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2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 第5章 有機(jī)物的生產(chǎn)者-綠色植物 復(fù)習(xí)教案 蘇科版 【知識(shí)梳理】 一、光合作用 1、綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn) ?。ǎ保┎襟E：暗處理（去除原淀粉的影響）－遮光（對(duì)照,使該處不進(jìn)行光合作用）－去黑紙片－酒精隔水加熱溶解葉綠素（使現(xiàn)象更明顯）－漂洗－加碘液－觀(guān)察現(xiàn)象（遮光處不變蘭色，未遮光處變蘭色） （２）結(jié)論：綠葉在光下制造淀粉。 2、探究光合作用場(chǎng)所的實(shí)驗(yàn)： 　提出問(wèn)題：是否只有綠葉才能進(jìn)行光合作用？ 　作出假設(shè)：只有綠葉才能進(jìn)行光合作用。（原理：綠葉的葉肉細(xì)胞中有葉綠體，內(nèi)有葉綠素，葉綠素能吸收光能。此外還有葉黃素、類(lèi)胡蘿卜素、花青素等） 　制定計(jì)劃： ①選取植物（銀邊天竺葵的葉片既有綠色處也有非綠色處）的根、莖、葉柄等非綠色部位，進(jìn)行對(duì)照?！? ?、趯?shí)驗(yàn)用具和方法同上一實(shí)驗(yàn)。 ?、鄄襟E：暗處理（去除原淀粉）－光照處理－酒精溶解葉綠素（使現(xiàn)象更明顯）－漂洗－加碘液－觀(guān)察現(xiàn)象（非綠色處不變蘭色，綠色處變蘭色） ?、芙Y(jié)論：綠色植物含葉綠體的器官都能進(jìn)行光合作用，葉片是其制造有機(jī)物的主要器官。 3、光合作用的有關(guān)知識(shí)的點(diǎn): ⑴概念：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水合成儲(chǔ)藏能量有機(jī)物（淀粉），并釋放氧氣過(guò)程。 ⑵公式：　　　 光（條件） 二氧化碳+水—— →有機(jī)物（主要是淀粉）+氧氣 （原料）　葉綠體（場(chǎng)所）　?。óa(chǎn)物） ⑶條件、原料、場(chǎng)所、產(chǎn)物： ⑷實(shí)質(zhì)：光能→化學(xué)能（能量轉(zhuǎn)化）??；　無(wú)機(jī)物→有機(jī)物（物質(zhì)轉(zhuǎn)化） ⑸意義：①植物自身需要；②人與動(dòng)物食物和氧氣來(lái)源 ⑹應(yīng)用：①農(nóng)作物的合理密植；②連陰雨天農(nóng)作物的減產(chǎn)；③溫室“氣肥”（二氧化碳）的使用 二、綠色植物從土壤中獲得了什么 1、什么是無(wú)土栽培？ 人們不用土壤，而是根據(jù)植物生活所需要的無(wú)機(jī)鹽種類(lèi)和數(shù)量的不同，用水和各種不同比例的無(wú)機(jī)鹽配成培養(yǎng)液來(lái)栽培植物的方法。 2、實(shí)驗(yàn)分析無(wú)土栽培成功的原因：提供了水和無(wú)機(jī)鹽 3、植物生長(zhǎng)所需無(wú)機(jī)鹽↗大量元素（氮磷鉀三要素） ↘微量元素（如鐵硼鋅等）　 4、植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的部位：根尖（根的最尖端到生長(zhǎng)根毛的區(qū)域）的根毛區(qū)。根尖的結(jié)構(gòu)由頂端向上依次是根冠（保護(hù)）、分生區(qū)（分裂）、伸長(zhǎng)區(qū)（長(zhǎng)長(zhǎng)）和根毛區(qū)（大量的根毛增加了吸收面積） 5、植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的原理 ⑴、細(xì)胞吸水的原理： 細(xì)胞液濃度﹥周?chē)芤簼舛葧r(shí)　　吸水 細(xì)胞液濃度﹤周?chē)芤簼舛葧r(shí)　　失水 ⑵、植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的原理 植物根毛細(xì)胞液濃度﹥周?chē)寥廊芤簼舛葧r(shí)　　　吸水 植物根毛細(xì)胞液濃度﹤周?chē)寥廊芤簼舛葧r(shí)　　　失水 ⑶、水分從土壤進(jìn)入植物體的途徑 土壤水→根毛細(xì)胞→根表皮內(nèi)層層細(xì)胞逐步滲入→根導(dǎo)管→莖導(dǎo)管→葉導(dǎo)管 →葉肉細(xì)胞 6、應(yīng)用： 一次性施肥過(guò)多造成的燒苗現(xiàn)象(植物失水)、土壤干旱導(dǎo)致的植物萎蔫現(xiàn)象(植物失水)、帶土移栽植物（保護(hù)根尖及根毛） 綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,不僅滿(mǎn)足了自身生長(zhǎng),發(fā)育,繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源,可以說(shuō)光合作用是植物最偉大的創(chuàng)舉.