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1、《我驕傲，我是一棵樹》同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識 1、給拼音寫漢字 （6分） )志 h cn ( ) 海 ) 黑 ch i ( ) 熱 磅 b6 （ ） sh i （ 香 ch m （ ） y ①（ 2、解釋詞語（4分） 矢志： 香醇： 3、選詞填空（3分） ① （造就 ② （賦予 鑄就）了我斗爭的品格 給予）我美的心靈 ③ （留住 挽?。┸涇浀脑葡? 4、《我驕傲，我是一棵樹》是當(dāng)代詩人 的作品，詩 人在詩中用 的修辭手法，充分展開想象，借 的 形象，謳歌了美的心靈，抒發(fā)了人生理想。（3分） 5、我驕傲，我是一棵樹，你能體會作

2、者所說的“驕傲”的主要含 義嗎？（4分） 語言表達(dá) 6、試借鑒本詩的寫法，以“我驕傲，我是一滴水（一棵草、一朵 云、一只蜜蜂、一頭牛……）”為題寫一首小詩。（10分） 課內(nèi)同步閱讀 閱讀下面語段，回答問題。 ①無論是紅色的、黃色的、黑色的土壤， 我都將頑強(qiáng)地?zé)崆榈厣睢? ②哪里有孩子的哭聲，我便走去， 用柔嫩的枝條擁抱他們， 給他們一只只紅艷艷的蘋果； 哪里有老人在呻吟，我便走去， 拉著他們黃色的、黑色的、白色的多繭的手, 給他們溫暖，使他們歡樂。 ③我愿摘下耀眼的星星， 給新婚的嫁娘， 作閃光的耳環(huán)； 我要挽住輕軟的云霞， 給辛勤的母親， 作擦汗的手帕。

3、 ④雨雪紛飛-- 我伸展開手臂，覆蓋他們低矮的小屋， 作他們的傘， 使每個人都有寧靜的夢； 月光如水-- 我便彈響無弦琴； 撫慰他們勞動回來的疲倦的身子， 為他們唱歌。 我為他們抗擊風(fēng)沙， 我為他們抵御雷火 7、將“無論是紅色的、黃色的、黑色的土壤”改成“無論在哪里” 好不好？為什么？ （ 8分） 8、指出運(yùn)用的修辭手法（兩個），并說說表達(dá)效果。（8分） 9、第四節(jié)詩人從哪些角度反復(fù)吟唱表現(xiàn)美好的心靈的？ （ 8分） 10、詩歌塑造了一個怎樣的詩人形象？ （ 8分） 課外拓展閱讀 閱讀下面語段，回答問題。 在那桃花盛開的地方 在那桃花 在那桃花盛開的地方

4、， 有我可 有我迷人的故鄉(xiāng)。 桃樹倒映 桃園蕩漾著孩子們的笑聲， 桃林環(huán)抱 桃花映紅了姑娘的臉龐。 啊， 啊，故鄉(xiāng)， 生我養(yǎng) 終身難忘的地方， 無論我在 為了您的景色更加美好， 總是把 我愿駐守在風(fēng)雪的邊疆。 盛開 愛的 在明 著秀麗 故 我的 哪里放 深情 的地方 故鄉(xiāng) 凈水面 的村莊 鄉(xiāng) 地方 哨站崗 向往 11 、 寫 出 第 二 節(jié) 押 韻 的 字 ： 12分） 12、詩中的“我”是一位,這首詩描繪 了,表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的 的感情以及為了故鄉(xiāng) 的情 懷。（12分） 13、有感情地朗讀這首詩，聯(lián)系自己的家鄉(xiāng)，想想

5、怎樣表達(dá)自己對 家鄉(xiāng)的贊美與熱愛之情，試著把歌詞改一改，完成下面填空。（14分） 在那 的地方，有我可愛的家鄉(xiāng)。無 論，總是把你。啊， 故鄉(xiāng)，的地方，無論, 總是把你。 24、《我驕傲，我是一棵樹》 1、【解析】熟讀課文填寫 【答案】礴矢瀚醇黝熾 2、【解析】查字典解釋 【答案】發(fā)誓立志。（氣味、滋味）香而純正 3、【解析】讀課文填空 【答案】鑄就賦予挽住 4 、 【解析】讀課文作答 【答案】李瑛 擬人 一棵樹 5 、 【解析】結(jié)合語境理解 【答案】 “驕傲”在這里是褒義詞，自豪的意思，它的主要含義是： ①我生長在中國的大地上； ②我有美的心靈； ③我愿意為全世界

6、的人 民奉獻(xiàn)一切。 6 、 【解析】運(yùn)用擬人、比喻的手法。 【答案】略 7 、 【答案】不好，不具體，缺乏形象性。 8 、 【解析】先找出句子，再判斷修辭。 【答案】借代：黃色的、黑色的、白色的多繭的手。比喻：我要挽 住輕軟的云霞，給辛勤的母親，作擦汗的手帕。 9 、 【解析】抓住“雨雪紛飛” “寧靜的夢” “風(fēng)沙” “雷火”詞語表 達(dá)的時間。 【答案】雨雪天、夜晚、有風(fēng)沙時、有雷火時 10 、 【解析】根據(jù)詩句歸納詩人形象 【答案】塑造了一個具有高度獻(xiàn)身精神的戰(zhàn)士英雄形象。 11 、 【解析】找出韻腳，押韻字的韻母必須相同。 【答案】方、鄉(xiāng)、 龐、疆 12 、 【解析】讀全詩，抓住“放哨站崗”判斷詩人身份。根據(jù)內(nèi)容 判斷詩人的情感。 【答案】軍人 故鄉(xiāng)的美麗景色 贊美與熱愛 甘愿駐守艱苦的邊 疆 13【解析】根據(jù)所給的詩歌仿寫。