiàn)有嚴(yán)格規(guī)定。 C．美國(guó)國(guó)務(wù)院3日就南海問題發(fā)表聲明，重申美國(guó)在領(lǐng)土爭(zhēng)端中不“選邊站”，但唯獨(dú)點(diǎn)名批評(píng)中國(guó)提升三沙市的行政級(jí)別，進(jìn)一步加劇了地區(qū)緊張局勢(shì)升級(jí)的風(fēng)險(xiǎn)。 D．曾幾何時(shí)，清明祭祖被人們稱為迷信；結(jié)婚坐花轎被斥之為“落后”；民間年畫被認(rèn)為是“老土”，還有許許多多獨(dú)具特色的民俗被國(guó)人以移風(fēng)易俗的名義所拋棄、遺忘。 【答案】　C(A.按前后句義，“從而”應(yīng)改為“反而”。B.“申明”應(yīng)改為“聲明”。D.將“曾幾何時(shí)”錯(cuò)誤地理解為“曾經(jīng)”、“曾經(jīng)有一段時(shí)間”，望詞生義。) 3．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．正是這款凝聚了他智慧和汗水的計(jì)算機(jī)軟件，大大提高了水利普查的審核速度和數(shù)據(jù)質(zhì)量，他又一次受到水利部領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)務(wù)院水普辦的表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。 B．xx南國(guó)書香暨第七屆“書香汕頭”全民讀書節(jié)引起社會(huì)各界強(qiáng)烈反響，“惠民書市”大型圖書展進(jìn)場(chǎng)人數(shù)近30萬(wàn)人次，銷售額近20萬(wàn)元左右。 C．這種與自己心血相融的技巧，會(huì)促進(jìn)個(gè)人心靈、感情與審美的大大提升，絕對(duì)不能在教授中獲得。 D．著名影視劇導(dǎo)演劉家成帶領(lǐng)《心戰(zhàn)101》劇組來到美麗磐石夢(mèng)之谷景區(qū)取景拍攝，磐石景區(qū)不僅受到越來越多的影視劇組的青睞，而且吸引了越來越多的八方游客。 【答案】　A(B.成分贅余。“近20萬(wàn)元左右”改為“近20萬(wàn)元”或“20萬(wàn)元左右”。C.搭配不當(dāng)?！靶撵`”“感情”“審美”與“提升”都不搭配。D.不合邏輯，應(yīng)改為“不僅吸引了越來越多的八方游客”，“而且受到越來越多的影視劇組的青睞”) 4．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①也就是說，閱讀的心態(tài)和方式都應(yīng)該是輕松的 ②千萬(wàn)不要端起做學(xué)問的架子，刻意求解 ③無(wú)論《論語(yǔ)》、柏拉圖還是康德，不妨就當(dāng)作閑書來讀 ④這里有一個(gè)浸染和熏陶的過程 ⑤讀不懂不要硬讀，先讀那些讀得懂的、能夠引起自己興趣的著作和章節(jié) ⑥所謂人文修養(yǎng)就是這樣熏染出來的 A．⑤③④①②⑥　　　　 B．③②①④⑤⑥ C．③①②⑤④⑥ D．⑤⑥③②①④ 【答案】　C(①句是對(duì)③的解釋，說的是閱讀心態(tài)，②⑤講的是閱讀方法，④講讀書對(duì)人的影響方式，⑥是閱讀的結(jié)果。同時(shí)，“熏染”緊承④中的“浸染和熏陶”。) 二、(9分) 閱讀下面的文字，完成5～7題。 不可復(fù)制的魏晉風(fēng)度 張宏杰 魏晉士人縱性任情，飲酒嘯歌，其風(fēng)度一直被后人追慕——除卻清淡一面。孫登布衣蔬食，絕人間事，“夏則編草為裳，冬則被發(fā)自覆”。阮籍“或閉門視書，累月不出，或登山水，經(jīng)日忘歸。博覽群籍，尤好莊老，嗜酒能嘯，善彈琴”。 許多士人的縱情越禮達(dá)到怪誕駭俗的程度。歷史上最有名的片段是劉伶“常乘鹿車，攜一壺酒，使之荷鍤而隨之，謂曰：‘死便埋我?！薄Ｈ钚迍t“常步行，以百錢掛杖頭，至酒店，便獨(dú)酣飲”。阮籍“鄰家婦，有美色，當(dāng)壚酤酒。阮與王安豐常從婦飲酒，醉便眠其婦側(cè)”。“鄰家處子有才色，未嫁而卒，籍與無(wú)親，生不相識(shí)，往哭盡哀而去”。這些都令后世讀者心向往之而行不敢至。 他們公然蔑視禮法。阮籍當(dāng)眾放言：“禮豈為我輩設(shè)也！”他在《大人先生傳》中說出這樣大逆不道之言：“無(wú)君而庶物定，無(wú)臣而萬(wàn)事理?！彼麄冎械暮芏嗳艘暿送緸槲鄯x之地，在權(quán)力面前表現(xiàn)出的傲慢令人吃驚：為拒做官，嵇康忍痛與山濤絕交；為拒權(quán)貴，阮籍曾一醉六十余日?！稌x書王羲之傳》說，“王羲之既少年時(shí)期就有美譽(yù)，朝廷公卿皆愛其才器，頻招他為侍中、吏部尚書，皆不就?！