《教版思想品德七年級上學期人第六課第二節(jié)《善于調(diào)控情緒保持樂觀心態(tài)》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教版思想品德七年級上學期人第六課第二節(jié)《善于調(diào)控情緒保持樂觀心態(tài)》課件（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課課 標標 要要 求求學會調(diào)節(jié)和控制情緒，學會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀、積極心態(tài)。保持樂觀、積極心態(tài)。善于調(diào)控情緒善于調(diào)控情緒 保持樂觀心態(tài)保持樂觀心態(tài)思想品德思想品德 七年級上學期七年級上學期 人教版第六課第二節(jié)人教版第六課第二節(jié) 學學 習習 目目 標標1.1.通過對視頻的判斷與分析，理解表達情緒通過對視頻的判斷與分析，理解表達情緒要顧及他人的感受。要顧及他人的感受。2.2.通過對情景劇的分析與解決，掌握至少三通過對情景劇的分析與解決，掌握至少三種調(diào)控不良情緒的方法。種調(diào)控不良情緒的方法。3.3.通過對情景劇的再分析，認識到調(diào)控情緒通過對情景劇的再分析，認識到調(diào)控情緒更加有效的方法是改變態(tài)

2、度。更加有效的方法是改變態(tài)度。4.4.通過加工通過加工“消極口頭禪消極口頭禪”活動，學會通過活動，學會通過建立積極的想法保持樂觀心態(tài)。建立積極的想法保持樂觀心態(tài)。如果感到幸福你就拍拍手！如果感到幸福你就拍拍手！如果感到幸福你就跺跺腳！如果感到幸福你就跺跺腳！ 如果感到幸福你就伸伸腰！如果感到幸福你就伸伸腰！ 課課 標標 要要 求求學會調(diào)節(jié)和控制情緒，學會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀、積極心態(tài)。保持樂觀、積極心態(tài)。善于調(diào)控情緒善于調(diào)控情緒 保持樂觀心態(tài)保持樂觀心態(tài)思想品德思想品德 七年級上學期七年級上學期 人教版第六課第二節(jié)人教版第六課第二節(jié) 學學 習習 目目 標標1.1.通過對視頻的判斷與分析，理

3、解表達通過對視頻的判斷與分析，理解表達情緒要顧及他人的感受。情緒要顧及他人的感受。2.2.通過對情景劇的分析與解決，掌握至通過對情景劇的分析與解決，掌握至少三種調(diào)控不良情緒的方法。少三種調(diào)控不良情緒的方法。3.3.通過對情景劇的再分析，認識到調(diào)控通過對情景劇的再分析，認識到調(diào)控情緒更加有效的方法是改變態(tài)度。情緒更加有效的方法是改變態(tài)度。4.4.通過加工通過加工“消極口頭禪消極口頭禪”活動，學會活動，學會通過建立積極的想法保持樂觀心態(tài)。通過建立積極的想法保持樂觀心態(tài)。河南省第二實驗中學河南省第二實驗中學 王王 瑩瑩思想品德思想品德 七年級上學期七年級上學期 人教版第六課第二節(jié)人教版第六課第二節(jié)邊

4、看視頻邊看視頻邊思考邊思考 啟示：在表達情緒時，我們要注意什么？啟示：在表達情緒時，我們要注意什么？ 視頻：視頻：憨豆先生憨豆先生的火車奇遇記的火車奇遇記說一說說一說在表達情緒時，我們需要注意什么？在表達情緒時，我們需要注意什么？活動：表達情緒佳活動：表達情緒佳 ，溫暖你我他，溫暖你我他王東同學應該如何擺脫煩惱？王東同學應該如何擺脫煩惱？邊看情景劇邊看情景劇邊思考：邊思考：校園情境?。核淙肓饲榫w的深淵校園情境?。核淙肓饲榫w的深淵1 1、自己寫、自己寫活動：選對方法做，煩惱悄然走活動：選對方法做，煩惱悄然走（全班分（全班分6組，每組選組長和中心發(fā)言人各一位）組，每組選組長和中心發(fā)言人各一位）

