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2019-2020年七年級上冊 1.4溫度的測量學案 浙教版 內容：1.4溫度的測量　　　 　 課型：新授　　 　講學時間： 【學習目標】 1、知識技能目標 (1)知道時間的單位，會估計一段時間的長短，了解時刻和時間間隔的區(qū)別． （2)了解時間的測量工具，初步學會使用停表測量時間 2、科學探究目標： (1)探究計時的原理（周期性）。 (2)探究除了鐘、表等常用的計時器外，還有哪些計時的方法和工具。 3、情感態(tài)度，價值觀目標： 培養(yǎng)學生珍惜時間，合理利用時間的科學態(tài)度。通過對不斷進步的計時儀器的介紹，對學生進行科學技術對社會發(fā)展的促進作用的教育 【課前準備】 1、我國古代的計時工具_______________,其他的計時工具或者方法有________________________________；現(xiàn)代的計時工具有_______________________。實驗室計時工具有__________________________________。 2、時間的國際單位是__________,常用單位還有_________________________。 1小時=____________分=__________________秒 3、簡單了解授時系統(tǒng) 【學習過程】 一、填入適當?shù)膯挝? 1、一節(jié)課時間是40 ， 2、百米賽跑的成績是12 ， 3、正常人的脈搏跳動70次的時間約1____ 單位換算 1.5小時10分30秒= 秒= 分 720秒= 分= 小時 二、時間測量 實驗室常用工具：秒表，打點計時器 常用工具：鐘表 讀出下圖中秒表指示的時間 【課堂練習】 1、以下測量工具不能用來測量時間的是（ ） A 手表 B 擺鐘 C 天平 D 打點計時器 3、下列過程中經歷的時間中最接近1秒的是（ ） A 人眼睛迅速一眨 B 人心臟跳動一次 C 人正常呼吸一次 D 人打一個呵欠 4、學生同桌實驗：測量從1數(shù)到100需多長時間。相互測量每分鐘的脈博 (1)先用你的右手摸你的左臂腕部,找到搏動著的橈動脈,先估計脈搏跳動一次的時間比1秒長還是短,再用秒表實測一分鐘,記錄下脈搏跳動的次數(shù),然后計算出你的脈搏跳動一次的時間,與別的同學比一比,每個人的脈搏是否相同. (2)估計脈搏跳動一次的時間_______秒(填“＜”“＞”或“＝”) (3)用停表實測1 分鐘脈搏跳動的次數(shù)為______次, (4)列式計算:_________________; (5)每個人的脈搏是否相同:____________. 【自我檢測】　　作業(yè)本