是我們?nèi)祟?lèi)及動(dòng)物,微生物生存的基礎(chǔ),我們要感謝植物,珍愛(ài)植物,它是我們生存的根本. [鞏固練習(xí)] 1.綠色植物通過(guò)光合作用將光能貯藏在__________中 A.葉綠體B.氧氣C.水 D.有機(jī)物 2.木材燃燒時(shí)能放出大量熱量,可以將水燒開(kāi),把飯煮熟,木材中貯存的能量是 A.太陽(yáng)光能 B.電燈光能 C.光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物里的能量 D.呼吸作用分解有機(jī)物時(shí)釋放的能量 3.在做"綠葉在光下制造淀粉"的實(shí)驗(yàn)中,是用什么溶劑脫去葉綠素的 A.酒精B.水C.碘液D.氫氧化鈉溶液 4.遇碘變藍(lán)是哪一種物質(zhì)的特性 A.脂肪B.淀粉C.糖類(lèi)D.無(wú)機(jī)鹽 5.做"綠葉在光下制造淀粉"的實(shí)驗(yàn)中,正確的實(shí)驗(yàn)順序是 ①選葉遮光 ②酒精脫色 ③黑暗處理 ④碘酒顯影 ⑤清水漂洗 ⑥觀(guān)察變化 A.①③②⑤④⑥B.③①②④⑤⑥ C.③①②⑤④⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥ 6.綠色植物的光合作用為地球生物提供了 ①食物來(lái)源 ②空氣來(lái)源 ③氧氣來(lái)源 ④能量來(lái)源 A.①②③B.②③④ C.①②④D.①③④ 答案:D 7.小明家的蘋(píng)果樹(shù)枝繁葉茂，卻在形成花蕾以后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象。小明根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)及時(shí)給蘋(píng)果樹(shù)施加了適量的化肥以后，就不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象，并且不久開(kāi)花了。請(qǐng)問(wèn)小明施加的化肥是： A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.氮肥和鉀肥 8.某學(xué)校的生物課外小組開(kāi)展大白菜豐產(chǎn)實(shí)驗(yàn)，每棵重約4Kg。請(qǐng)問(wèn)大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自 A.土壤中的無(wú)機(jī)鹽 B. 土壤中的有機(jī)物 C. 空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)鹽 D. 空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物 9.植物生活需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含 A．碳、氫、氧的無(wú)機(jī)鹽 B．氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽 C．鈣、鐵、鋅的無(wú)機(jī)鹽 D．磷、硫、鎂的無(wú)機(jī)鹽 10.植物生活離不開(kāi)水，其原因不包括 A.環(huán)境中水越多植物生長(zhǎng)的越好 B.干種子必須吸足水才能萌發(fā) C.植物進(jìn)行光合作用需要水 D.土壤中的無(wú)機(jī)鹽必需溶解在水中才能被根吸收 11.探究葉綠素的形成是否與光有關(guān). 問(wèn)題:葉綠素的形成與光有關(guān)嗎 假設(shè):葉綠素的形成與光有關(guān). 實(shí)驗(yàn)材料用具:兩份長(zhǎng)勢(shì)完全相同的剛出土的小麥幼苗,黑紙箱. 方法步驟:(1)將兩份長(zhǎng)勢(shì)完全相同的剛出土的小麥幼苗分別處理,甲株罩在黑紙箱里,乙株暴露在光下. (2)定時(shí)澆水,管理. (3)過(guò)半個(gè)月以后,觀(guān)察甲,乙兩株葉子顏色. 結(jié)果:甲株________________,乙株________________. 結(jié)論:實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持自己的假設(shè) 你得出了什么結(jié)論 12.觀(guān)察右邊的實(shí)驗(yàn)裝置，分析后回答： (1)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的日光照射后，哪一個(gè)量筒中水分減少較快?其原因是什么? (2)想一想，本實(shí)驗(yàn)裝置為什么要在水的表層覆蓋一層油? 13.下圖是植物莖的橫切和縱切示意圖 （1）指出各部分的名稱(chēng)： [1] [2] [3] （2）在圖上標(biāo)出水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)姆较?