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2019-2020年七年級(jí)地理《影響氣候的主要因素》教案 湘教版 教學(xué)內(nèi)容：地球的運(yùn)動(dòng)與氣候 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生了解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)兩種運(yùn)動(dòng)，掌握自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)兩種運(yùn)動(dòng)的繞轉(zhuǎn)中心，運(yùn)動(dòng)的方向、周期、產(chǎn)生的自然現(xiàn)象。 2、學(xué)生理解地球的公轉(zhuǎn)和季度變化之間的關(guān)系，掌握四個(gè)節(jié)氣中太陽(yáng)光直射點(diǎn)位置，晝夜長(zhǎng)短情況，極晝極夜情況。 3、掌握地球表面五帶的劃分及各種溫度帶的天文特征和氣候特征。 4、培養(yǎng)學(xué)生的看圖能力和分析思考能力。 教學(xué)重點(diǎn)：地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)兩種運(yùn)動(dòng)及其對(duì)氣候的影響；地球表面五帶的劃分及各種溫度帶的天文特征和氣候特征。 教學(xué)難點(diǎn)：地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和季度變化之間的關(guān)系 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，在前面的學(xué)習(xí)中，我們知道世界各地的氣候千差萬(wàn)別，如赤道地區(qū)非常炎熱，南北兩極地區(qū)非常寒冷。為什么會(huì)這樣呢？原因很多，地球的運(yùn)動(dòng)就是其中之一。今天這一節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《第三節(jié) 影響氣候的主要因素》——地球的運(yùn)動(dòng)與氣候。 ［展示］學(xué)習(xí)內(nèi)容《第三節(jié) 影響氣候的主要因素》 二、新知探究 互動(dòng)：1：同學(xué)們，我們每一天的生活要經(jīng)歷白天和黑夜，而晝夜的交替是周而復(fù)始，日復(fù)一日，為什么會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生呢？ （是地球的自轉(zhuǎn)造成的） ［展示］地球的晝和夜示意圖，并用地球儀示范地球的自轉(zhuǎn)。 地球表面受到太陽(yáng)光照射的一面是白晝，不受太陽(yáng)光照射的一面是黑夜。因?yàn)榈厍驎r(shí)刻都在繞地軸轉(zhuǎn)動(dòng)，所以我們周而復(fù)始的經(jīng)歷著白天和黑夜。 那么下面我們一起來(lái)看一看地球的自轉(zhuǎn)。 ［展示］地球自轉(zhuǎn)的示意圖 互動(dòng)2：（1）地球自轉(zhuǎn)的方向是 ； （2）地球自轉(zhuǎn)的周期是 ； （3）在北極上空看地球自轉(zhuǎn)呈 方向； 在南極上空看地球自轉(zhuǎn)成 方向；（順時(shí)針或逆時(shí)針） （4）地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生 現(xiàn)象。 互動(dòng)3：我們每一天要經(jīng)歷白天和黑夜，那么一年中我們經(jīng)歷哪幾個(gè)季度呢？ （是地球的公轉(zhuǎn)造成的） 那么下面我們一起來(lái)看一看地球的公轉(zhuǎn)。 ［展示］地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道面的交角的示意圖。 地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道面的交角為66.5度。 ［展示］地球的公轉(zhuǎn)和季度變化示意圖 我們發(fā)現(xiàn)，地球的公轉(zhuǎn)使南北半球受太陽(yáng)的幅射不同，獲得的熱量不同，所以南北半球的季度不一樣，剛好相反。