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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 3.3.5 物質(zhì)組成的表示方法教案 （新版）滬教版 課題 3.3.5物質(zhì)組成的表示方法 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1．能根據(jù)化學(xué)式求元素的質(zhì)量比 2．能對(duì)質(zhì)量比、原子個(gè)數(shù)比及相對(duì)原子質(zhì)量的應(yīng)用 3．能用元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題 教學(xué)重點(diǎn) 能用元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題 教學(xué)難點(diǎn) 能用元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題 教學(xué)方法 討論 比較 歸納 教學(xué)媒體 Ca（OH）2的相對(duì)分子質(zhì)量= 氯化銨（NH4Cl）的相對(duì)分子質(zhì)量= 硫酸銨[(NH4)2SO4] 的相對(duì)分子質(zhì)量= 尿素[CO(NH2)2] 的相對(duì)分子質(zhì)量= 碳銨（NH4HCO3）的相對(duì)分子質(zhì)量= 新知導(dǎo)學(xué) 碳銨（NH4HCO3）中N、H、C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)________________ 【合作探究】 活動(dòng)一 純凈物中元素之間的質(zhì)量關(guān)系 自主導(dǎo)學(xué)：化合物中各元素的質(zhì)量比 CO2中C、O 質(zhì)量比= NH4HCO3中N、H、C、O的質(zhì)量比= 思考交流： 1.“達(dá)菲”是治療甲型H1N1流感的一種特效藥。該藥物的主要成分是一種化學(xué)式為C16H31N2PO8的物質(zhì)。關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（ ） A．由C、H、N、P、O五種元素組成 B．碳、氧元素的質(zhì)量之比是2：1 C．相對(duì)分子質(zhì)量為410 D．一個(gè)分子中含有58個(gè)原子 2.我國(guó)曾發(fā)生過(guò)多次將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉（NaNO2）誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件。下列有關(guān)NaNO2的說(shuō)法正確的是（ ） A．NaNO2是一種氧化物 B．NaNO2中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià) C．NaNO2由三種元素組成 D．NaNO2中Na、N、O三種元素的質(zhì)量比為1∶1∶2 3.含硫的煤燃燒時(shí)生成的物質(zhì)中兩種元素質(zhì)量比為1：1，且能污染空氣的氣體（ ） A.一氧化碳 B.二氧化硫 C.二氧化碳 D.二氧化氮 4.世界衛(wèi)生組織（WHO）將某氧化物RO2列為A組高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)測(cè)得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為71:64，RO2的化學(xué)式為 （　?。? 　 A、CO2 B、ClO2 C、SO2 D、NO2 活動(dòng)二 元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算 自主導(dǎo)學(xué)：閱讀理解課本中的概念 （1）CO2 中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= （2）NH4NO3中N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 注意：在計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要把所求元素的原子個(gè)數(shù)找清楚，不要漏掉。 思考交流：化合物中某元素質(zhì)量的計(jì)算 化合物中某元素質(zhì)量=化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （1）36克水中含有多少克氫？多少克氧？ （2）求多少克CO2中會(huì)有6克碳？ （3）求多少千克尿素[CO(NH2)2] 與158kg的碳酸氫銨含氮量相等。 執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：GB1412－99 主要成份：碳酸鈣 含量：每片含碳酸鈣0.75g 公司出品 活動(dòng)三 用元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題 自主導(dǎo)學(xué)：1.缺鈣導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明從食物中攝入鈣元素不足，每天還需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如 右圖（鈣片中只有碳酸鈣含鈣元素），小明每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量為 （ ） A．0.30g B.0.60g C.0.75g D.1.50g 2.震驚全國(guó)的“三鹿奶粉”事件中的罪魁禍?zhǔn)资侨矍璋罚ǚ肿咏Y(jié)構(gòu)如圖所示）。三聚氰胺是一種重要的化工原料，由于其含氮量高，且目前國(guó)際上又通用“測(cè)氮法”標(biāo)定牛奶中蛋白質(zhì)含量，于是一些不法商人就將其混入奶粉中以“提高”奶粉的品質(zhì)。 （1）三聚氰胺的化學(xué)式為： 。 （2）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （保留一位小數(shù)） （3）奶粉中蛋白質(zhì)含量為15～20%，蛋白質(zhì)中含氮量平均為16%，若不法分子在某品牌奶粉1袋（400 g）中加了1 g三聚氰銨，相當(dāng)于增加了　 　　 g蛋白質(zhì)。 （4）該事件后，許多人“談化學(xué)物質(zhì)色變”。請(qǐng)從“化學(xué)物質(zhì)與人類社會(huì)的關(guān)系”角度，談?wù)勀銓?duì)化學(xué)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)（一句話即可） 。 【總結(jié)、反思、提升】 已知某鐵礦石的主要成分是氧化鐵Fe2O3 求：（1）Fe2O3的相對(duì)分子質(zhì)量 （2）Fe2O3中鐵、氧元素的質(zhì)量比 （3）Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （4）50克 Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量 （5）50克 Fe2O3與多少克 Fe3O4含鐵元素的質(zhì)量相等 【課堂小結(jié)】學(xué)生總結(jié)，并完成導(dǎo)學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)部分 【作業(yè)布置】導(dǎo)學(xué)案課后訓(xùn)練部分 【教學(xué)反思】