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2019-2020年九年級物理上冊 14.2 變阻器導學案蘇科版 【學習目標】 1. 通過探究實驗，找出使電路中電流發(fā)生連續(xù)變化的最簡潔的方法，理解滑動變阻器 的工作原理。 2. 能說出滑動變阻器的構(gòu)造，會畫滑動變阻器的符號和結(jié)構(gòu)示意圖，學會使用滑動變 阻器。 【預(yù)習探學】 1. 改變導體電阻的方法有改變導體的 、 、 和 。而最方便的是 改變 。 2. 在下左圖中括號內(nèi)，寫出滑動變阻器主要部件的名稱。 3. 在右邊的方框內(nèi)畫出滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖和電路符號。 4. 滑動變阻器有四個接線柱 ，但是連入電路中只要其中兩個接線柱，則可能存在的連接方式有 、 、 、 、 、 。 【合作互學、交流助學】 活動一：用鉛筆芯改變電路中的電流 1. 交流“預(yù)習探學”第1題。 2. 按課本P91圖14-5進行實驗，記錄下實驗現(xiàn)象： ① 當M向右移動時，接入電路中的鉛筆芯長度變_____ ，電流表的示數(shù)變_____， 燈的亮度_______。 ② 當M向左移動時，接入電路中的鉛筆心長度變_______ ，電流表的示數(shù)_______， 燈的亮度_______。 3. 想一想： ① 這個實驗中，引起電流變化的原因是什么？ ② 用鉛筆芯改變電阻的方案有什么不足？如何改進？ 活動二：學習使用滑動變阻器 1. 交流“預(yù)習探學”第2題。 想一想：滑片P為什么能和表面涂有絕緣漆的電阻絲連通？ 猜一猜：滑動變阻器的銘牌上的兩個參數(shù)的含義。 20Ω表示： ； 2A 表示： 。 2. 交流“預(yù)習探學”第3題、第4題。 3．按課本P93圖14-7進行實驗，記錄下實驗現(xiàn)象： （1）按圖14-7連接好電路。 （2）每組必做與你組號一致的那種接法，然后從剩下5種接法中任選一種再做一次。 （3）把得到的實驗現(xiàn)象填入下面的表格中。 序號 使用的 接線柱 判斷接入 電路的電阻絲 滑片P 移動方向 判斷電阻 的變化 觀察電流 的變化 1 A、D 向左 向右 2 A、C 向左 向右 3 B、D 向左 向右 4 B、C 向左 向右 5 A、B 向左 向右 6 C、D 向左 向右 4．交流與小結(jié)： （1）滑動變阻器實質(zhì)上是通過改變什么來改變電阻的？ （2）要利用滑動變阻器改變電流大小，應(yīng)該怎樣將它接入電路中？（串聯(lián)/并聯(lián)） （3）要能夠改變接入的電阻大小，在選擇接線柱上有什么規(guī)律？ （4）接通電路前，應(yīng)該將滑片P置于阻值最大位置，為什么？ 【總結(jié)提學】 1．總結(jié)所學的內(nèi)容。 2．認識生活中的變阻器。 【達標檢學】 《同步練習》P52~53第2、4、6、7、10題。