《2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二十課 錄音新聞學(xué)習(xí)導(dǎo)航 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二十課 錄音新聞學(xué)習(xí)導(dǎo)航 蘇教版.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二十課 錄音新聞學(xué)習(xí)導(dǎo)航 蘇教版 高手支招1閱讀導(dǎo)航 讀前要熱身 中國(guó)火箭技術(shù)的發(fā)展 我們偉大祖國(guó)，是世界四大文明古國(guó)之一。我國(guó)古代發(fā)明的指南針、造紙、印刷術(shù)、火藥，對(duì)世界文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。中國(guó)，還是古代火箭的故鄉(xiāng)。在宋朝，我國(guó)就制成了用火藥推進(jìn)的世界上最早的火箭。 自1956年以來(lái)，我國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持自力更生，艱苦奮斗，創(chuàng)建和發(fā)展了自己的航天事業(yè)，取得了舉世矚目的成就。它充分體現(xiàn)了中國(guó)人民自立于世界民族之林的志氣和能力。 1982年10月，我國(guó)首次成功地進(jìn)行了潛艇水下發(fā)射固體燃料火箭的試驗(yàn)。1988年9月，我國(guó)又成功地進(jìn)行了一次核潛艇水下發(fā)射固體火箭的試驗(yàn)。在公海上進(jìn)行的這兩次成功發(fā)射表明，我國(guó)現(xiàn)代火箭技術(shù)取得了重大突破，產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。潛艇水下發(fā)射火箭技術(shù)是近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)新技術(shù)。目前世界上只有少數(shù)幾個(gè)國(guó)家掌握了這種新技術(shù)。 現(xiàn)在，中國(guó)的運(yùn)載火箭進(jìn)入了國(guó)際先進(jìn)行列，在國(guó)際中占有一席之地。我國(guó)的運(yùn)載火箭形成了一個(gè)配套的系列，可以適應(yīng)高、中、低軌道，太陽(yáng)同步軌道和地球同步軌道等各種衛(wèi)星的發(fā)射要求。西方輿論公認(rèn)，“中國(guó)航天工業(yè)已從試驗(yàn)性階段進(jìn)入了商業(yè)時(shí)期”，“正順利地成為世界上為數(shù)不多的航天國(guó)家中一個(gè)值得認(rèn)真對(duì)待的競(jìng)爭(zhēng)者”。 淘寶路標(biāo) ◎了解錄音新聞的形式及它與其他新聞形式的異同。 ◎體會(huì)本文的語(yǔ)言特色，通過(guò)模擬播音，提高口頭表達(dá)能力。 ◎?qū)W習(xí)參試人員團(tuán)結(jié)協(xié)助、為國(guó)作貢獻(xiàn)的精神。 知識(shí)應(yīng)儲(chǔ)備 字音識(shí)記 1.字音 停泊(b) 碩大(shu)下錨(mo)翱翔(o)　木鐸(du) 2.多音字 字形辨析 文題解讀 本文是一篇錄音廣播稿，它和一般廣播稿不同，它是由文字和現(xiàn)場(chǎng)錄音結(jié)合起來(lái)報(bào)道有關(guān)事件的，比一般的廣播稿能更全面、更具體生動(dòng)地報(bào)道事件的具體情況，使人猶如身臨其境。 高手支招2感受鑒賞 文本需精研 錄音新聞 中央人民廣播電臺(tái) 現(xiàn)在播送本臺(tái)記者吳善翱、楊振聲和通訊員賀安迪從運(yùn)載火箭發(fā)射海區(qū)發(fā)來(lái)的錄音報(bào)道《喜看我國(guó)運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的壯觀景象》。 第一層（第1段），交代這一部分的主要內(nèi)容，在廣播時(shí)有引起聽眾注意的作用。 