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2019-2020年七年級歷史與社會上冊 第二單元 人類共同生活的世界 第三課 世界大家庭名師教案2 人教版 一、本板塊內(nèi)容課標(biāo)要求： 2-1 結(jié)合實例，說明區(qū)域是社會生活的空間，知道現(xiàn)實社會中有各種不同的區(qū)域。 2-6 運用各種資料，描述世界自然與人文環(huán)境的總體特征。 二、 教學(xué)目標(biāo)： （1）知識目標(biāo)：能利用地圖說出世界人口分布的特點，舉例說明影響世界人口分布的自然環(huán)境因素；能區(qū)分三大人種，在地圖上指出其主要的分布地區(qū)；了解國家和地區(qū)的概念，知道世界上有發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家，及其大致分布狀況。 （2）能力目標(biāo)：結(jié)合實例，說明區(qū)域是社會生活的空間，知道現(xiàn)實社會中有各種不同的區(qū)域；能舉例說明加強國際合作或區(qū)域合作的重要性。 （3）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：樹立正確的種族觀；懂得任何國家的主權(quán)和領(lǐng)土是神圣不可侵犯的，樹立國家無論大小一律平等的觀念。 三、 教學(xué)重點與難點： 教學(xué)重點：世界人口分布的特點及三大人種的特點及分布、世界一些主要國家和地區(qū) 的名稱及分布。 教學(xué)難點：自然環(huán)境對人口及人種分布的影響。 四、課時安排：2課時 第1課時： 世界人口的分布和不同膚色的人種 第2課時： 國家和地區(qū)與關(guān)愛世界大家庭 第一課時 一、教學(xué)目標(biāo)： （1）能利用地圖說出世界人口分布的特點，舉例說明影響世界人口分布的自然環(huán)境因素； （2）能說出世界三大人種的外貌特征，在地圖上指出其主要的分布地區(qū)，樹立正確的種族觀。 二、教學(xué)重點與難點： 教學(xué)重點：世界人口分布的特點及三大人種的特點及分布； 教學(xué)難點：自然環(huán)境對人口及人種分布的影響。 三、教學(xué)步驟： 導(dǎo)入：xx北京奧運會的主題歌《我和你》（ ——親切、自然、優(yōu)美、溫暖的歌聲傳遞了和諧，表達(dá)了全人類共同的夢想。奧運會是全世界人民的盛會，各種膚色的人，來自于不同國家和地區(qū)的人們歡聚一堂。五湖四海皆兄弟，世界是個大家庭！ 第三課世界大家庭 新課： 【提問】你們知道世界大家庭共有多少人口嗎？它們的分布又有何特點？學(xué)生思考回答 【展示】世界人口分布圖（學(xué)生觀察，從圖找特點） 生：世界人口分布是不均勻的,有的地方人口稠密,有的地方人口稀少【提問】你是怎么知道有的地方人口分布的“稠”與“稀”的？ 生：人口分布情況的表示：人口密度（單位面積土地上居住的人口數(shù)，即人/平方千米） 1）指導(dǎo)學(xué)生讀圖，在圖2-25上找出幾個主要的人口稠密和人口稀疏的地方。（分小組3—5分鐘時間，合作交流，后呈現(xiàn)表格，可適當(dāng)筆記分布地區(qū)及規(guī)律兩欄） 分布地區(qū) 分布規(guī)律 分布原因 人口稠密地區(qū) 亞洲東部、南部 歐洲西部北美洲的東南部 北半球 中緯度 近海地帶 平原面積廣闊氣候溫暖濕潤農(nóng)業(yè)發(fā)展早，工業(yè)、交通、城市發(fā)展快 人口稀少地區(qū) 亞歐大陸和北美大陸的北部美洲的亞馬孫平原地區(qū)非洲北部大洋洲的中西部地區(qū)青藏高原地區(qū) 緯度高 赤道附近干旱地區(qū) 地勢高 寒冷濕熱 干旱高寒 2）從剛才表格的分析中我們可以得出一個怎樣的結(jié)論（蘊涵了怎樣的道理）？ 