《教科版版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第五課聲音的傳播ppt(含課作業(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第五課聲音的傳播ppt(含課作業(yè))（50頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 什么東西能制造出來(lái)，卻看不什么東西能制造出來(lái)，卻看不見(jiàn)？見(jiàn)？請(qǐng)聽(tīng)請(qǐng)聽(tīng)蟬叫蟬叫蟲(chóng)子叫蟲(chóng)子叫大象叫大象叫公雞打鳴公雞打鳴 問(wèn)題1你聽(tīng)到了哪些聲音？是哪些物體發(fā)出的？ 問(wèn)題關(guān)于聲音，你能提出哪些問(wèn)題？ 什么東西能穿過(guò)物體，卻不留下痕跡？什么東西能穿過(guò)物體，卻不留下痕跡？ 請(qǐng)?jiān)俾?tīng)請(qǐng)?jiān)俾?tīng) 在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音泉水叮咚泉水叮咚刮風(fēng)時(shí)的聲音刮風(fēng)時(shí)的聲音打碎玻璃的聲音打碎玻璃的聲音v2012年年6月月16日神州九號(hào)載著日神州九號(hào)載著3名宇航員成名宇航員成功登天，三名宇航員在太空艙中可成功對(duì)話，功登天，三名宇航員在太空艙中可成功對(duì)話，但是在宇宙飛船外面卻

2、聽(tīng)不到對(duì)方在說(shuō)話，但是在宇宙飛船外面卻聽(tīng)不到對(duì)方在說(shuō)話，就必須借助電子設(shè)備才能更好的對(duì)話。這是就必須借助電子設(shè)備才能更好的對(duì)話。這是為什么呢？為什么呢？鬧鐘鬧鐘 真空真空 玻璃玻璃 空氣空氣 耳朵耳朵 請(qǐng)同學(xué)們交流交流請(qǐng)同學(xué)們交流交流: 這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？ 聲音能在聲音能在 _ _ 中中傳播傳播, ,但不能在但不能在_中傳播中傳播. . 空氣空氣真空真空 固體、液體能傳播聲音嗎固體、液體能傳播聲音嗎? 隔著沙子、水和空氣，隔著沙子、水和空氣，聽(tīng)一聽(tīng)鉛筆輕輕敲擊桌面聽(tīng)一聽(tīng)鉛筆輕輕敲擊桌面的聲音。的聲音。河岸上行人的腳步聲會(huì)嚇走魚(yú)兒。河岸上行人的腳步聲會(huì)嚇走魚(yú)兒。液體能傳播聲

3、音液體能傳播聲音你認(rèn)為在太空中能聽(tīng)到爆炸的聲音嗎？你認(rèn)為在太空中能聽(tīng)到爆炸的聲音嗎？真空不能傳播聲音真空不能傳播聲音古代在打仗的時(shí)候，士兵們把耳朵貼古代在打仗的時(shí)候，士兵們把耳朵貼在地面上來(lái)聆聽(tīng)敵軍來(lái)襲的情況在地面上來(lái)聆聽(tīng)敵軍來(lái)襲的情況。固體可以傳播聲音固體可以傳播聲音v在用擊打過(guò)的音叉在用擊打過(guò)的音叉輕輕觸及水面時(shí)，輕輕觸及水面時(shí)，我們就看到了音叉我們就看到了音叉的振動(dòng)引起的水的的振動(dòng)引起的水的波動(dòng)，那么振動(dòng)的波動(dòng)，那么振動(dòng)的音叉是怎樣引起水音叉是怎樣引起水面的波動(dòng)的呢？面的波動(dòng)的呢？活動(dòng)步驟活動(dòng)步驟 1 1、準(zhǔn)備三只可封口的塑料袋，分別裝進(jìn)、準(zhǔn)備三只可封口的塑料袋，分別裝進(jìn)沙子、水和空氣，

4、封口。沙子、水和空氣，封口。 2 2、把桌面整理干凈，將其中的一只塑料、把桌面整理干凈，將其中的一只塑料袋平放在桌上，一只耳朵輕輕地貼在袋子袋平放在桌上，一只耳朵輕輕地貼在袋子上，捂住另一只耳朵。上，捂住另一只耳朵。 3、在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮、在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕敲桌子或摩擦桌子。輕敲桌子或摩擦桌子。 4、塑料袋里裝什么時(shí)聽(tīng)聲音的效果最好？用、塑料袋里裝什么時(shí)聽(tīng)聲音的效果最好？用哪個(gè)袋子時(shí)最不容易聽(tīng)到聲音？哪個(gè)袋子時(shí)最不容易聽(tīng)到聲音？ 通過(guò)實(shí)驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn), ,我們發(fā)現(xiàn)我們發(fā)現(xiàn): : 聲音聲音_ (_ (可以可以/ /不可以不可以) )在在固體固體中傳播中傳播. .可以可以