10月的一天，我們來(lái)到發(fā)射海區(qū)。這里藍(lán)天碧海，風(fēng)平浪靜，陽(yáng)光燦爛，［簡(jiǎn)潔地描寫了火箭發(fā)射區(qū)域的情況。既寫出了發(fā)射海域的美麗，襯托了人們的心情，也從側(cè)面說(shuō)明了發(fā)射時(shí)間和地點(diǎn)的精心選擇。］運(yùn)載火箭的水下發(fā)射試驗(yàn)就要在這里進(jìn)行。 （出指揮所下達(dá)“一小時(shí)準(zhǔn)備”命令時(shí)實(shí)況：“北京，華山，一號(hào)，二號(hào)，三號(hào)，四號(hào)，五號(hào)，六號(hào)，各號(hào)注意，一小時(shí)準(zhǔn)備……”）［真實(shí)地傳達(dá)出指揮部下達(dá)命令的情況，讓聽眾真切地感受到現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。］ 當(dāng)指揮所下達(dá)“一小時(shí)準(zhǔn)備”命令的時(shí)候，在一陣陣輪機(jī)聲中，一支威武的船隊(duì)來(lái)到了試驗(yàn)海區(qū)。首先映入人們眼簾的是一艘艘執(zhí)行警戒任務(wù)的艦艇，它們所過(guò)之處，留下了一道道泛著浪花的航跡；接著氣象船、防護(hù)救生船駛來(lái)了，它們從容不迫地在各自的就位點(diǎn)下錨停泊；最后是一艘裝有運(yùn)載火箭的發(fā)射潛艇，它像一條大鯨魚從水面行駛到海區(qū)以后，慢慢潛入水下。［此句是對(duì)發(fā)射船隊(duì)進(jìn)入發(fā)射海域的描寫。］不一會(huì)，一架直升機(jī)來(lái)到了海區(qū)上空，不停地在那里盤旋，運(yùn)載火箭的發(fā)射時(shí)間已經(jīng)臨近。 突然，一個(gè)標(biāo)志著火箭出水點(diǎn)的紅色亮點(diǎn)，在海面上出現(xiàn)，［這是火箭進(jìn)入“兩分鐘準(zhǔn)備”的一個(gè)命令的標(biāo)志。］這說(shuō)明離發(fā)射時(shí)間還有兩分鐘。這時(shí)候，分布在陸地、艦船和直升機(jī)上的許許多多跟蹤測(cè)量設(shè)備，都一齊開機(jī)了，準(zhǔn)備接收火箭出水以后，在飛向預(yù)定濺落【［濺落］重物從高空落入江河湖海中。特指人造衛(wèi)星、宇宙飛船等返回地球時(shí)，按預(yù)定計(jì)劃落入海洋?！? 點(diǎn)的過(guò)程中，每一瞬間所發(fā)來(lái)的各種信息。 （出潛艇“一分鐘準(zhǔn)備”時(shí)的操作實(shí)況：“各戰(zhàn)位注意！一分鐘準(zhǔn)備……”壓低混播） 第二層（第2～4段），寫火箭發(fā)射的準(zhǔn)備，主要采用說(shuō)明的方法。因?yàn)檫@并不是作者親眼所見，只是有一定的了解。 離發(fā)射時(shí)間還有一分鐘，潛艇的發(fā)射艙里充滿著一片戰(zhàn)斗氣氛。操作手陸躍忠沉著冷靜地站在操作臺(tái)前，等待著發(fā)射命令。［“沉著冷靜”表現(xiàn)了他的熟練和有信心，同時(shí)，這樣準(zhǔn)確的細(xì)節(jié)描寫突出了緊張而有序的氣氛。］ （出潛艇發(fā)射前的操作音響：“十——五，四，三，二，一，發(fā)射！”以及發(fā)射時(shí)的一聲巨響） 一聲令下，陸躍忠果斷地按下了發(fā)射按鈕，隨著悶雷般的響聲，運(yùn)載火箭射出了水面。 （出火箭出水后升空時(shí)的呼嘯聲，混播） 這時(shí)候，人們看到火箭尾部噴出的橘紅色火焰，立刻使海水劇烈地翻騰起雪白的浪花，活像一朵碩大的蓮花，怒放在蔚藍(lán)色的海面上。頃刻間，火箭升高了，尾部的火焰也越來(lái)越長(zhǎng)，如同一條出水巨龍，扶搖直上【［扶搖直上］迅速上升。】 ，騰空而去。［這兩個(gè)比喻句生動(dòng)貼切地描繪了火箭在海水中發(fā)射以后以及出水飛向藍(lán)天的情景?！绊暱涕g”說(shuō)明時(shí)間短，速度快。］火箭越飛越高，越飛越小，直到變成一個(gè)小亮點(diǎn)，消失在茫茫的太空之中。 （出人們的歡呼聲，然后壓低混播）［感受現(xiàn)場(chǎng)氣氛，增強(qiáng)真實(shí)性。