5、為王東同學提供一個具體的排解不良情緒的方法。為王東同學提供一個具體的排解不良情緒的方法。小組討論交流，匯總至少三種排解不良情緒的方法。小組討論交流，匯總至少三種排解不良情緒的方法。每組的中心發(fā)言人向全班展示本組的討論成果。每組的中心發(fā)言人向全班展示本組的討論成果。寫在活動記錄表上寫在活動記錄表上2 2、小組議、小組議3 3、全班秀、全班秀在貼紙上，寫一句激勵自己的話在貼紙上，寫一句激勵自己的話 。心靈加油站心靈加油站不良情緒產(chǎn)生的關(guān)鍵因素是什么？不良情緒產(chǎn)生的關(guān)鍵因素是什么？活動活動 ：換個角度想，快樂自然來：換個角度想，快樂自然來分析校園劇，分析校園劇，找一找：找一找：消消極極行行為為不不良

6、良情情緒緒 事事情情父母一定父母一定會失望會失望數(shù)數(shù)學學成成績績下下降降老師對我老師對我沒好感沒好感同同學們都學們都嘲笑我嘲笑我我就是笨我就是笨活動：換個角度想，快樂自然來活動：換個角度想，快樂自然來不合理、不合理、消極的消極的想想法法合理的、合理的、積極的積極的想想法法父母永遠愛我父母永遠愛我老師是公平的老師是公平的同學們關(guān)心我同學們關(guān)心我還有潛力要發(fā)揮還有潛力要發(fā)揮積積極極情情緒緒主主動動行行為為1.1.“作業(yè)這么多，煩死了。作業(yè)這么多，煩死了。”2.2.“這次考試我肯定完蛋了。這次考試我肯定完蛋了?！?.3.“媽媽總拿我和別人比較，真是讓媽媽總拿我和別人比較，真是讓人生氣。人生氣?！?.

7、4.“每天都要做操，真麻煩。每天都要做操，真麻煩?！?.5.“班主任總找我的茬，很討厭。班主任總找我的茬，很討厭。”6.6.“還說是我的好朋友呢，有分歧時還說是我的好朋友呢，有分歧時都不和我站在一起。都不和我站在一起。”1.1.小組內(nèi)討論加工小組內(nèi)討論加工 2.2.與老師合作與老師合作展示展示3.3.組長張貼于黑板組長張貼于黑板活動：加工活動：加工“消極口頭禪消極口頭禪”對應色卡紙上的序號，對應色卡紙上的序號，每組加工一個每組加工一個“消極口頭禪消極口頭禪”，將加工好，將加工好“積極心態(tài)積極心態(tài)口頭禪口頭禪”直接直接寫在色卡紙上。寫在色卡紙上。（全班分（全班分6 6組，每組有一支水筆和一張色卡

8、紙。）組，每組有一支水筆和一張色卡紙。）1.1.“作業(yè)這么多，煩死了。作業(yè)這么多，煩死了?！?.2.“這次考試我肯定完蛋了。這次考試我肯定完蛋了。”3.3.“媽媽總拿我和別人比較，真是讓媽媽總拿我和別人比較，真是讓人生氣。人生氣?！?.4.“每天都要做操，真麻煩。每天都要做操，真麻煩?！?.5.“班主任總是找我的茬，很討厭。班主任總是找我的茬，很討厭?！?.6.“還說是我的好朋友呢，有分歧時還說是我的好朋友呢，有分歧時都不和我站在一起。都不和我站在一起。”活動：加工活動：加工“消極口頭禪消極口頭禪”1.1.小組內(nèi)討論加工小組內(nèi)討論加工 2.2.與老師合作與老師合作展示展示3.3.組長張貼于黑板

9、組長張貼于黑板活動：加工活動：加工“消極口頭禪消極口頭禪”由由組長將組長將“積極口頭禪積極口頭禪”貼在黑板的相應位置。貼在黑板的相應位置。（全班分（全班分6 6組，每組有一支水筆和一張色卡紙。）組，每組有一支水筆和一張色卡紙。）老師說：老師說：“我們不說我們不說”+ +給出的消極口頭禪給出的消極口頭禪組長說：組長說：“我們要說我們要說”+ +加工的積極口頭禪加工的積極口頭禪1.1.“作業(yè)這么多，煩死了。作業(yè)這么多，煩死了。”2.2.“這次考試我肯定完蛋了。這次考試我肯定完蛋了。”3.3.“媽媽總拿我和別人比較，真是讓媽媽總拿我和別人比較，真是讓人生氣。人生氣?！?.4.“每天都要做操，真麻煩。