崩舨可袝鴮?shí)在是不算低了，而且還是頻招，可王羲之卻“皆不就”，傳統(tǒng)中國(guó)社會(huì)以功名利祿來衡量一個(gè)人的價(jià)值衡量體系在魏晉時(shí)代坍塌了。 從這些言說、舉動(dòng)和故事中，我們能分明感受到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代士人的傲視天地和獨(dú)立不羈。如果說士族社會(huì)中的漢朝和唐朝更像貴族時(shí)代的西周，整飭有序，禮樂輝煌，文化雍容大度，那么魏晉就像貴族時(shí)代的春秋戰(zhàn)國(guó)，是一個(gè)個(gè)性和才情能得以充分展示，因此極富創(chuàng)造力的時(shí)代。之所以如此，是因?yàn)槲簳x時(shí)代的社會(huì)背景，與春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代高度相似。這個(gè)時(shí)代戰(zhàn)爭(zhēng)連綿，動(dòng)亂不斷，皇帝如同走馬燈一樣換來?yè)Q去。 與皇權(quán)的不穩(wěn)定形成鮮明對(duì)照的，則是世家大族的穩(wěn)定性。許多世家大族勢(shì)力急劇膨脹，甚至發(fā)展到“百室合戶、千丁共籍”的類似領(lǐng)主狀態(tài)。許多士族富厚過于王侯。東晉士族莊園遍布江左，他們“勢(shì)力傾于邦君，儲(chǔ)積富乎公室，……僮仆成軍，閉門成市，牛羊掩原隰，田池布千里，……金玉滿堂，妓妾溢房。園林?jǐn)M上林，館第僭太極”。正如柳詒微所說：“魏晉以降，易君如舉棋，帝國(guó)朝代之號(hào)如傳舍然?！?dāng)時(shí)士大夫以地方紳士，操朝廷用人之權(quán)。于是朝代雖更，而社會(huì)之勢(shì)力仍固定而不為動(dòng)搖，豈惟可以激揚(yáng)清濁，仰亦所以抵抗君權(quán)也?！币虼耸兰掖笞鍖?duì)皇權(quán)形成強(qiáng)大的牽制，以至于出現(xiàn)“王與馬共天下”的諺語(yǔ)。 在這種情況下，鐵桶一般的大一統(tǒng)政治秩序被打破了，許多舊門士人憑借門第資本，不再對(duì)權(quán)力俯首帖耳：“雖朝代推移，鼎遷物改，(世族們)猶昂然以門第自負(fù)?！币恍╅T第高貴的士人，甚至對(duì)門第不如他久遠(yuǎn)的皇帝抱一種隱隱的睥睨之態(tài)。面對(duì)政治權(quán)威，他們保持了一定的獨(dú)立性，許多人甚至不屑于為皇帝服務(wù)。 (選自xx年2月下《雜文月刊》，有刪改) 5．下列說法中，不符合原文意思的一項(xiàng)是(　　) A．許多魏晉人士多才多藝又落拓不羈，其縱酒放達(dá)、縱情越禮達(dá)到了驚世駭俗的地步，如劉伶、阮修等。 B．“或閉門視書，累月不出，或登山水，經(jīng)日忘歸。博覽群籍，尤好莊老，嗜酒能嘯，善彈琴。”從中可以看出阮籍的縱性任情。 C．魏晉人士崇尚清淡，見面必玄談，文人名士的智慧之花在言談間得到了完美的展現(xiàn)，這讓后人羨慕不已。 D．阮籍與王安豐追求個(gè)性自由發(fā)展，注重自我，注重感情，狂簡(jiǎn)曠達(dá)，縱性任情，追求享樂，這些行為讓后人內(nèi)心向往卻不敢仿效。 【答案】　C(“這讓后人羨慕不已”錯(cuò)誤，原文中說“魏晉士人縱性任情，飲酒嘯歌，其風(fēng)度一直被后人追慕——除卻清淡一面”。) 6．根據(jù)原文內(nèi)容，下列判斷不正確的一項(xiàng)是(　　) A．王羲之多次受到朝廷的征召，但他都沒有去赴任。由此說明，在魏晉時(shí)代，王羲之的社會(huì)價(jià)值相當(dāng)?shù)汀? B．魏晉士人多不愿意與統(tǒng)治階級(jí)合作，視仕途為污穢之地。為此，嵇康與山濤絕交，阮籍曾經(jīng)一醉六十余日。 C．魏晉士人頗有春秋戰(zhàn)國(guó)遺風(fēng)，從他們的言行中，我們可以看到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代士人的傲視天地和獨(dú)立不羈。 D．相對(duì)于漢朝和唐朝，魏晉時(shí)代的士人充分地展示了自己的個(gè)性和才情。魏晉時(shí)代是一個(gè)極富創(chuàng)造力的時(shí)代。 【答案】　A(“王羲之的社會(huì)價(jià)值相當(dāng)?shù)汀卞e(cuò)誤，文中說“傳統(tǒng)中國(guó)社會(huì)以功名利祿來衡量一個(gè)人的價(jià)值衡量體系在魏晉時(shí)代坍塌了”。) 7．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(　　) A．魏晉時(shí)代的社會(huì)背景和春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代非常相似，戰(zhàn)爭(zhēng)連綿，動(dòng)亂不斷，皇帝更換頻繁，皇權(quán)極不穩(wěn)定。 