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2019-2020年九年級化學全冊 1.1 化學給我們帶來什么（第2課時）教學案 滬教版 一、 教學目標 1．了解學習化學和研究化學的重要意義。 2．增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲。 二、 教學重難點 2．酒精燈的正確使用 （1）酒精燈的使用要注意“三不”：① ； ②用 從側(cè)面點燃酒精燈，不可 ； ③熄滅酒精燈應用 ，不可吹熄。 （2）酒精燈的火焰分為三層， 、 、 。用酒精燈的 加熱物體。 （3）如果酒精燈在燃燒時不慎翻倒，酒精在實驗臺上燃燒時，應及時用 或 撲滅火焰，不能用水沖。 3．熱的蒸發(fā)皿要用 夾取，熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實驗臺上，要墊上 。 4．閱讀課本“觀察與思考”，思考袋中化肥變少的原因可能是什么？ 5．觀察實驗，記錄實驗現(xiàn)象 加熱碳酸氫銨的現(xiàn)象：固體物質(zhì) ，產(chǎn)生 氣體。 6．實驗證明，在較高溫度下碳酸氫銨會 ，除生成有刺激性氣味的 外，還生成了 和 。 7．由上可知，應該如何保存和使用碳酸氫銨？ ① ② 石灰水 三、 典型題例 右圖是加熱碳酸氫銨的實驗裝置請回答下列問題： （1）指出標號的儀器名稱： ① ② （2）實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是 。 （3）發(fā)生反應的文字表達式為 ， 實驗結(jié)束時，應先 ，然后再 ， 這是為了防止 。 （4）碳酸氫銨應該 保存，施用后應該 。 四、 達標檢測 1、廚房中的燒菜鍋最好用（ ） A 鋁鍋 B 不銹鋼鍋 C 鐵鍋 D 銅鍋 2、對于酒精燈的使用，下列做法不正確的是（ ） A 向酒精燈里添加酒精時，酒精的量不能超過酒精燈容積的2/3 B 用酒精燈給物質(zhì)加熱時，應用酒精燈的外焰 C 可小心的用一只酒精燈引燃另一只酒精燈 D 酒精燈不用時應蓋上燈帽 3、“牧童經(jīng)濟”是英國著名經(jīng)濟學家KE博爾丁指出的的一種現(xiàn)有的對自然進行掠奪、破壞式的經(jīng)濟模式。其主要特點是把地球看作一個取之不盡的資源寶庫，進行無限度的索取，使自然生態(tài)遭到毀滅性的破壞，同時造成廢物大量積累，致使環(huán)境污染日益嚴重。 （1）下列惡果不是由“牧童經(jīng)濟”模式造成的是（ ） Ａ 土地沙漠化 Ｂ 大氣污染 Ｃ 溫室效應 Ｄ 森林火災 （2）下列經(jīng)濟模式中屬于“牧童經(jīng)濟”的是（ ） ①刀耕火種，毀林開荒 ②南水北調(diào)，發(fā)展生產(chǎn) ③圍湖造田，開墾荒山 ④發(fā)展工業(yè)，隨意排放 A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④ （3）在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護天然林”和“退耕還林（草）”是兩項重要內(nèi)容，采取這兩項措施的首要目標是（ ） A 開展生態(tài)旅游 B 發(fā)展畜牧業(yè) C 增加木材產(chǎn)量 D 改善生態(tài)環(huán)境 4、使用酒精燈時，有下列四點注意事項，其中三點是為了防止引起火災，另一項是防止酒精燈不易點燃，這項是（ ） A 絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精 B 絕對禁止拿酒精燈到另一個已經(jīng)燃著的酒精燈上點火 C 熄滅酒精燈時不可用嘴吹，必須用燈冒蓋滅 D 酒精燈不用時，必須蓋上燈帽 輕松記憶化學符號 ① 金屬鐵 Fe ② 金屬鈣 Ca ③ 金屬銅 Cu ④ 金屬鋁 Al 五、 教學反饋（反思）