一般來說，地勢平坦和氣候比較溫暖濕潤的地方人口較多，比如亞洲東部和南部的平原地區(qū)；而高山地區(qū)、熱帶雨林地區(qū)、沙漠地區(qū)、高寒地區(qū)人口較少，如非洲北部的撒哈拉沙漠地區(qū)，氣候炎熱干燥，人口密度較小。 當(dāng)然一個地區(qū)人口稠密的程度也并非完全取決于自然環(huán)境，也與當(dāng)?shù)氐纳鐣⒔?jīng)濟等因素密切相關(guān)，但自然環(huán)境是其中一個重要因素。 【承接】自然環(huán)境影響著人口分布，同樣由于生存環(huán)境差異等原因，全世界形成了不同的人種及劃分依據(jù)。（請學(xué)生介紹不同人種的特點及分布情況） 學(xué)生A：介紹白色人種—— 白色人種的特點及分布：皮膚白或淺，頭發(fā)彎曲，頭發(fā)的顏色呈金黃色，鼻梁高，嘴唇薄，身上的汗毛長。歐洲人大多是白色人種，白色人種還分布在北美洲、南美洲、大洋州的東部和南部、亞洲西部和非洲的北部。 教師補充：南亞的印度人、非洲北部和亞洲西部的阿拉伯人都屬于白色人種。 學(xué)生B：介紹黃色人種—— 皮膚是黃色的，頭發(fā)黑而直，臉龐扁平，鼻子短平。黃色人種的分布：主要集中在亞洲、北美洲和南美洲。 教師補充：北美洲北部愛斯基摩人和美洲的印第安人也屬于黃色人種。據(jù)說愛斯基摩人是從亞洲遷移過去的。關(guān)于印第安人我們從很多美國影片中有所了解。 學(xué)生C：介紹黑色人種：黑色人種皮膚黑，頭發(fā)黑而卷，臉平鼻寬，嘴唇厚，他們主要分布在非洲（中南聞），大洋洲（西北部）、南北美洲、亞洲也有一些。 【小結(jié)】人種的分布有什么特點呢？既有大范圍的集中，又有小范圍的散布。 【探討】人類都是由古猿進化而來，都生活在同一個地球上，為什么人們的外部特征有這么明顯的差別呢？ 生：有的說那是因為生活的自然環(huán)境不同，赤道地區(qū)，長期曬太陽…… 師：由于長期以來，受自然界的束縛，許多世紀(jì)與外界隔絕，各人群生活在相互隔離的地理環(huán)境中，形成了不同的體質(zhì)特征，并世代相傳。 世界上不同人種的形成最主要原因就是生存環(huán)境的差異。 【補充】人種的人口數(shù)量。世界上各人種的人口數(shù)量是不等的。 白色人種最多，約占世界總?cè)丝?4％；黃色人種第二，占37％；黑色人種約占8．5％；還有其他混合人種約占0．5％。 師舉例：如黑人主要集中在非洲，但由于歷史原因，不少黑人生活在北美洲、南美洲和大洋州。 為什么美洲有黑人小聚居的現(xiàn)象呢？在這里，教師要引導(dǎo)。 非洲黑人是被西方殖民者作為奴隸販賣到美洲的。 【敘述】分析了人種分布圖，我們知道人種的分布除受自然環(huán)境的影響外，還受別的因素影響而發(fā)生人為遷移的現(xiàn)象。當(dāng)前世界上，由于各種原因，還存在許多種族歧視的現(xiàn)象，比如非洲的種族隔離制，美國的黑人政治權(quán)利受到種種限制等等。面對種族歧視，你認(rèn)為該怎么辦呢？ 被歧視的人種應(yīng)該自強不息；…… 【歸納】我們要樹立正確的種族觀：世界上所有的人種都是平等的，沒有高低優(yōu)劣之分，都是世界大家庭的主人。因為他們共同創(chuàng)造了燦爛的文明，共同為世界的繁榮做出了貢獻(xiàn)。