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1、精品資源 八上期中測試 時間：120分鐘 滿分：120分 、積累運用（20分） 1、楷書的特點是字體方正，筆畫工整，結構部位之間互不連接。請用楷書在下面方格內書寫下 列漢字，要求正確、美觀。（ 2分） 操千曲而后曉聲 2、下列加點的字注音有誤的一組是（ A、彌漫mi ■ B、熾熱ch i ■ C、無羈j I ■ Dh橫亙gan 天穹qi eng ■ 俯瞰k cn ■ 膽怯qi a ■ 戳破zhu o 不啻ch 1 充溢y i ■ 憐憫m in ■ 寂寥li心 ）（2 分） 幽邃su 1 ■ 怡然y i ■ 俶爾ch u ■ 合攏l eng

2、 歡下載 3、下列詞語中有四個錯別字，把它們分別找出來，填入表格中，然后把正確的字寫出來。（ 2 分） 恍然大悟 焦躁不安 滄桑歲月 提心吊膽 歷歷可數(shù) 自以為是 欺世盜名 夜以繼日 無與倫比 刻骨名心 振耳欲聾 喋喋不休 全神慣注 倒行逆施 陳詞濫調 義無返顧 4、句中加點成語的使用不妥的一項是（ ）（2分） A、這是一個多么俗不可耐 的話題。 B、他做什么事情都充滿信心，自以為是 ■ ■ C、他下定了決心，義無反顧 地對準一個方向前進 ■ ■ ■ ■ D黃果樹瀑布作為一直統(tǒng)治著我的一個早已干癟大概念頃刻間灰飛煙

3、滅 5、下列作家作品表述不妥的一組是（ ）（2分） A、《日出》的作者劉向羽是當代著名作家。 B、《螞蟻》的作者南帆是當代學者。 C、《小石潭記》的作者柳宗元是宋代文學家。 （示例中所列各項不可再用） （3 D《黃果樹瀑布》的作者于堅是當代詩人。 6、按示例寫出你所閱讀的名著的書名、人物及相關故事名稱。 分） 示例: 書名：《三國演義》 人物：諸葛亮 故事：草船借箭 7、許多有創(chuàng)意的廣告巧妙利用漢字的特點，讓人過目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。（ 3 分） 有一則宣傳“臭豆腐”的廣告是：臭名遠揚，香飄千里。 ⑴請解釋“臭名遠揚”中“臭”字的含義。 ⑵請談談這則廣告

4、妙在哪里？ 8、修改語段中劃線的句子。（ 4分） 一天，有位父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行， （1）想讓他認識一下窮人是怎樣生活的。旅 行結束后，父親問： （2） “你知道這回窮人是怎樣過日子了吧？ ”兒子回答:“我發(fā)咱家 僅有一個水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河； （3）我們的花園里僅有 幾盞燈，可他們才有漫天的星星；我們的院子只有那么一點兒，他們的院子卻有整個農場 那大！ ”兒子說完，父親啞口無言。兒子接著說：（ 4） “感謝讓我明白了我們有多么貧 窮！” ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 二、閱讀理解（50分） （一）閱讀課內文言文，完成 9-13題。（16分） 小石潭

5、記 柳宗元 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珊I環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清 冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為嗯，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披 拂。 潭中魚可百許頭， 皆若空游無所依， 日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。 似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之 而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。 9、本文按什么順序寫的？ （ 3分） 10、第二段寫了潭水的什么

6、特點？用的什么寫法？好處是什么？ （ 4分） 11、畫出文中的比喻句，并體會其表達效果。（ 3分） 12、作者為何說小溪的“明滅可見” ？ （ 3分） 13、作者開頭說“心樂之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃” ？ （ 3分） （二）閱讀下文，完成 14-16題。（12分） 中秋節(jié)是我國民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日。農歷八月十五晚上，一家人團聚在一起。賞明月，吃月 餅，吟誦著“月到中秋分外明”的詩篇。 從科學上來看，中秋月比其他的望月更亮是沒有根據(jù)的。望月的時候，對地球而言，太陽和 月亮位于正相反的方向。夏天，太陽從東北方向升起，在西北落下；望月則從東南方升起，在西 南方落下。冬天，正

7、好相反。因此，夏天日光多，月光少，冬天日光少、月光多。中秋夜月光比 夏天多，這就是說，從月出到月沒的時間間隔比夏季每月的望日要長， 半夜時月亮也要高些。 這 可能是使人感覺中秋“月色倍明”的一個原因。 一個朔望月平均包含 29天12小時44分。朔是農歷的每月初一，朔之后再經(jīng)過 14天18小 時22分鐘才是望；因此望月常不是在十五晚上而是在十六晚上。由于朔望月的長度可以與平均 值相差到6小時，因此望月也可能延到十七晚上才發(fā)生。 選樣看來，中秋節(jié)晚上看到的月亮常不 是滿月，也就說不上比其他月份的滿月更圓了。當然也有“望”恰好發(fā)生于中秋夜的年份。 14、第二段中說“冬天，情況正好相反”