B．從魏晉時(shí)代“王與馬共天下”這句諺語(yǔ)中，我們可以看出世家大族的勢(shì)力很大，甚至能夠牽制皇權(quán)。 C．在魏晉時(shí)代，世家大族的勢(shì)力比較強(qiáng)大，許多士族富過王侯。只有經(jīng)過朝代的更替，世家大族的勢(shì)力才會(huì)動(dòng)搖。 D．在魏晉時(shí)代，一些門第高貴的士人，面對(duì)政治權(quán)威，保持了一定的獨(dú)立性，他們甚至瞧不起門第遠(yuǎn)不如他久遠(yuǎn)的皇帝。 【答案】　C(“只有經(jīng)過朝代的更替，世家大族的勢(shì)力才會(huì)動(dòng)搖”錯(cuò)誤，文中說“于是朝代雖更，而社會(huì)之勢(shì)力仍固定而不為動(dòng)搖”。) 三、(9分) 閱讀下面的文言文，回答8～10題。 鐘繇字元常，舉孝廉，除尚書郎、陽(yáng)陵令，以疾去。辟三府，為廷尉正、黃門侍郎。是時(shí)，漢帝在西京，李傕、郭汜等亂長(zhǎng)安中，與關(guān)東斷絕。太祖領(lǐng)兗州牧，始遣使上書。傕、汜等以為“關(guān)東欲自立天子，今曹操雖有使命，非其至實(shí)”，議留太祖使，拒絕其意。繇說傕、汜等曰：“方今英雄并起，各矯命專制，唯曹兗州乃心王室，而逆其忠款，非所以副將來之望也。”汜等用繇言，厚加答報(bào)，由是太祖使命遂得通。太祖既數(shù)聽荀彧稱繇，又聞其說傕、汜，益虛心。后傕脅天子，繇與尚書郎韓斌同策謀。天子得出長(zhǎng)安，繇有力焉。 時(shí)關(guān)中諸將馬騰、韓遂等，各擁強(qiáng)兵相與爭(zhēng)。太祖方有事山東，以關(guān)右為憂。乃表繇以侍中守司隸校尉，持節(jié)督關(guān)中諸軍，委之以后事，特使不拘科制。繇至長(zhǎng)安，移書騰、遂等，為陳禍福，騰、遂各遣子入侍。太祖在官渡，與袁紹相持，繇送馬二千余匹給軍。太祖與繇書曰：“得所送馬，甚應(yīng)其急。關(guān)右平定，朝廷無(wú)西顧之憂，足下之勛也。昔蕭何鎮(zhèn)守關(guān)中，足食成軍，亦適當(dāng)爾?！逼浜笮倥珕斡谧鱽y平陽(yáng)，繇帥諸軍圍之，未拔；而袁尚所置河?xùn)|太守郭援到河?xùn)|，眾甚盛。諸將議欲釋之去，繇曰：“袁氏方強(qiáng)，援之來，關(guān)中陰與之通，所以未悉叛者，顧吾威名故耳。若棄而去，示之以弱，所在之民，誰(shuí)非寇仇？縱吾欲歸，其得至乎！此為未戰(zhàn)先自敗也。且援剛愎好勝，必易吾軍，若渡汾為營(yíng)，及其未濟(jì)擊之，可大克也?！睆埣日f馬騰會(huì)擊援，騰遣子超將精兵逆之。援至，果輕渡汾，眾止之，不從。濟(jì)水未半，擊，大破之，斬援，降單于。語(yǔ)在《既傳》。其后河?xùn)|衛(wèi)固作亂，與張晟、張琰及高干等并為寇，繇又率諸將討破之。自天子西遷，洛陽(yáng)人民單盡，繇徙關(guān)中民，又招納亡叛以充之，數(shù)年間民戶稍實(shí)。 文帝即王位，復(fù)為大理。及踐祚，改為廷尉，進(jìn)封崇高鄉(xiāng)侯。遷太尉，轉(zhuǎn)封平陽(yáng)鄉(xiāng)侯。時(shí)司徒華歆、司空王朗，并先世名臣。文帝罷朝，謂左右曰：“此三公者，乃一代之偉人也，后世殆難繼矣！” 8．下列各句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．辟三府，為廷尉正、黃門侍郎　　 辟：劃分 B．方今英雄并起，各矯命專制 矯：假造，偽造 C．且援剛愎好勝，必易吾軍 易：輕視 D．自天子西遷，洛陽(yáng)人民單盡 單：通“殫”，竭盡 【答案】　A(辟：征召) 9．下列句子分別編為四組，其中全都表現(xiàn)鐘繇處事有遠(yuǎn)見的一組是(　　) ①為陳禍福，騰、遂各遣子入侍。 ②援剛愎好勝，必易吾軍。 ③繇送馬二千余匹給軍。 ④縱吾欲歸，其得至乎？ ⑤朝廷無(wú)西顧之憂，足下之勛也。 ⑥乃一代之偉人也，后世殆難繼矣！ A．②③⑥　　　　　　　 B．①②④ C．③④⑤　　　　　　　 D．①⑤⑥ 【答案】　B 10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和解說，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．鐘繇未歸附太祖前，就暗中與太祖呼應(yīng)，勸李傕、郭汜等人為太祖的使者放行，不要拒絕太祖的誠(chéng)意。 B．李傕、郭汜等人作亂，鐘繇和尚書郎韓斌共同商量謀劃，使得被挾持的漢獻(xiàn)帝得以逃出長(zhǎng)安，這是鐘繇盡心盡力的結(jié)果。 C．鐘繇圍攻匈奴單于，受到增援的郭援的軍隊(duì)的威脅。