］ 第三層（第5～7段），寫火箭的發(fā)射。 第一部分（第1～7段），報(bào)道火箭發(fā)射的情況。以時(shí)間為序，由海面到水下，再由水下到海面和天空。 各位聽眾，現(xiàn)在播送本臺(tái)記者劉長(zhǎng)樂(lè)、麻振鐸和通訊員王金中從運(yùn)載火箭預(yù)定濺落區(qū)的測(cè)量船上發(fā)回來(lái)的錄音報(bào)道： 劉：各位聽眾，你們好，現(xiàn)在向你們報(bào)道我國(guó)由潛艇水下發(fā)射的運(yùn)載火箭落水的實(shí)況。 第一層（第8～9段），概括交代這一部分的主要內(nèi)容。在全文結(jié)構(gòu)上，這一層是一個(gè)過(guò)渡。 麻：剛才運(yùn)載火箭水下發(fā)射的口令，通過(guò)強(qiáng)大的電波送到了測(cè)量船上。在船體中部的大型電子計(jì)算機(jī)開始工作。它是全船所有測(cè)量設(shè)備的控制中心，帶動(dòng)著各種電子、光學(xué)測(cè)量設(shè)備，嚴(yán)密搜索著目標(biāo)。 本段寫測(cè)量船上的各種機(jī)器和設(shè)備開始工作。 （實(shí)況：“遙測(cè)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)！雷達(dá)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)！經(jīng)緯儀發(fā)現(xiàn)目標(biāo)！各號(hào)注意跟蹤……”混播） 麻：這一個(gè)個(gè)興奮的報(bào)告，打破了機(jī)房?jī)?nèi)的沉寂【［沉寂］十分寂靜?！俊Ｔ诘S色的雷達(dá)熒光屏上，一個(gè)跳動(dòng)的亮點(diǎn)很快就被操縱手套進(jìn)十字線的中心。這說(shuō)明雷達(dá)已經(jīng)捉住目標(biāo)，并且把測(cè)得的軌道數(shù)據(jù)源源不斷地輸送進(jìn)中心計(jì)算機(jī)。 本段寫雷達(dá)很快捕捉住目標(biāo)，把數(shù)據(jù)傳給中心計(jì)算機(jī)。 （實(shí)況：出指揮室音響） 麻：在船甲板高處的激光電影經(jīng)緯儀二操縱手根據(jù)計(jì)算機(jī)提供的數(shù)據(jù)，從光學(xué)瞄準(zhǔn)鏡里搜索著目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)火球像流星般地穿過(guò)一片白云。 本段寫甲板高處的激光電影經(jīng)緯儀二操縱手，從光學(xué)瞄準(zhǔn)鏡里搜索到目標(biāo)。 （實(shí)況：突出調(diào)度：“彈頭入水！通報(bào)落點(diǎn)?！睂?shí)況：出直升機(jī)音響） 第二層（第10～12段），寫測(cè)量船上的測(cè)量情況。 劉：各位聽眾，這時(shí)候我們看到直升機(jī)已經(jīng)飛抵落點(diǎn)上方，對(duì)火箭落水瞬間施放的熒光染色劑進(jìn)行精度照相測(cè)量。 （實(shí)況：汽笛聲、國(guó)歌聲）［烘托了嚴(yán)肅的氣氛。］ 第三層（第13段），寫直升機(jī)的測(cè)量情況。這一層寫得十分簡(jiǎn)略。這是因?yàn)橛浾邔?duì)直升機(jī)測(cè)量的情況沒(méi)有十分詳細(xì)的了解。廣播稿作為一種新聞?lì)}材，必須忠實(shí)于事實(shí)，不可憑空想像虛構(gòu)。這一層次是先播錄音實(shí)況，后由現(xiàn)場(chǎng)記者劉長(zhǎng)樂(lè)解說(shuō)。 劉：指戰(zhàn)員們拉響了汽笛，擴(kuò)大器中奏起了國(guó)歌，參試人員一齊擁向甲板，歡呼雀躍【［雀躍］像小鳥那樣跳來(lái)跳去，形容高興的樣子?！?。我們看到不少同志激動(dòng)得流出了熱淚，互相握手，相互擁抱著。 （混播） 人們含著激動(dòng)的淚水歡呼起來(lái)，歡呼我國(guó)運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功是全黨全軍全國(guó)人民為全面開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面而奮斗的一聲春雷?。