2019-2020年七年級政治下冊 唱響自信之歌 教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年七年級政治下冊 唱響自信之歌 教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)過程 一、課前活動 播放歌曲《相信自己》(零點(diǎn)樂隊(duì)) 二、導(dǎo)入新課 同學(xué)們,剛才我們共同欣賞了一首充滿激情的歌曲,相信對每一位同學(xué)都是一種激勵,相信自己非常重要。下面,讓我們再來看看咱們學(xué)校杜雪葳的故事。 三、探究新知 活動1:事例探究(大屏幕顯示) ?。ǚ配浵?-按照本校學(xué)生杜雪葳的故事制作成的錄像) 看完錄像后,大屏幕上出現(xiàn)下列問題: 師:1、同學(xué)們想想看,杜雪葳期中考試會考好嗎?(大屏幕顯示) 生:會。 師:你認(rèn)為考好的標(biāo)準(zhǔn)是什么?只有考第一才是考好嗎? 生:不是。只要比以前有進(jìn)步了,就是成功了。 師:是的。杜雪葳非常自信地參加了期中考試,結(jié)果,她由年級的241名,考進(jìn)了年級的43名。杜雪葳成功了。 師:2、杜雪葳成功的秘訣是什么?(大屏幕顯示) 生:是自信。 師:通過她的哪些行為看出她很自信的? 生:她寫下了"我能行",她努力學(xué)習(xí),比以前積極樂觀了。 師:是啊,自信好比土中的一塊金子,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它時,它才能發(fā)出奪目光彩;自信好比天上的太陽,有它時則萬里晴空,沒有時則漆黑一片。杜雪葳用實(shí)際行動唱響了自己的自信之歌。 師:3、杜雪葳為什么能夠?qū)懴?我能行?"(大屏幕顯示) 生:她回憶小學(xué)生活的一幕幕。 師:對,杜雪葳通過回憶小學(xué)時的成功體驗(yàn),看到了自己的進(jìn)步與長處,這是她建立自信的基礎(chǔ)。 師:4、杜雪葳為什么會非常自信地參加期中考試?(大屏幕顯示) 生:因?yàn)樗W(xué)習(xí)了,對自己充滿了信心,。 師:對,她經(jīng)過不斷訓(xùn)練,為考試積累了信心與實(shí)力。而實(shí)力,才是支撐自信重要的杠桿。 師:如果你是杜雪葳,你這次考試時發(fā)揮并不好,你打算怎么辦? 生:我仍然不會放棄,我會繼續(xù)努力的。 師:你說的非常精彩。 師:老師把杜雪葳成功的經(jīng)歷剪成了幾個片段,誰能把他們填到圖表中?(大屏幕顯示) 學(xué)生填表。 師:哪位同學(xué)能根據(jù)圖表,說出增強(qiáng)自信的兩種方法? 生:看到進(jìn)步與長處,增強(qiáng)信心與實(shí)力。 師:同學(xué)們總結(jié)的特別準(zhǔn)確。 小結(jié):看到進(jìn)步與長處,增強(qiáng)信心與實(shí)力是增強(qiáng)自信的兩種非常重要的方法。愿同學(xué)們能夠運(yùn)用這兩種方法,以足夠的勇氣迎接挑戰(zhàn),迎接成功的未來。 師:發(fā)現(xiàn)自己的長處,是增強(qiáng)自信的基礎(chǔ),你有哪些長呢?讓我們共同走進(jìn)“實(shí)話實(shí)說” 活動2:實(shí)話實(shí)說(大屏幕顯示) 師:說你,說我,說出我們的優(yōu)點(diǎn)長處。(大屏幕顯示) 1、我眼中的自己(大屏幕顯示) 我因?yàn)槲业模?)方面而自豪。(大屏幕顯示) ?。ㄕ?名同學(xué)說出自己的優(yōu)點(diǎn)、長處,略) 師:不識廬山真面目,只緣身在此山中。下面,我們再來看看"別人眼中的我" 2、別人眼中的我(大屏幕顯示) 你的( )方面,在我眼里最美。(大屏幕顯示) 師:每一個同學(xué)手里,都有三張寫有不同名字卡片,請為卡片上的同學(xué)找出優(yōu)點(diǎn)、長處。同時也寫出他們在哪些方面有進(jìn)步。 ?。ㄍ瑢W(xué)寫完后,找3—4名同學(xué)起立,這樣每位同學(xué)就會有其他的3名同學(xué)說出他們的優(yōu)點(diǎn)長處。其他同學(xué)課后把卡片送到相應(yīng)同學(xué)的手中) [通過了解,知道大鵬(此處為化名,下同)同學(xué)比較自卑,但又很有潛力] 師:通過剛才同學(xué)的發(fā)言,我們看到每一位同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn),長處,這是我們自信的源泉,可是我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)沒有發(fā)言,老師找一位同學(xué),大鵬,請你說說,你有那些長處呢? 