諸將勸其退兵，但他力排眾議，巧妙安排，終于大敗敵軍。 D．曹氏父子對(duì)鐘繇的政治、軍事才能很賞識(shí)，魏文帝稱他為“一代偉人”，雖不免過譽(yù)，而在曹魏時(shí)期頗受尊重是不爭(zhēng)的事實(shí)。 【答案】　A(不是暗中與太祖呼應(yīng)，是鐘繇政治才能的體現(xiàn)。) 第Ⅱ卷(共120分) 四、(23分) 11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) ①唯曹兗州乃心王室，而逆其忠款，非所以副將來之望也。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②委之以后事，特使不拘科制。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ③若渡汾為營(yíng)，及其未濟(jì)擊之，可大克也。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】?、僦挥胁軆贾菔切睦锵胫跏?，如果拒絕他的忠誠(chéng)，這不是符合將來愿望的辦法。 ②把后事委托給他，特地讓(他)不必拘泥條文制度。 ③假若他要渡過汾水安營(yíng)扎寨，在他們還沒有渡過汾水時(shí)攻擊他們，可以徹底戰(zhàn)勝他們。 參考譯文： 鐘繇字元常，被舉薦為孝廉，被授予尚書郎、陽(yáng)陵令之職，因病離職。被三府征召，擔(dān)任廷尉正、黃門侍郎。這時(shí)，漢帝在西京，李傕、郭汜等在長(zhǎng)安城中作亂，阻斷了漢帝和關(guān)東的聯(lián)系。太祖(曹操)擔(dān)任兗州牧，才派遣使者上書。李傕、郭汜等人認(rèn)為“關(guān)東想自立天子，現(xiàn)在曹操雖然派使者來，并非出于他的真意”，商議扣留太祖使者，拒絕接受他的誠(chéng)意。鐘繇勸李傕、郭汜等人說：“當(dāng)今英雄并起，各自假托帝命轄制一方，只有曹兗州是心里想著王室，如果拒絕他的忠誠(chéng)，這不是符合將來愿望的辦法?！惫岬热艘?yàn)殓婔淼倪@番話，加以優(yōu)厚地報(bào)答，從此太祖才得以派使者和漢帝取得聯(lián)系。太祖已經(jīng)多次聽荀彧稱贊鐘繇，又聽說他勸說過李傕、郭汜二人，更對(duì)他充滿渴盼。后來李傕脅迫天子，鐘繇和尚書郎韓斌共同謀劃對(duì)策。天子能夠逃出長(zhǎng)安，鐘繇發(fā)揮了很大作用。 當(dāng)時(shí)關(guān)中馬騰、韓遂等眾將，各率強(qiáng)兵相爭(zhēng)斗。太祖正在山東征戰(zhàn)，很為關(guān)中憂慮。于是表奏漢帝任命鐘繇?yè)?dān)任侍中守司隸校尉，讓他拿著符節(jié)督察關(guān)中諸軍，把后事委托給他，特地讓(他)不必拘泥條文制度。鐘繇到了長(zhǎng)安，將書信交給馬騰、韓遂等，為他們陳述禍福利害，馬騰、韓遂各自派遣兒子入宮侍奉。太祖在官渡與袁紹相持不下，鐘繇送去二千余匹戰(zhàn)馬補(bǔ)給軍用。太祖給鐘繇一封信說：“得到你送來的戰(zhàn)馬，非常應(yīng)急。關(guān)中平和安定，朝廷沒有西顧之憂，這是您的功勞。過去蕭何鎮(zhèn)守關(guān)中，準(zhǔn)備了充足的糧草滿足軍需，也適合說你呀。”那以后匈奴單于作亂于平陽(yáng)，鐘繇率領(lǐng)諸軍圍困敵軍，沒有攻克；而袁尚所任命的河?xùn)|太守郭援來到河?xùn)|，兵丁眾多。諸將商議想放他離開，鐘繇說：“袁尚勢(shì)力正強(qiáng)盛，郭援到來，關(guān)中暗地里和他勾結(jié)，之所以沒有全都背叛，只是因?yàn)槲业耐饝亓怂麄兞T了。如果放棄讓他們離開，向他們顯示了我們的軟弱，當(dāng)?shù)氐陌傩眨囊粋€(gè)不是仇人？即使我們想回去，難道能夠回得去嗎！這就是沒作戰(zhàn)先自己敗下陣來。況且郭援剛愎好勝，一定輕視我軍，假若他要渡過汾水安營(yíng)扎寨，在他們還沒有渡過汾水時(shí)攻擊他們，可以徹底戰(zhàn)勝他們?！睆埣葎裾f馬騰會(huì)合攻打郭援，馬騰派兒子馬超率領(lǐng)精兵迎擊郭援。郭援到了，果然輕率地要渡過汾水，眾將阻止他，不聽。渡水未到一半，鐘繇發(fā)起進(jìn)攻，徹底打敗了他們，斬殺郭援，降服單于。這件事收錄在《既傳》中。那以后河?xùn)|衛(wèi)固作亂，和張晟、張琰及高干等一起當(dāng)了賊寇，鐘繇又率領(lǐng)諸將討伐并打敗了他們。從天子移民西遷以來，洛陽(yáng)百姓人數(shù)將盡，鐘繇遷徙關(guān)中百姓，又招納逃亡叛民來補(bǔ)充人數(shù)，幾年間百姓人口數(shù)量稍稍增多。 文帝即王位，鐘繇又擔(dān)任大理寺卿。等到文帝登基為帝，改任廷尉，進(jìn)封崇高鄉(xiāng)侯。又升為太尉，轉(zhuǎn)而被封為平陽(yáng)鄉(xiāng)侯。