如北半球是夏季，南半球則是冬季。 ［展示］地球的公轉(zhuǎn)示意圖（問(wèn)題） 互動(dòng)：（1）地球公轉(zhuǎn)的方向是 ； （2）地球公轉(zhuǎn)的周期是 ； （3）地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了 現(xiàn)象； （4）地球公轉(zhuǎn)的軌道平面與地軸總是保持 的交角。 ［展示］節(jié)氣和太陽(yáng)光直射點(diǎn)位置，晝夜長(zhǎng)短情況、極晝極夜情況。 提示：用小黑板上的太陽(yáng)光走向點(diǎn)在地球上的位置示意圖。 互動(dòng)5： 提示：晝夜長(zhǎng)短情況填（“晝長(zhǎng)夜短”或“晝短夜長(zhǎng)”），極晝極夜情況填（有則填“極晝”，或“極夜”，沒(méi)有則填“無(wú)”） 特點(diǎn) 節(jié)氣 太陽(yáng)光直射點(diǎn) 位置 晝夜長(zhǎng)短情況 極晝極夜情況 春分 3月21日前后 北半球： 南半球： 北半球： 南半球： 夏至 6月22日前后 北半球： 南半球： 北半球： 南半球： 秋分 9月23日前后 北半球： 南半球： 北半球： 南半球： 冬至 12月22日前后 北半球： 南半球： 北半球： 南半球： ［展示］太陽(yáng)光線直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律示意圖 互動(dòng)6：太陽(yáng)光線直射點(diǎn)的移動(dòng)范圍是什么？ 太陽(yáng)光線直射點(diǎn)有規(guī)律的在南北回歸線之間移動(dòng)。 習(xí)慣上，人們根據(jù)各地獲得太陽(yáng)光熱的多少，以及是否有太陽(yáng)光線的垂直照射，是否有極晝和極夜現(xiàn)象，將地球表面劃分為“五帶”。 ［展示］地球表面五帶的劃分 提示：地球表面五帶的分界線是緯線。 ［展示］地球表面五帶的劃分（問(wèn)題） 互動(dòng)7： （1）根據(jù) 在地球上的分布狀況，把地球表面分為五帶： 、 、 、 、 。 （2）熱帶和溫帶的分界是 . （3）熱帶有 現(xiàn)象，寒帶有 現(xiàn)象。 ［展示］地球表面五帶的天文特征和氣候特征。 特征 溫度帶 天文特征 天氣特征 熱帶 有太陽(yáng)直射現(xiàn)象 終年炎熱 溫帶 既無(wú)太陽(yáng)直射，又無(wú)極晝 四季分明 寒帶 有極晝極夜現(xiàn)象 終年嚴(yán)寒 ［展示］地球上的五帶（問(wèn)題） 互動(dòng)8：（1）在地球上的五帶中，非洲大部分地區(qū)位于哪一個(gè)帶？ （2）歐洲大部分地區(qū)位于哪一個(gè)帶？ （3）七大洲中絕大部分位于南寒帶的哪一個(gè)洲？ （4）你居住的地方屬哪一個(gè)帶？那里有太陽(yáng)直射現(xiàn)象嗎？哪一個(gè)季度晝長(zhǎng)夜短。 三、課堂練習(xí)：填表完成（展示） 運(yùn)動(dòng) 特點(diǎn) 自轉(zhuǎn) 公轉(zhuǎn) 繞轉(zhuǎn)中心 運(yùn)動(dòng)方向 運(yùn)動(dòng)周期 產(chǎn)生的現(xiàn)象 四、課堂小結(jié) 1、地球的兩種運(yùn)動(dòng)——自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)兩種運(yùn)動(dòng)的繞轉(zhuǎn)中心，運(yùn)動(dòng)的方向、周期、產(chǎn)生的自然現(xiàn)象。 2、地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和季節(jié)變化之間的關(guān)系及四個(gè)節(jié)氣中太陽(yáng)光直射點(diǎn)位置，晝夜長(zhǎng)短情況、極晝極夜情況。 3、地球表面五帶的劃分及各種溫度帶的天文特征和氣候特征。 五、板書 第三節(jié) 影響氣候的主要因素 一、地球的形狀與氣候 二、地球的運(yùn)動(dòng)與氣候 1、地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)與氣候 2、地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)與氣候 3、地球表面五帶的劃分