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2019-2020年九年級物理全冊 第十五章 電流和電路 第四節(jié) 電流的測量教案 （新版）新人教版 [課前預習] 1.如何測量電路中的電流大?。? 2.電流表如何接線，讀數(shù)的時候要注意什么？ [教學目標] 一、知識目標： 1、知道電流是怎樣形成的 2、知道電流的單位及單位換算 3、使學生知道電流表的用途和符號 4、記住并理解電流表的使用規(guī)則 二、技能目標：通過學生實驗培養(yǎng)學生使用電學儀器的技能和良好習慣。 三、情感目標：通過對安培的簡介，培養(yǎng)和教育學生刻苦專心的學習精神。 [教學重難點] 重點：電流概念的建立、電流表的使用方法。 難點：電流表的使用方法，包括實物接線和讀數(shù)。 [教學安排]1課時 [教具] 學生器材：每組電池一節(jié)，小燈泡二個，電鍵一個，導線若干 [教學過程] 一、電流的產生 新課導入： 設問：我們在進行連接小電燈的實驗時，發(fā)現(xiàn)合上開關后，小電燈就會發(fā)光，這是為什么呢？ 生：電路中產生了電流。 追問：那電流是如何產生的？——視頻展示（導體中的電荷） 結論：電荷的定向移動產生了電流，方向與電子移動方向相反。 概念引出：電流—電流強度 符號:I 單位：主單位:安培 簡稱:安 符號: A 常用單位：毫安（mA） 微安（μA） 換算： 講述：安培的故事——培養(yǎng)刻苦的學習精神。 二、電流表 看個仔細：觀察電流表 說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 電流表的【外觀結構】 刻度： A 指針： 符號： 調零螺旋： “負”接線柱： “正”接線柱：兩個接口 記一記：仔細觀察你桌子上的電流表刻度，把大小量程、一大格、一小格的電流值填入表中。 量程（A) 一大格（A) 一小格 (A) 大量程 小量程 測一測：試按圖所示連接導線，測出通過小燈泡的電流。再加一節(jié)電池，觀察燈的亮度變化，測出電流大小。 （以小組為單位進行測量） 注意事項： 1.正確選擇量程， 試觸法 2.電流表串聯(lián)在被測電路中 3.使電流從電流表的“+”接線柱流進, “－”接線柱流出。 4.絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極. 思考：如果違反以上注意事項，結果會怎么樣？ 課外拓展——電流的應用：測謊儀 [課堂小結] 寫一寫：請設計一份關于電流表的說明書，說明書內容要求有 【產品名稱】【生產日期】【產地】【產品用途】【外觀結構】【使用方法】【注意事項】 [板書設計] 第二節(jié)　電流的測量 1、電流強度來表示電路中的電流的大小，并用字母I來表示。 單位：安培（安） 符號 A其他單位：毫安（mA） 微安（υA） 2、測量電流的大小——電流表 3、電流表的使用： 較零：檢查電流表的指針是否對準零刻度線 串聯(lián)：電流表必須串聯(lián)在電路中 不允許把電流表直接連到電源的兩端 使被測電流不超出電流表量程 [布置作業(yè)] 作業(yè)本 [課后反思]：