邸耙宦暣豪住钡谋扔?，點(diǎn)出了這次運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的意義。］ 第四層（第14～15段），寫現(xiàn)場(chǎng)人們的激動(dòng)和歡呼。記者既描繪了現(xiàn)場(chǎng)人們激動(dòng)的情景，也對(duì)這次發(fā)射事件進(jìn)行了評(píng)論，說(shuō)明運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的意義。 第二部分（第8～15段），報(bào)道運(yùn)載火箭落水的情景。 試驗(yàn)結(jié)束以后，我們請(qǐng)發(fā)射海區(qū)指揮所負(fù)責(zé)人王惠愨談一談。他興奮地說(shuō)（錄音）：“這次試驗(yàn)的運(yùn)載火箭，是潛艇從水下發(fā)射的。運(yùn)載火箭發(fā)射很成功，飛行也很正常，在預(yù)定的海域?yàn)R落；各測(cè)控站跟蹤良好，獲得了全部的參數(shù)【［參數(shù)］表明任何現(xiàn)象、設(shè)備或其他工作過(guò)程中某一種重要性質(zhì)的量?！?，達(dá)到了預(yù)定的目的。［指出發(fā)射很成功。］這是貫徹獨(dú)立自主、自力更生方針的結(jié)果，也是參加這次試驗(yàn)的全體工程技術(shù)人員、工人和解放軍指戰(zhàn)員大力協(xié)作、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的結(jié)果。［強(qiáng)調(diào)成功發(fā)射是由于貫徹了獨(dú)立自主的方針，是由于全體人員的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)。］我們決心在黨的十二大精神指引下，繼續(xù)努力， 為發(fā)展我國(guó)的航天事業(yè)，作出更大的貢獻(xiàn)?！保郾磉_(dá)全體人員再作更大貢獻(xiàn)的決心。］ 第三部分（第16段），寫對(duì)發(fā)射海區(qū)負(fù)責(zé)人的采訪。 學(xué)后須品味 主旨 這則錄音新聞比較全面地報(bào)道了我國(guó)運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的情況，贊揚(yáng)了全體工程技術(shù)人員、工人和解放軍指戰(zhàn)員大力協(xié)作、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的精神，歌頌了黨的領(lǐng)導(dǎo)。 文法 1.以聲奪人，現(xiàn)場(chǎng)感覺(jué)強(qiáng)。文中有兩種聲音：一是播音員和記者的報(bào)道；二是現(xiàn)場(chǎng)的聲音。真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)音響、鮮活的人物語(yǔ)言，加上播音員和記者的報(bào)道，把“現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境”再現(xiàn)了出來(lái)。 2.描寫增強(qiáng)了報(bào)道的形象性和生動(dòng)性。文中寫火箭、寫氣氛、寫心情都形象生動(dòng)。如寫火箭發(fā)射十分形象生動(dòng)，使人仿佛身臨其境。文中還有很多比喻，如“活像一朵碩大的蓮花”“如同一條出水巨龍”等，增強(qiáng)了文章的感染力。 結(jié)構(gòu) 探究后爭(zhēng)鳴 課文第二段用12個(gè)字寫發(fā)射區(qū)的景色，是否多余？有什么作用？ “藍(lán)天碧海，風(fēng)平浪靜，陽(yáng)光燦爛”，既寫出發(fā)射海域的美麗，襯托了人們的心情，也從側(cè)面說(shuō)明發(fā)射時(shí)間和地點(diǎn)的精心選擇。 高手支招3多維閱讀 “挑戰(zhàn)者”號(hào)追思 郝銘鑒 美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)爆炸，已經(jīng)成為“舊聞”，但人們?nèi)酝涣四潜瘔训膱?chǎng)面。