當(dāng)時(shí)司徒華歆、司空王朗，都是先朝名臣。文帝退朝后，對(duì)左右侍從說：“這三位，是一代偉人，后世大概很難再出現(xiàn)了！” 12．閱讀下面的詩(shī)，回答問題。(8分) 玉階怨 李白 玉階生白露，夜久侵羅襪。 卻下水晶簾，玲瓏望秋月。 無(wú)聲子夜歌 薛奇童 凈掃黃金階，飛霜皎如雪。 下簾彈箜篌，不忍見秋月。 (1)這兩首詩(shī)的開頭兩句分別寫到白露、飛霜，對(duì)表達(dá)情感有什么作用？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)著名學(xué)者俞陛云在《詩(shī)境淺說續(xù)編》中提到《無(wú)聲子夜歌》時(shí)說：“此與宮怨詞‘卻下水晶簾，玲瓏望秋月’詞異而意同?！闭?qǐng)比較這兩首詩(shī)，分析這里所說的“同”和“異”。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)寫霜露表明夜已深，渲染了環(huán)境的冷清，突出了人物內(nèi)心的孤寂愁怨。 (2)同：兩詩(shī)都寫了秋夜望月，表達(dá)了孤寂思怨之情。 異：李詩(shī)寫隔簾望秋月，人月相憐，愈望愈感到孤寂，也就愈增加怨思；而薛詩(shī)下簾避秋月，人月不見，愈怕望見秋月而愈增添孤怨之情。 13．補(bǔ)寫下列句中的空缺部分。(5分，任選一題) ①語(yǔ)文給人以審美享受，使我們與王維一起，欣賞到大漠、長(zhǎng)河的壯麗：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”也可以讓我們體驗(yàn)王羲之在俯仰之間對(duì)宇宙萬(wàn)物的觀察：“________________________，________________________?！闭Z(yǔ)文又給人以人生啟迪，使我們懂得了陶淵明對(duì)“已往”與“來者”的思考：“________________________，________________________?！边€讓我們明白了蘇軾面對(duì)長(zhǎng)江發(fā)出的對(duì)人類渺小的感嘆：“寄蜉蝣于天地，________________________?！睂W(xué)語(yǔ)文，使我們文化品位不斷提升，人格修養(yǎng)逐步完善。 ②語(yǔ)文，是無(wú)處不在的?！皾O舟唱晚，________________________；________________________，聲斷衡陽(yáng)之浦”，吐納著文人視通萬(wàn)里的開闊大氣；“________________________，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，平添了江南煙雨的幾許惆悵；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？________________________”，蕩漾著宋詞超然物外的幽幽情思；“________________________，申之以孝悌之義”，展露了中華文明的恒久深邃。 【答案】　①仰觀宇宙之大，俯察品類之盛　悟已往之不諫，知來者之可追/渺滄海之一粟 ②響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒/梧桐更兼細(xì)雨/一蓑煙雨任平生　謹(jǐn)庠序之教 五、(22分) 閱讀下面的文字，完成14～17題。 目送 (臺(tái)灣)龍應(yīng)臺(tái) 有些路啊，只能一個(gè)人走。 ——題記 ①華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹籬。鉤到過路行人的頭發(fā)。 ②很多很多的孩子，在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。 ③鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。 ④我看著他瘦小的背影消失在門里。 ⑤十六歲，他到美國(guó)做交換生一年。我送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。 ⑥他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn)；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見。 ⑦我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。 ⑧現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時(shí)他在對(duì)街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì)兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。 ⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 ⑩我慢慢地、慢慢地意識(shí)到，我的落寞，仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。 ?博士學(xué)位讀完之后，我回臺(tái)灣教書。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長(zhǎng)途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸爸覺得很對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子。” ?我看著他的小貨車小心地倒車，然后“噗噗”駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。 ?每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班。護(hù)士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動(dòng)玻璃門前稍停，然后沒入門后。 ?我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)。 ?火葬場(chǎng)的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五米。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。 ?我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 14．作者以“目送”為線索敘寫了自己生命歷程中哪兩份難以割舍的目送？分別表達(dá)了自己怎樣的情感？(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　一是目送兒子漸漸長(zhǎng)大的背影，表達(dá)出對(duì)兒子的牽掛與不舍以及面對(duì)兒子的成長(zhǎng)難以釋懷的落寞；一是目送父親漸漸老去遠(yuǎn)離的背影，表達(dá)出面對(duì)父親的老去而無(wú)法挽留的痛楚。 15．結(jié)合上下語(yǔ)境，理解下列句子中加點(diǎn)部分的含義。(6分) (1)好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)車子開走，一條空蕩蕩的街直立著一只郵筒。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)“交會(huì)”一詞寫出我對(duì)兒子的牽掛與兒子對(duì)我的依戀融合在一起的情形，形象表現(xiàn)出母子間無(wú)法割舍的深情。 (2)表面是寫車子開走后，街面的空蕩無(wú)人，實(shí)際是抒寫我只能目送兒子離開卻不能進(jìn)入兒子內(nèi)心世界的失落、落寞的心情。 16．“有些路啊，只能一個(gè)人走”，這是本文的題記，請(qǐng)你結(jié)合全文內(nèi)容說說作者意在告訴我們什么？(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】?、偃魏斡H人只能是我們生命中的一個(gè)片段；②生命中的有些成長(zhǎng)是我們必須獨(dú)立面對(duì)的；③面對(duì)生活中種種失去的落寞與痛楚是我們生命的必然；④我們應(yīng)珍惜屬于我們的每一份情緣。 17．賞析文中畫線的句子。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)通過環(huán)境(景物)描寫來烘托人物心情。作者以飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)的斜風(fēng)細(xì)雨烘托自己內(nèi)心慘痛別離的情緒；(2)疊詞反復(fù)，增強(qiáng)了抒情效果?！吧钌?、深深地凝望”作者連用兩個(gè)“深深”將自己對(duì)父親的難舍和失去父親的痛心直接抒寫出來，這一句深情描寫與抒情自然融合到一起，使行文真切動(dòng)人。 六、(15分) 18．仿照示例，請(qǐng)從“南轅北轍”“東施效顰”“精衛(wèi)填?！敝腥芜x兩個(gè)進(jìn)行新解。要求：解說合理，且有新意；語(yǔ)言準(zhǔn)確，觀點(diǎn)鮮明；句式與字?jǐn)?shù)不作要求。