大鵬:我相信每一個人都會有長處,我也不例外,可我找不到自己的長處。 師:既然這樣,請同學(xué)們幫助盛吉鵬同學(xué)找到自己的長處好不好? 生:好! 生:他很愛勞動,值日時從不偷懶。 生:他從不欺負(fù)女同學(xué)。 生:他很聰明。 生:他很講義氣。 生:他非常誠實(shí)。 …… 師:看,大鵬,在同學(xué)眼里,你有那么多長處。你想不想知道老師眼中的你呢? 大鵬:想。 師:在上課前,老師采訪了你的班科任老師,請聽聽他們是怎樣評價你的。 【播放事先準(zhǔn)備好的錄音:】 班主任老師: 大鵬:你是老師比較偏愛的學(xué)生,老師愛你的聰明,愛你的樸實(shí),你是我們班級不可缺少的一員,老師永遠(yuǎn)不會放棄你。 英語老師: 大鵬:你非常聰明,老師對你的希望很高,我希望你能夠在英語學(xué)習(xí)中尋找樂趣,挖掘潛力。Believeyourself,youarethebest。 語文老師: 大鵬:去年有一段日子,你曾逃學(xué)去了網(wǎng)吧,那段時間我和同學(xué)望者你空空的座位,都很失落?,F(xiàn)在,你終于回來了。對于一個曾沉迷于網(wǎng)吧的孩子,能毅然告別網(wǎng)吧,這份勇氣和毅力是何等的堅毅﹗這也是你與一般同學(xué)所不一樣的地方。你今天的進(jìn)步讓我看到了你的頑強(qiáng)和可愛,相信你今天有良好的開端,明天定會有更好的結(jié)局﹗ ?。ù簌i感動得直流淚,同學(xué)們也在流淚,都為他熱烈地鼓掌) 師:讓我們再接著往下聽(播放他父親的錄音) 父親: 大鵬,你是爸爸唯一的希望,雖然你現(xiàn)在有些小毛病,爸爸相信你一定能改正。爸爸永遠(yuǎn)是你強(qiáng)大的后盾﹗ ?。ㄟ@時,大鵬同學(xué)已淚流滿面,全班同學(xué)再一次為他鼓掌) 師:大鵬,此時次刻你想說些什么呢? 大鵬:我自認(rèn)為沒有人瞧得起我,沒想到同學(xué)、老師、家長對我的評價這樣高,我一定不辜負(fù)大家的希望…… 師小結(jié):石蘊(yùn)玉而山輝,水懷珠而川媚,每個人身上都有閃光點(diǎn),那就是你自信的源泉。同學(xué)們,我們共同努力來增強(qiáng)自身的閃光點(diǎn)吧。 3、我的目標(biāo)(大屏幕顯示) 我在()方面還需努力,我的目標(biāo)是()(大屏幕顯示) 師:結(jié)合你以前(或他人)成功的經(jīng)歷,談?wù)勀銓⑷绾螌?shí)現(xiàn)你訂的目標(biāo)。(大屏幕顯示) ?。ㄕ?名同學(xué)回答,略) 師小結(jié):阿基米德曾說過:給我一個支點(diǎn),我將撬起整個世界。如果我們把自信作為這個支點(diǎn),實(shí)力則是支撐信心最重要的杠桿。讓我們共同總結(jié)一下,增強(qiáng)實(shí)力的方法--有明確的目標(biāo)、不懈努力、克服困難等。 師:同學(xué)們說的都非常好,也相信你們一定能夠唱響自己的自信之歌??涩F(xiàn)在又有一個問題了,我們學(xué)校的知心姐姐接到了這樣一個電話: 活動3:解答心理熱線(大屏幕顯示) ?。ǚ乓欢武浺簦? 知心姐姐: 你好! 我是來自外地農(nóng)村的借讀生,父母在南方打工。面對熱鬧的校園生活,我卻興奮不起來??吹絼e的同學(xué)大把的零花錢,我既是羨慕,又是自卑。我的衣服很破,我的輔導(dǎo)書很少,我最怕老師收錢,因?yàn)榛丶液笪遗c父母無法開口。--家里實(shí)在太窮了。雖然老師同學(xué)都沒歧視我,還經(jīng)常關(guān)心、幫助我,可我不想要這種憐憫。于是,我只想一個人呆著,靠拼命學(xué)習(xí)來逃避??墒屡c愿違,我發(fā)現(xiàn)自己一無是處。我知道這樣下去不好,可是,我該怎么辦呢? 小明 師:同學(xué)們,你愿意幫助小明嗎?下面,我們分小組活動。選一名同學(xué)執(zhí)筆,其他同出主意,給小明寫一封回信。 ?。ǚ中〗M寫回信,找2個小組代表發(fā)言) 師:同學(xué)們說的都非常感人,也相信當(dāng)你們遇到困難時,也能以自信的積極態(tài)度去解決問題。 小結(jié):是啊,一方有難八方支援,我們匯文中學(xué)就是這樣一所充滿無限親情、友情的大家庭。最后,讓我們重溫誓詞,來結(jié)束我們今天這堂課。 四、小結(jié)提升 我努力,我自信,我出色,我成功,我愿在老師的教導(dǎo)下,崇禮尚思,愛國負(fù)責(zé),遵章守紀(jì),自主學(xué)習(xí)?! 煟涸该恳晃煌瑢W(xué)都能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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