在人類與自然的交往史上，佛羅里達(dá)州上空的這一聲巨響，將永遠(yuǎn)發(fā)出深沉的回聲。第一位參加航天飛行的“平民”——37歲的教師克里斯塔麥考利夫，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)上兩次“太空課”的愿望，卻以自己探索太空的勇氣，為全世界上了驚心動(dòng)魄的一課。 由航天飛機(jī)，要聯(lián)想到早期的飛機(jī)。人類歷史上的第一架飛機(jī)，是由美國(guó)的萊特兄弟（美國(guó)飛機(jī)發(fā)明家。他倆設(shè)計(jì)、制造的飛機(jī)于1903年12月17日試飛成功）發(fā)明的。它于1903年12月17日試飛，至今還不到100年。世界上第一架載客飛機(jī)于1908年5月15日飛行成功，10年之后開辟了第一條“倫敦——巴黎”國(guó)際客運(yùn)航線。據(jù)說(shuō)乘坐早期的飛機(jī)，其保險(xiǎn)系數(shù)還不及今天的航天飛機(jī)哩。在空中飛機(jī)隨時(shí)會(huì)發(fā)生故障，有時(shí)短短的旅程，竟會(huì)被迫降落十多次。機(jī)艙的密封條件又不好，乘客們不得不穿著皮大衣，戴上皮手套，用灌滿熱水的瓶子取暖。飛機(jī)的引擎聲更是震耳欲聾。在人類航空史上，飛機(jī)的發(fā)明者、駕馭者自是值得大書特書，早期的乘客同樣也值得大書特書。如果沒(méi)有這樣一批勇敢者，也許直到今天還不一定有波音747、“空中客車”，當(dāng)然也就更不可能有航天飛機(jī)和人類壯麗的太空事業(yè)。從早期的飛機(jī)到今天的航天飛機(jī)，是人類探索精神的物化。雖然“挑戰(zhàn)者”號(hào)已化為碎片，人類的探索精神卻得到了發(fā)揚(yáng)。 不僅航天事業(yè)，一切科學(xué)事業(yè)都需要探索精神。探索者總是面對(duì)著未知的世界，每前進(jìn)一小步都會(huì)增加一百倍的艱險(xiǎn)，因此這種精神既是創(chuàng)造精神、開拓精神，也是冒險(xiǎn)精神、獻(xiàn)身精神。一部科學(xué)史證明一條定理：為了開拓，必須冒險(xiǎn)。生物學(xué)家達(dá)爾文并沒(méi)有因?yàn)槔ハx中毒而放棄對(duì)昆蟲世界的考察，化學(xué)家諾貝爾也并沒(méi)有因?yàn)檎ㄋ幈ǘ兄棺约旱幕瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)。俄國(guó)物理學(xué)家利赫曼和羅蒙諾索夫，曾打算利用在屋頂上豎鐵桿的辦法，把空中的雷電引下來(lái)仔細(xì)研究。一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，當(dāng)他們兩個(gè)攀上屋頂時(shí)，突然一道閃光掠過(guò)，利赫曼教授隨之倒地。然而，羅蒙諾索夫在給利赫曼念完悼詞之后，又繼續(xù)開始冒著生命危險(xiǎn)揭示雷電的奧秘。面對(duì)著這些無(wú)畏的探索者，我們?cè)趺茨懿皇艿絾⒌虾图?lì)！ “挑戰(zhàn)者”號(hào)爆炸了，美國(guó)的宇航局并沒(méi)有因此關(guān)門，航天飛機(jī)仍會(huì)在萬(wàn)里蒼穹中穿行。人類的探索精神是不滅的。 核心提示 “雖然‘挑戰(zhàn)者’號(hào)已化為碎片，人類的探索精神卻得到了發(fā)揚(yáng)?！薄叭祟惖奶剿骶袷遣粶绲摹！弊x完此文，這些句子也許深深地留在你的心中?！疤魬?zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)的失事， 確實(shí)讓人無(wú)限悲痛。但我們應(yīng)該化悲痛為力量，繼承勇士的遺志，發(fā)揚(yáng)先烈的精神，繼續(xù)探索未知的領(lǐng)域。作者從悲劇事件中看出了積極的因素，全文具有鼓舞人心的力量。 