(4分) 示例：守株待兔——萬(wàn)事無(wú)絕對(duì)，一切皆有可能。歷史都有驚人的相似，作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人類重蹈覆轍者屢見不鮮，更何況是兔子呢？ 南轅北轍——_______________________________________________________________ 東施效顰——_______________________________________________________________ 精衛(wèi)填?！猒______________________________________________________________ 【答案】　南轅北轍——誰(shuí)都知道地球是圓的，更何況條條大路通羅馬，只要有一流的馬車夫，足夠的盤纏，既能最終到達(dá)目的地，又能觀賞一路風(fēng)景，何樂而不為呢？ 東施效顰——上天沒有賜給我美麗的容顏，但我也有追求的權(quán)利，尋找自己的美，讓別人去說吧。 精衛(wèi)填?！灰J(rèn)為只要執(zhí)著就能做成一切事情。選錯(cuò)了目標(biāo)，走錯(cuò)了方向，執(zhí)著只能讓你離成功越來越遠(yuǎn)。 19．請(qǐng)根據(jù)下面的調(diào)查數(shù)據(jù)，用一句話表達(dá)自己的看法。要求：①觀點(diǎn)明確；②語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體；③字?jǐn)?shù)不超過40字。(5分) 某雜志社登了一份關(guān)于青少年價(jià)值觀的調(diào)查報(bào)告，其中一些數(shù)據(jù)引起了人們的注意。例如對(duì)“在公共場(chǎng)所大聲喧嘩”表示難以評(píng)價(jià)的為27.2%，對(duì)“在公共汽車上不讓座”表示難以評(píng)價(jià)的為22.8%，對(duì)“過馬路闖紅燈”表示難以評(píng)價(jià)的為15.2%，對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)可以不擇手段”表示難以評(píng)價(jià)的為18.6%，對(duì)“誠(chéng)實(shí)意味著吃虧”表示難以評(píng)價(jià)的為33.8%。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　示例：這些數(shù)據(jù)顯示出相當(dāng)一部分青少年對(duì)社會(huì)公德及個(gè)人品德的價(jià)值判斷模糊。(應(yīng)結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)和其中的關(guān)鍵詞“難以評(píng)價(jià)”來發(fā)表自己的看法，要求觀點(diǎn)明確，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體，字?jǐn)?shù)不超過40字) 20．頒獎(jiǎng)詞，是在某一主題的頒獎(jiǎng)典禮上，對(duì)獲獎(jiǎng)對(duì)象的事跡所作的一種陳述評(píng)價(jià)性的禮儀文稿。讀完《老人與?！?，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，為桑地亞哥寫一段頒獎(jiǎng)詞。要求所寫內(nèi)容符合人物特點(diǎn)，切合文章主題，注意語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　你是堅(jiān)強(qiáng)不屈的勇士，勝利，還是失敗，就在你的一念之間。面對(duì)嘲諷，你不肯俯首；面對(duì)大海，你不肯折腰；面對(duì)鯊魚，你不肯屈服。因?yàn)橛欣硐胨圆辉艞?，即使付出生命也在所不惜。你用你的?jiān)毅書寫了一段英雄的人生，你用你的精神贏得了最后的勝利，你用你的行動(dòng)為我們?cè)忈屃艘粋€(gè)真理：“一個(gè)人不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。” 七、(60分) 21．閱讀下列材料，按要求作文。 臺(tái)灣著名詩(shī)人余光中有一句名言：一個(gè)人可以不當(dāng)詩(shī)人，但生活中一定要有詩(shī)意。 十九世紀(jì)德國(guó)著名詩(shī)人荷爾德林，面對(duì)人生的種種苦難，曾寫下過這樣的詩(shī)句：人，充滿勞績(jī)，但還詩(shī)意地棲居于大地之上。 人生的詩(shī)意，絕非多么高深莫測(cè)而普通人難以領(lǐng)受。