10、每天都要做操，真麻煩?！?.5.“班主任總是找我的茬，很討厭。班主任總是找我的茬，很討厭?！?.6.“還說是我的好朋友呢，有分歧時還說是我的好朋友呢，有分歧時都不和我站在一起。都不和我站在一起?！被顒樱杭庸せ顒樱杭庸ぁ跋麡O口頭禪消極口頭禪” 郭明義郭明義2020年無償獻血年無償獻血6 6萬毫升（相當于萬毫升（相當于他自身血量的他自身血量的1010倍），資助倍），資助100100多名貧困兒童。多名貧困兒童。 郭明義說：郭明義說：“能夠以己之力能夠以己之力幫助別人分擔憂愁、減輕痛苦，能夠使更多的病人及時輸入救命的減輕痛苦，能夠使更多的病人及時輸入救命的鮮血，能夠使更多的貧困兒童露出幸福的微笑。鮮血

11、，能夠使更多的貧困兒童露出幸福的微笑。這，就是我最大的快樂！” 龔全珍龔全珍身為開國少將身為開國少將甘祖昌的甘祖昌的夫人，她放棄大城市優(yōu)夫人，她放棄大城市優(yōu)越的生活，選擇回鄉(xiāng)與越的生活，選擇回鄉(xiāng)與鄉(xiāng)親建設家鄉(xiāng)親建設家園園；雖雖已是已是9191歲高齡，仍關(guān)愛著下歲高齡，仍關(guān)愛著下一代的教育成長，幫助一代的教育成長，幫助身邊的困難群體。身邊的困難群體。龔全珍在日記里中寫到：收到蘭珍來信，她思想開放龔全珍在日記里中寫到：收到蘭珍來信，她思想開放樂觀，兒孫們都很好，她很快樂。我要給她寫信，告樂觀，兒孫們都很好，她很快樂。我要給她寫信，告訴她，訴她，我也是生活在幸?？鞓分?，精神富有。我也是生活在幸?？鞓?/p>

12、中，精神富有。養(yǎng)正養(yǎng)正小學小學學生學生捐出自己的壓歲捐出自己的壓歲錢，幫助白血病錢，幫助白血病兒童。兒童。學生李衍濡說：學生李衍濡說：“我愿意幫助別人，我愿意幫助別人，也愿意捐出壓歲錢，這樣我很高興。也愿意捐出壓歲錢，這樣我很高興?！?” 1.1.貼紙上，寫一句激勵自己的話。貼紙上，寫一句激勵自己的話。2.2.組長收集組內(nèi)所有成員的貼紙，組長收集組內(nèi)所有成員的貼紙， 貼在貼在“調(diào)控情緒之樹的枝葉調(diào)控情緒之樹的枝葉”里。里。 活動：我種活動：我種“調(diào)控情緒之樹調(diào)控情緒之樹”人生猶如一次漫長的旅行，人生猶如一次漫長的旅行，如果如果我們能我們能主動調(diào)控情緒主動調(diào)控情緒，關(guān)心愛護他人關(guān)心愛護他人，保持樂觀心態(tài)，保持樂觀心態(tài)，一一定會看到定會看到沿途美麗的風景，沿途美麗的風景，使心情得到愉悅，使心情得到愉悅，讓讓生命變得充實生命變得充實。不說不說“有困難有困難”，要說要說“有挑戰(zhàn)有挑戰(zhàn)”；不說不說“我擔心我擔心”，要說要說“我在乎我在乎”；不說不說“有問題有問題”，要說要說“有機會有機會”。河南省第二實驗中學河南省第二實驗中學 王王 瑩瑩消極口頭禪：消極口頭禪：這題太難，我一定不行。這題太難，我一定不行。范例：范例：積極口頭禪：越復雜越能考驗積極口頭禪：越復雜越能考驗我的能力，總會有方法解決它。我的能力，總會有方法解決它?；顒樱杭庸せ顒樱杭庸ぁ跋麡O口頭禪消極口頭禪”