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2019-2020年九年級化學上冊 第二單元 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)學案（新版）新人教版 一、實驗目的： 1.練習連接儀器的基本操作，學習實驗室制取氧氣的方法.并加深對氧氣的性質(zhì)認識。 2.通過實驗初步了解利用化學實驗制取新物質(zhì)的方法,體驗實驗過程。 3.嘗試實驗成功的快樂；學會與他人合作并學會分析實驗中出現(xiàn)的問題，提高分析問題、解決問題能力。 二、課前熱身： 1．實驗室通常采用哪些藥品制氧氣？可采用哪些方法收集氧氣？為什么？ 2．加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟對應的七字口訣？ 3．如何檢查裝置的氣密性？ 4．用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口為什么要放一團棉花？ 5．給試管里的固體加熱時，試管口為什么要略向下傾斜？ 6．藥品為什么要均勻的平鋪在試管底部？ 7．停止加熱時，為什么要先把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈？ 8．寫出下列反應的文字表達式： 碳在氧氣中燃燒 ；鐵在氧氣中燃燒 ： 三、制取并收集氧氣 用高錳酸鉀制氧氣的實驗原理： 。 1．查：按照圖2—17連接好儀器裝置，檢查裝置的氣密性。 先將導管一段浸入水中，然后用雙手握住試管外壁，觀察 ，證明裝置的氣密性良好。 2．裝：在試管中裝入少量高錳酸鉀（怎么裝： ），在試管口放一小團棉花，用帶有導管的橡皮塞塞緊試管口。 3．定：試管口略向下傾斜，鐵夾夾在距離試管口1/3或1/4處固定試管。 4．扣：將集氣瓶裝滿水，倒扣在水槽中。 5. 點：點燃酒精燈，給試管加熱（先預熱，后固定在藥品集中的部位加熱，注意試管底部與酒精燈的距離）。 6．收：待導管口有連續(xù)并均勻的氣泡冒出時，把導管口伸入盛滿水的集氣瓶里。（觀察到什么現(xiàn)象時證明瓶里已集滿氧氣）在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽，正放在桌子上。（共收集兩瓶氧氣，其中一瓶留有少量水，為什么? ） 7．移：停止加熱時，先把導管移出水面， 8．熄：然后再熄滅酒精燈。 四、試驗氧氣的性質(zhì)： 1．木炭在氧氣中燃燒： 用坩堝鉗夾一小塊木炭，在酒精燈上加熱至發(fā)紅，伸入盛有氧氣的集氣瓶中（注意由瓶口向下緩慢插入。為什么？并使燃著的木炭保持在集氣瓶的中央，為什么？）觀察燃燒的現(xiàn)象。燃燒停止后，取出坩堝鉗，向瓶內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，觀察有什么現(xiàn)象？ 2．鐵絲在氧氣中燃燒： 把細鐵絲繞成螺旋狀綁在火柴桿上（為什么把細鐵絲繞成螺旋狀？火柴的作用是什么？） 用坩堝鉗夾住細鐵絲，點燃火柴，在火柴快燃盡時，迅速將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中（事先留有少量水的集氣瓶），（注意由瓶口向下緩慢插入。為什么？并使燃著的細鐵絲保持在集氣瓶的中央，為什么？）觀察燃燒的現(xiàn)象。 五、問題與交流：（作業(yè)） 1．如果制得的氧氣不純，可能的原因有哪些？ 2. 某小組實驗時試管炸裂了，可能的原因是什么呢？