詩(shī)意，就存在于平平常常的生活中。生活的種種，都蘊(yùn)涵著濃濃的詩(shī)意。只是我們很多人缺少一雙慧眼，難以發(fā)現(xiàn)生活中的詩(shī)意。 請(qǐng)以“感受詩(shī)意”為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬，角度自選；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于800字；④不得套作，不得抄襲。 【寫作指向】　 要打開思路，關(guān)鍵在于能合理運(yùn)用聯(lián)想思維。 聯(lián)想是一種由此及彼的思維方式，即由某人某事而想起其他相關(guān)的人或事，或者由某個(gè)事理推想到其他事理的思維過程。常用的是相關(guān)聯(lián)想，即聯(lián)想與該作文試題密切相關(guān)的人物事物、名言警句、詩(shī)詞歌賦、寓言漫畫、新聞報(bào)道以至影視專題節(jié)目等，來打開思路。落實(shí)到具體的寫作中，最常用的方法就是在話題或者標(biāo)題上添加詞語(yǔ)。 前面添加：如本題，通過添加詞語(yǔ)，我們可以得到很多思考角度：心態(tài)平和才能感受詩(shī)意，心懷善念才能感受詩(shī)意，提升素養(yǎng)能感受詩(shī)意，控制名利欲望才能感受詩(shī)意，胸懷博大才能感受詩(shī)意，等等。 中間添加：給“詩(shī)意”一詞添加定語(yǔ)，就可以打開思路：感受明月清風(fēng)的詩(shī)意，感受雨打芭蕉的詩(shī)意，感受純潔友誼的詩(shī)意，感受流水落花的詩(shī)意，感受臥床讀書的詩(shī)意，感受幽徑漫步的詩(shī)意，感受優(yōu)美樂曲的詩(shī)意，等等，都不錯(cuò)。 后面添加：在話題“感受詩(shī)意”的后面添加詞語(yǔ)，也可以打開思路：感受詩(shī)意才能詩(shī)意地棲居，感受詩(shī)意是喧囂中的心靈安慰，感受詩(shī)意能滌蕩心靈塵埃，等等。 【佳作賞讀】 詩(shī)意地棲居 安永嵐 德國(guó)著名詩(shī)人荷爾德林曾說：人詩(shī)意地棲居在大地上。 ——題記 遙望天空飛翔的小鳥，俯瞰大地茂密的小草，無(wú)不為枯燥乏味的生活增添一份詩(shī)意。你可以追逐名利，但生活不可以缺少詩(shī)意；你就算做不成詩(shī)人，但生活一定要有詩(shī)意。 人是需要詩(shī)意的。 有人說過：“一個(gè)人不可能既侍奉金錢，又去當(dāng)上帝的仆人。”也就是說，在很多情況下，人，要么選擇物質(zhì)上的富有，要么選擇精神上的高尚，這二者是不可兼得的。 比爾蓋茨從哈佛中途退學(xué)經(jīng)商，成為世界首富，也成為世人頂禮膜拜的榜樣。但他想?yún)⒓庸鹦Ｓ丫蹠?huì)時(shí)，卻遭到了哈佛校友的拒絕，因?yàn)樗型就藢W(xué)了，不配稱作哈佛人。 在現(xiàn)在這物質(zhì)橫流的世界，我們更要精神上的一片凈土，供我們?cè)娨獾貤?。哈佛校友選擇了精神上的高尚，就選擇了詩(shī)意地棲居，這也應(yīng)該是我們的選擇。 人應(yīng)該時(shí)時(shí)感受到詩(shī)意。 詩(shī)意總能讓人想到那些優(yōu)美的意境，想起高山流水，漁舟唱晚；想起杏花春雨的江南和駿馬秋風(fēng)的塞北，仿佛可以聽見一個(gè)丁香一樣的姑娘撐著油紙傘踏在青石板上的腳步聲…… 這充滿美感的意境令我們難以忘懷，它觸動(dòng)了我們的心靈，陶冶了我們的情操。在這鋼筋與混凝土構(gòu)建的世界，富有詩(shī)意的東西太少了，像陶淵明那樣“采菊東籬下，悠然見南山”悠閑自在的能有幾人？ 不要管有什么艱難困苦阻礙著你，有什么俗世名利誘惑著你，你都應(yīng)該抓緊人生的舵，認(rèn)清正確的方向，將命運(yùn)掌握在自己的手中，將生活編成一部精彩的劇目，讓自己成為詩(shī)意的棲居者。 我們需要一片心靈的港灣，一片文化的綠洲，一片讓思想輕舞飛揚(yáng)的天空。在那里，沒有都市的喧嘩，沒有工廠的廢氣，有的是綠草的清新，是小溪的靈沙，是精神的升華。人不能完全緊閉自己，必須尋求一種解脫方式，不必立志當(dāng)個(gè)圣人，也不必勞心做個(gè)神人，我們可以平和淡然地生活，享受詩(shī)意。 人，應(yīng)該詩(shī)意地棲居。 【名師點(diǎn)評(píng)】　 堅(jiān)持精神的高尚和圣潔，就能處處感受到詩(shī)意。 確實(shí)，一個(gè)人不可能既侍奉金錢，又去當(dāng)上帝的仆人。如果你選擇膜拜金錢，你選擇爾虞我詐，你就難以感受到人生的詩(shī)意。精神的高尚和圣潔，使我們耳清目明、心靈澄澈，這樣，明月清風(fēng)有意，鳥語(yǔ)花香含情，生活中詩(shī)意無(wú)處不在。