我的感悟 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 高手支招4素材積累 課內(nèi)素材挖掘 形象的比喻句 這時(shí)候，人們看到火箭尾部噴出的橘紅色火焰，立刻使海水劇烈地翻騰起雪白的浪花，活像一朵碩大的蓮花，怒放在蔚藍(lán)色的海面上。頃刻間，火箭升高了，尾部的火焰也越來(lái)越長(zhǎng)，如同一條出水巨龍，扶搖直上，騰空而去。 簡(jiǎn)析：“像一朵碩大的蓮花，怒放在蔚藍(lán)色的海面上”，“如同一條出水巨龍，扶搖直上，騰空而去”，兩個(gè)比喻生動(dòng)貼切地描繪了火箭在海水中發(fā)射以后以及出水飛向藍(lán)天的情景。 素材拓展積累 優(yōu)美的比喻句 那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。 數(shù)葉白帆，在這水天一色、金光閃閃的海面上，就像幾片雪白的羽毛似的，輕悠悠地漂動(dòng)著，漂動(dòng)著。 浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開煩惱，盡情地欣賞。 陽(yáng)光照在波光細(xì)細(xì)的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。 詩(shī)中的比喻 問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！铎稀队菝廊恕? 試問(wèn)閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨?！R鑄《青玉案》 大漠沙如雪，燕山月似鉤。 ——李賀 《馬詩(shī)》 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 ——李白《望廬山瀑布》 高手支招5習(xí)題探討 一　 解題思路：這道練習(xí)題是讓同學(xué)們體會(huì)課文語(yǔ)氣、感情色彩和錄音新聞特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們準(zhǔn)備的過(guò)程就是體會(huì)、理解的過(guò)程，播得好的說(shuō)明體會(huì)、理解得深。 答案：略 二　解題思路：從語(yǔ)言的形象性這一角度分析。 參考答案：1.把潛艇下沉的動(dòng)作寫得十分具體，十分準(zhǔn)確，十分形象。2.既形象地描寫了運(yùn)載火箭尾部噴出橘紅色火焰的情形，也表達(dá)了作者的贊美之情。 三　解題思路：首先要準(zhǔn)確理解句意，可將自己置身于當(dāng)時(shí)的情境來(lái)體會(huì)。 參考答案：1.這個(gè)句子是描寫運(yùn)載火箭發(fā)射的海域。朗讀時(shí)，應(yīng)有欣喜之情，但不是很強(qiáng)烈，語(yǔ)調(diào)可以平緩一些，語(yǔ)速也不宜快。2.這個(gè)句子描寫運(yùn)載火箭出水升空的過(guò)程?？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，人們一定會(huì)激動(dòng)興奮，朗讀時(shí)應(yīng)充滿激動(dòng)之情，但語(yǔ)速也不宜很快，以表現(xiàn)其“過(guò)程”，但末兩個(gè)分句應(yīng)加快，以體現(xiàn)其速度。3.這句話，是為了引起聽眾的注意，向聽眾說(shuō)明要報(bào)道的內(nèi)容，是說(shuō)明性的表達(dá)。語(yǔ)調(diào)應(yīng)該平穩(wěn)，“實(shí)況”的定語(yǔ)部分應(yīng)該說(shuō)得慢一點(diǎn)，重一點(diǎn)，讓聽眾聽得清楚明白。4.這一句是向聽眾敘述直升機(jī)進(jìn)行照相測(cè)量的情況，帶有欣喜之情，語(yǔ)調(diào)應(yīng)該平穩(wěn)，語(yǔ)速不宜快，“已經(jīng)”“精度”播音時(shí)應(yīng)讀重一點(diǎn)。5.這一句敘述測(cè)量船上人們的反應(yīng)，表明運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功。欣喜的感情比上一句強(qiáng)烈，語(yǔ)速應(yīng)稍快，有節(jié)奏，語(yǔ)調(diào)高亢。