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2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 化學(xué)與能源教案 滬教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 了解常見(jiàn)的能源，知道能源對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)節(jié)能的好習(xí)慣。 比較常見(jiàn)的化學(xué)能源，認(rèn)識(shí)提高能源的利用率，開(kāi)發(fā)利用新能源的重大意義。 學(xué)會(huì)制備氫氣的原理、裝置、收集方法。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1．幾種常見(jiàn)的能源比較，培養(yǎng)節(jié)能習(xí)慣，感悟開(kāi)發(fā)新能源的重大意義。 2．氫氣的原理、裝置、收集方法。 【課前準(zhǔn)備】 [知識(shí)準(zhǔn)備] 調(diào)查生活中有哪些能源，它們有哪些應(yīng)用，存在哪些問(wèn)題。 [物質(zhì)準(zhǔn)備] 教師：準(zhǔn)備演示、分組實(shí)驗(yàn)器材、藥品；準(zhǔn)備相關(guān)媒體、素材。 【課堂學(xué)習(xí)】 引入： [交流討論]：逾演逾烈的“電荒”嚴(yán)重影響了人民群眾的生活，制約著工農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。討論“電荒”產(chǎn)生的深層原因 ，感悟能源、材料、環(huán)境對(duì)于人類社會(huì)的重要意義。 師生對(duì)話： [討論交流]：生活中有哪些能源 ，它們有哪些應(yīng)用，存在哪些問(wèn)題。（板書(shū)） [交流討論]：化石燃料在當(dāng)前人們生活中的重要地位，和存在的重大問(wèn)題。 [師生對(duì)話]：解讀中國(guó)節(jié)能標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生能源的憂患意識(shí)，討論解決當(dāng)前面臨的能源問(wèn)題的辦法，形成節(jié)約能源的好習(xí)慣，開(kāi)發(fā)新能源的重要意義。 師生對(duì)話 [討論交流]：化學(xué)電源的優(yōu)點(diǎn)：電池是把　　　　轉(zhuǎn)化成　　　的一種裝置，電池是一種低污染高效率的能源。（板書(shū)） 演示實(shí)驗(yàn) [觀察與思考]：生活中常用的幾種不同類型的電池。它們有什么相同之處。 [演示實(shí)驗(yàn)]：銅鋅原電池實(shí)驗(yàn) [觀察與思考]：電流計(jì)的指針是否發(fā)生了偏轉(zhuǎn)　，為什么會(huì)偏轉(zhuǎn)　　　　，實(shí)驗(yàn)中　　　能轉(zhuǎn)變成　　　能。 [師生對(duì)話]：介紹幾種新型的電池，指導(dǎo)學(xué)生搜集了解有關(guān)燃料電池等資料。 [討論交流]：電池的缺點(diǎn)：　　　　　　，應(yīng)該如何處理　　　　　　　　。 活動(dòng)探究 [情境創(chuàng)設(shè)]實(shí)驗(yàn)室一般用鋅和稀硫酸來(lái)制取氫氣，請(qǐng)根據(jù)氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，分析并整理出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的裝置，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理。 [師生交流討論]略 [動(dòng)手實(shí)驗(yàn)]：強(qiáng)調(diào)安全性，動(dòng)手記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。分析得出結(jié)論。 [討論交流]：目前氫能源開(kāi)發(fā)利用還存在的問(wèn)題 [練習(xí)實(shí)踐] 1．自然界中的太陽(yáng)能貯存 光合作用。 2．你能看懂圖9－8太陽(yáng)能的貯存方法嗎？。 3．你能設(shè)計(jì)出其它的貯存方法嗎？ 4．你還知道其它的開(kāi)發(fā)新能源和合理利用能源的例子嗎？