8、，請根據(jù)文章提供的信息，說說冬天的情況是怎樣的。 （4分） 15、聯(lián)系全文看，“‘望’恰好發(fā)生于中秋夜的年份” 時，該年的中秋節(jié)是不是月亮最圓的時候? 為什么？ （ 4分） 16、中秋節(jié)，人們往往因“月圓而人不圓”，就會產生“每逢佳節(jié)倍思親”的感覺。下邊的詩句 都是寫月亮的，哪一句表達了這種情感？ （ 4分） A、曉鏡但愁云髯改，夜吟應覺月光寒。（李商隱《無題》） B、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？（王建《十五夜望月》） C、 只今唯有西江月，曾照吳王宮里人。 （李白《蘇臺覽古》） DK月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》） （三）閱讀下文，完成 1

9、7-22題。（22分） 一窠①八哥的謎 牛漢 小時候，我不會養(yǎng)鳥，卻有探險和獵取神秘事物的野性。有一年的麥收季節(jié)，聽說城墻上出 現(xiàn)了一窠八哥，我在城墻下繞來繞去尋找。果然，聽到了一絲兒很— A ( zh i nan)而清脆的 聲音，似出殼不久的雛雞的叫聲。 順著細微的聲音找去， 終于望見了在高高城墻上的一孔洞穴里， 四五張鮮紅的小嘴正張著，像一束喇叭花懸掛在崖畔上，好看極了。我當下就想把它們掏下來。 但壁立的城墻太高太陡，無法攀登。八哥的窠在城墻的上方，用梯子夠不著， 從城墻上用繩子繾 下來②一定可以掏著，但我不敢。我只能立在城墻跟前，仰起頭望著那一窠神秘的八哥。 記得父親曾對

10、我說過，縣城墻最早是隋朝時筑的土城，明朝時包的青磚。墻面上已經(jīng)有一些 磚朽爛成窟窿，我異想天開，想攀登上去掏這窠八哥。 全村的孩子中，我最會爬墻上樹，我相信自己會手扣著腳登著那些孔洞往上攀登，總有一天 能把這窠八哥掏到手。 我天天練攀登，苦練了一二十天，一天比一天攀登得高。小八哥的爹媽從天空嗖的一聲回到 窠里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一閃而過，隨后從窠里伸出頭，朝下望著我，吱吱地叫，我 知道它們在咒罵我。有幾次，頭發(fā)上落了雨點似的鳥糞，還有臟土。我心里明白，這是大八哥在 對我進行反抗。 小八哥抖動著茸茸的羽毛，我聞到了奇異的鳥的氣味，再往上攀登三五尺，就能夠著八哥了。 一天清早，我

11、來到城墻下，感到有點異樣一一沒有聽到小八哥的聲息。前幾天，我已聽出小 八哥的聲音變得洪亮了起來，不再是嗷嗷待哺，而是牙牙學語，已經(jīng)很像在歌唱。八哥的歌，一 定不同于鴿子那種柔媚而混濁的聲音，更不是麻雀_ B (cu cao)的吵叫，也不同于村里八音 會上的任何一種樂器聲。 整個城墻顯得鐵青鐵青，千瘡百孔，像死了一樣。我頓然明白，八哥一家已經(jīng)飛走了，已經(jīng) 移居到不可知的遠方。 叫賣黃酒的小栽根告訴我，天亮前后，他看見有一朵黑亮的云彩， 向祥沱河那個方向飛走了， 那一定就是八哥一家。 我傷心地扒在城墻上哭了半天。 我知道小八哥還沒長到該出飛的時候， 它 們如何在大鳥翅羽的扶托下逃到了遠方

12、，真是一個猜不透的謎。我為它們擔憂。 我曾在村子上空看見成千上萬只蜜蜂嗡嗡叫著， 扶托著它們不會飛的蜂王， 像金黃色的云朵 從天空飛過，后來落在我家院子的老槐樹下， 父親用涂了蜜的大笊籬③把抱成團兒的蜂小心地收 了下來，于是我家有了一窠蜜蜂，養(yǎng)在西房的屋頂上。 我想連那么小的蜜蜂都能扶托著蜂王 飛，那窠小八哥一定能夠讓自己的父母扶托著飛走。 但是我不大相信它們能飛得很遠。 我在村里 村外到處尋找，沒有發(fā)現(xiàn)八哥的蹤影。它們究竟飛到什么地方？難道真的飛過了涯沱河， 飛到了 二十里以遠的北山上？是的，一定飛到了那個郁郁蔥蔥的鳥的世界。 我這一輩子不會忘記這窠小八哥。而且直到現(xiàn)在也不明白

