《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《4.4 化學(xué)式與化合價(jià)（第2課時(shí)）》教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《4.4 化學(xué)式與化合價(jià)（第2課時(shí)）》教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《4.4 化學(xué)式與化合價(jià)（第2課時(shí)）》教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版 教學(xué)流程 教 師 活 動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè) 計(jì) 意 圖 復(fù)習(xí)引入 上節(jié)課我們了解H2O、CO2、P2O5、Fe3O4 中各元素在化學(xué)式中的原子個(gè)數(shù)比，為什么會(huì)有這樣的原子個(gè)數(shù)呢，不分配原子個(gè)數(shù)行嗎？ 回憶，思考并回答問題 緊接上節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)所學(xué)教學(xué)要點(diǎn)，在思考中進(jìn)入本課學(xué)習(xí)狀態(tài) 導(dǎo)出概念 引導(dǎo)學(xué)生分析化學(xué)式中各原子個(gè)數(shù)比為何不同，引出化合價(jià)。 思考理解 讓學(xué)生體會(huì)化學(xué)式中各原子的個(gè)數(shù)比即它們相互化合時(shí)的原子個(gè)數(shù)比。 歸納規(guī)律 根據(jù)教材常見元素化合價(jià)表，分析各種常見元素及根的化合價(jià)情況，尋求記憶化合價(jià)的技巧。 進(jìn)一步地分析與探討單質(zhì)中元素化合價(jià)的特點(diǎn)。 根據(jù)NaCl、H2O、Al2O3等化學(xué)式，尋找化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和規(guī)律。 思考、探討、交流并記?。夯蟽r(jià)有正負(fù)價(jià)之分；某些元素有多種化合價(jià)，如Fe；常見根的化合價(jià)：氫氧根、硝酸根、硫酸根、碳酸根、銨根 分析、討論得出：?jiǎn)钨|(zhì)中元素化合價(jià)為零。 嘗試計(jì)算，得出：化合物中各元素正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。 在獲得的新知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行交流討論歸納出規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 通過活動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。 逆向思維運(yùn)用 +2價(jià)的Mg與-1價(jià)的Cl，所組成的化合物的化學(xué)式你可以寫出來嗎? 思考與交流 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知后能夠運(yùn)用，并能用逆向思維方式 跟進(jìn)剖析 如：已知磷為+5價(jià)，氧為－2價(jià)，寫出磷的這種化合物的化學(xué)式。 歸納解題步驟（板書）： 1．寫出元素符號(hào)；2．求最小公倍數(shù)；3.算原子個(gè)數(shù)；4.檢查是否正確。 [例]：已知鐵為+3價(jià)，氫氧根為－1價(jià)，寫出氫氧化鐵的化學(xué)式。 觀察，理解 交流合作尋求解題思路和方法。 學(xué)習(xí)了化合價(jià)涵義后并懂得運(yùn)用化合價(jià)，會(huì)根據(jù)化合價(jià)寫出化學(xué)式。 培養(yǎng)學(xué)生合作交流解決問題的習(xí)慣 過渡引入新知識(shí) 提問：原子的質(zhì)量很小，故我們采用相對(duì)原子質(zhì)量表示，那么由原子構(gòu)成的分子，質(zhì)量仍然很小，又如何表示呢? 引出相對(duì)分子質(zhì)量的概念。 思考、交流、猜想回答； 抓住原子與分子的關(guān)系 此概念與上面知識(shí)相關(guān)但比較難鏈接上，這里要留給學(xué)生思考的空間 舉例分析 [例1]：根據(jù)化學(xué)式計(jì)算H2O的相對(duì)分子質(zhì)量： [例2]：計(jì)算H2O中各元素的質(zhì)量比： [例3]：計(jì)算H2O中某氫、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 詳細(xì)板書計(jì)算過程 先分析步驟再思考、探究、練習(xí)、交流。 師生合作探究解題方法與技巧，培養(yǎng)學(xué)生的揣摩能力。 練習(xí)拓展 技能提高 1、寫出給定物質(zhì)的化學(xué)式或讀出化學(xué)式的名稱： （氧化鈣、二氧化氮；CaO、 SO2） 1、 CO2能使澄清石灰水（氫氧化鈣）變渾濁，已知，其中氫氧根為－1價(jià)，鈣為+2價(jià)，請(qǐng)寫出氫氧化鈣的化學(xué)式。 3、求H2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量；各元素的質(zhì)量比； H2SO4中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)； （指導(dǎo)、總結(jié)解題的注意事項(xiàng)；） 培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神，達(dá)到共同提高的目的，讓學(xué)生掌握解題方法、技巧，達(dá)到學(xué)以致用的效果，使知識(shí)條理化。 小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺得學(xué)好化合價(jià)的關(guān)鍵是什么?你有自己獨(dú)特的訣竅嗎? 總結(jié)收獲；交流體會(huì)。 讓學(xué)生在交流中互相啟發(fā)，相互激勵(lì)，發(fā)展和完善自我。 1.下列物質(zhì)或微粒中含有+7價(jià)元素的是 （ ） A.KClO3 B.K2MnO4 C.KCrO4 D.H3PO4 2.關(guān)于水的化學(xué)式H2O表示的意義錯(cuò)誤的是 ( ) A.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 B.在水中氫、氧元素的質(zhì)量比是1：8 C.表示1個(gè)水分子，其相對(duì)分子質(zhì)量為18 D.一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的 3.在Al2S3、S、SO2、Na2SO4、H2SO3、Al2(SO4)3六種化合物中，硫的化合價(jià)有___種 4.請(qǐng)計(jì)算堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3 的相對(duì)分子質(zhì)量與氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 參考答案：1，C 2,A 3,5 4 222 36%