2019-2020年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義 第6課時 分式.doc
《2019-2020年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義 第6課時 分式.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義 第6課時 分式.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義 第6課時 分式 八(下)第八章8.1~8.4 班級______姓名_______ [課標(biāo)要求] 1、理解分式的意義,會求分式有意義、無意義以及分式的值為零的條件. 2、熟練掌握分式的基本性質(zhì),會進(jìn)行分式的約分,通分和加減乘除的四則運(yùn)算. 3、能解決一些與分式有關(guān)的數(shù)學(xué)問題,具有一定的分析問題、解決問題的能力 [基礎(chǔ)訓(xùn)練] 1、下列式子是分式的是( ) A、 B、 C、 D、 2、化簡的結(jié)果是( ?。? A、 B、 C、 D、 3、要使分式有意義,x的取值滿足( ) A、x=0 B、x≠0 C、x>0 D、x<0 4、若分式的值為0,則( ) A、x=-2 B、x=0 C、x=1或x=-2 D、x=1 5、若分式的值為零,則x的值為( ?。? A、x=-3 B、x=3 C、x=-3或x=1 D、x=3或x=-1 6、已知兩個分式:A=,B=,其中x≠2,則A與B的關(guān)系是( ?。? A、相等 B、互為倒數(shù) C、互為相反數(shù) D、A大于B 7、當(dāng)時,分式的值是 . 8、已知,則代數(shù)式的值為_________. [要點(diǎn)梳理] 1、分式的定義:一般地,如果A、B表示兩個整式,并且B中含有_____,那么代數(shù)式叫做分式;分式有意義的條件為____,分式無意義的條件為___,分式 =0的條件為_______; 2、最簡分式:______(dá)_______________________________________; 3、分式的約分:把分式的分子和分母中的_______約去; 4、分式的通分:把幾個___分母的分式化成___分母的分式;通分的關(guān)鍵是確定最簡公分母,最簡公分母應(yīng)為各分母系數(shù)的最小公倍數(shù)與所有相同因式的最高次冪的積; 5、分式的基本性質(zhì): ,用式子表示為_______; 6、同分母分式相加減法則:_________________________;異分母分式相加減法則_________________________; 7、分式乘法法則:_____________________________; 分式除法法則:_____________________________; 8、分式的混合運(yùn)算順序,先算_____,再算_____,最后_____,有括號先算括號里面的. [問題研討] 例1、(1)若分式中的x、y的值都變?yōu)樵瓉淼?倍,則此分式的值( ?。? A、不變 B、原來的3倍 C、是原來的 D、是原來的 (2)若分式的值為0,則b的值為 ( ) A、1 B、-1 C、1 D、2 例2、(1)已知:(a≠b),求的值。 (2)先化簡,然后從-2≤x≤2的范圍內(nèi)選取一個合適的整數(shù)作為x的值代入求值. 例3、先化簡,再求值:(a+) (+),其中a=+,b=-. 練習(xí):(1)先化簡代數(shù)式,再從-2,2,0三個數(shù)中選一個恰當(dāng)?shù)臄?shù)作為的值代入求值. (2)先化簡,再求值:,其中滿足方程:x2+x-6=0 [規(guī)律總結(jié)] 1、分式的基本性質(zhì)中必須強(qiáng)調(diào)B≠0這一前提條件,分式的分子與分母乘零后分式無意義,故運(yùn)用分式基本性質(zhì)時,必須考慮M的值是否為零. 2、掌握并靈活應(yīng)用分式的基本性質(zhì),在通分和約分時,都要注意分解因式知識的應(yīng)用. 3、化簡求值時,一要注意整體思想,二要注意解題技巧,三有時需將條件式先變形后代入. 4、分式的混合運(yùn)算必須按順序和法則進(jìn)行,在運(yùn)算過程中能化簡的盡要能化簡,最后結(jié)果必須化成最簡分式. [強(qiáng)化訓(xùn)練] 1、若實數(shù)m滿足m2-m + 1 = 0,則 m4 + m-4 = . 2、下列各式從左到右的變形正確的是( ) A、 B、 C、 D、 3、在解題目:“當(dāng)時,求代數(shù)式的值”時,聰聰認(rèn)為只要任取一個使原式有意義的值代入都有相同結(jié)果.你認(rèn)為他說的有理嗎?請說明理由. 4、先化簡,再求代數(shù)式的值,其中x是不等式組的整數(shù)解. 5、先化簡,再求代數(shù)式的值,其中x=cos300+ 6、先化簡,再求值:(-)其中x=.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義 第6課時 分式 2019 2020 年中 數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 講義 課時
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-3252473.html