13、：它們在大難臨頭的時候，如何能 神奇地飛到了遠方？ 前幾天，有個詩人聽我講述這個故事，沉思了一會兒，對我說：“是小鳥自己飛的。在災難 面前，翅膀一下子就會長大長硬?！? 我有點相信這個解釋了。 真的，是小八哥自己飛走的。我怎么會想不到這一點？ （選自《向著太陽歌唱》，有刪改） ［注］①窠（ke）:鳥獸昆蟲的窩。②繾（zhu i）;用繩子拴住人或東西往下送。 ③笊籬（zh co l i ）: 一種工具。 17、根據(jù)拼音寫出文中空缺處應填入的詞語。（ 4分）A、zh i nan （ ） （ ） B、cu c① （ ）（）18、“一窠八哥的謎”主要指什么？對此可能的謎底有哪兩個？

14、（ 4分） 19、文中作者對八哥的感情有什么變化？ （ 3分） 20、第一段對小八哥作了哪些方面的描寫？簡要說說這些描寫的作用。（ 4分） 21、下列句子表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ （ 4分） ⑴整個城墻顯得鐵青鐵青，千瘡百孔，像死了一樣。 ⑵是的，一定飛到了那個郁郁蔥蔥的鳥的世界。 22、結合你的成長經(jīng)驗或閱讀積累，談談你從文中獲得的啟示。（ 3分） 三、寫作（50分） 23、門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風景每天都是新的；我們在慢慢長大，父母卻 漸漸老去；煤油燈成為古董，管道天然氣進入廚房， 電腦也擠進我們的生活， 真誠和友誼被人們 重新拾了起來，時尚的春風吹遍城

15、市和鄉(xiāng)村的每一個角落,,只要細心觀察， 你會發(fā)現(xiàn)，變化無 時不有，無處不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思考？ 請以“變化”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限， 600字左右。 期中測試題 一、積累運用 1、略 2、D 點撥：“戳”應讀“ chu。”。 3、貫銘震反 4、B 點撥：“自以為是”是一個貶義詞。 5、C 點撥：柳宗元是唐代文學家。 6、示例：書名：《西游記》 人物：孫悟空 故事：大鬧天宮 點撥：任意名著，只要對應即可給分。 7、⑴“臭”指“臭豆腐”。 ⑵通過雙關和對比，突出“臭豆腐”的名聲大，氣味香，此外還利用矛盾法

16、吸引人的注意力。 8、（1）詞話誤用。將“認識”改為“見識、了解”。 （2）語序不當?！斑@回”應放到句子 的前面。（3）關聯(lián)詞搭配不當?！安?，改為“卻”。 （4）成分殘缺。在“感謝”后加上“父 親”，/加上“他”、“他們”、“生活”均可。 點撥：只要修改正確、符合文意就可以。 二、閱讀理解 （一）9、發(fā)現(xiàn)小石潭一一潭中景物一一小潭源流一一潭周圍氣氛。 10、清、澄。側面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。無一字寫水，但無處不在寫水。 11、比喻句如“斗折蛇行” “ 其岸勢犬牙差互”等，分析表達效果略。 12、因為小溪是曲折的，所以望過去一段看得見， 一段看不見?？吹靡姷囊欢?/p>

17、水面反映著天光云 影，所以明亮；看不見的一段光亮就滅了。一明一滅，非常精確地寫出了作者所看到的景色的特 征。 13、因為作者參與改革失敗后被貶，心中憤懣不平， 因而凄苦是感情主調。寄情山水是為了擺脫 這種心情，但歡樂是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。 （二）14、冬天，太陽從東南方升起，西南方落下；望月則從東北方升起，在西北方落下。 15、不是。如果中秋節(jié)晚上的月亮是滿月，那它與其他的望月應該是一樣的圓，不能說最圓。 16、 B （三）17、A稚嫩 B、粗糙 18、“謎”主要指小八哥是如何飛走的?？赡艿闹i底：一是大八哥用翅羽扶托著小八哥走的，二 是小八

18、哥自己飛走的。 19,開始是好奇喜歡，后來是擔憂，最后是對八哥懷著敬意和歉疚。 20、描寫聲音、外貌。生動描繪了八哥的形象，流露出“我”對八哥的喜愛。 21、⑴作者在知道八哥一家飛后的失望、傷心。⑵寄托了 “我”對小八哥的祝愿，也暗含了我對 八哥一家的歉疚。 22 的示例①突然的災難往往使人更早直面人生，煉就堅強的意志。 比如說文學家胡適， 他幼年喪 父，家道中落，在貧寒中苦讀，終有所成。示例②自然界中， 動物們有極強的生存和應變的能力， 如提早離窩的小鳥也能搏擊風雨， 壁虎斷了尾巴又會再生,,面對這些動物朋友， 我們應該充滿 敬意并與他們和諧相處。 點撥：要從內容、形式兩方面，結合成長經(jīng)驗或閱讀積累答題，言之成理即可。 三、寫作 23、略