5、聲音聲音_ (_ (可以可以/ /不可以不可以) )在在液體液體中傳播中傳播. .可以可以 聲音聲音_ (_ (可以可以/ /不可以不可以) )在在氣體氣體中傳播中傳播. .可以可以三種物質(zhì)的傳聲效果記錄表三種物質(zhì)的傳聲效果記錄表：請(qǐng)用的多少表示物質(zhì)的傳聲效果。請(qǐng)用的多少表示物質(zhì)的傳聲效果。好：好： 中：中： 差：差： 聽(tīng)音方式聽(tīng)音方式 隔著沙子隔著沙子 隔著水隔著水隔著空氣隔著空氣傳聲效果傳聲效果 聲音能在聲音能在氣體氣體中傳播的性質(zhì)中傳播的性質(zhì) 聲音能在聲音能在氣體氣體中傳播的性質(zhì)中傳播的性質(zhì)傳話筒、聽(tīng)診器傳話筒、聽(tīng)診器等是利用聲音在等是利用聲音在空氣空氣中傳播的原中傳播的原理制成的理制成

6、的制作喇叭筒制作喇叭筒 聲音能在液體中傳播的性質(zhì)聲音能在液體中傳播的性質(zhì)在水下也能聽(tīng)到聲音在水下也能聽(tīng)到聲音u水上芭蕾選手的頭部潛入泳池中時(shí)，為何仍能隨音樂(lè)起舞？水是介水是介質(zhì)質(zhì)。用耳朵用耳朵緊貼住緊貼住水箱，水箱，能能聽(tīng)到聽(tīng)到水中銅水中銅鈴發(fā)出鈴發(fā)出的聲音的聲音 聲音能在聲音能在固體固體中傳播的性質(zhì)中傳播的性質(zhì) 聲音是向什么方向傳播的？聲音是向什么方向傳播的？ 能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究一下。能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究一下。我研究聲音傳播方向的報(bào)告我研究聲音傳播方向的報(bào)告 研究項(xiàng)目研究項(xiàng)目 實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法 結(jié)論結(jié)論通過(guò)固體傳播通過(guò)固體傳播通過(guò)水傳播通過(guò)水傳播通過(guò)空氣傳播通過(guò)空氣傳播 我認(rèn)為，聲音傳播都

7、是向我認(rèn)為，聲音傳播都是向（ ）傳播的。）傳播的。 用手敲門用手敲門 四面八方四面八方 在水中搖鈴在水中搖鈴 在空中鼓掌在空中鼓掌 向四面八方傳播向四面八方傳播 向四面八方傳播向四面八方傳播 向四面八方傳播向四面八方傳播做個(gè)小玩具做個(gè)小玩具“土電話土電話”小玩具小玩具“土電話土電話”的制作方法的制作方法 1、找兩個(gè)紙杯，在每個(gè)杯底戳、找兩個(gè)紙杯，在每個(gè)杯底戳一個(gè)小洞。一個(gè)小洞。 2、找一根棉線，穿過(guò)兩個(gè)杯底的、找一根棉線，穿過(guò)兩個(gè)杯底的洞，在線頭處捆上一小段牙簽或打洞，在線頭處捆上一小段牙簽或打個(gè)結(jié)。個(gè)結(jié)。 3、兩個(gè)同學(xué)拉直棉線、兩個(gè)同學(xué)拉直棉線輕輕說(shuō)話。輕輕說(shuō)話。棉線（固體）能傳播聲音v 拉

8、直拉直”電話線電話線”,一名一名同學(xué)在電話線的一端對(duì)同學(xué)在電話線的一端對(duì)著話筒小聲說(shuō)話著話筒小聲說(shuō)話,另外另外一名同學(xué)在電話線的另一名同學(xué)在電話線的另一端用聽(tīng)筒接聽(tīng)一端用聽(tīng)筒接聽(tīng).然后然后彼此交換聽(tīng)和說(shuō)彼此交換聽(tīng)和說(shuō).聲聲音音空空氣氣電話電話繩繩空空氣氣人人耳耳水面向外擴(kuò)水面向外擴(kuò)散的一圈圈散的一圈圈圓形波紋圓形波紋聲波1 1、人耳的構(gòu)造、人耳的構(gòu)造 （鼓膜（鼓膜-聽(tīng)小骨聽(tīng)小骨-聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) ）三、聲音的接收三、聲音的接收2 2、骨傳聲、骨傳聲 聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué) 神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。 聲音是怎樣從聲音是怎樣從“土電話土電話”的一端到達(dá)

9、另一端的呢的一端到達(dá)另一端的呢? 聲音是以波的形聲音是以波的形式傳播式傳播,當(dāng)聲波遇到當(dāng)聲波遇到物體時(shí)物體時(shí),會(huì)使物體產(chǎn)會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)生振動(dòng),聲音就是這聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)樣通過(guò)各種物質(zhì),從從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方的外一個(gè)地方的.什么是？噪聲噪聲是發(fā)生體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的是發(fā)生體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。聲音。噪音的危害1、損害聽(tīng)力、損害聽(tīng)力 2、有害與人的心血管系統(tǒng)、有害與人的心血管系統(tǒng) 3、影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，使人急、影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，使人急躁易怒躁易怒 4、影響睡眠、造成疲倦、影響睡眠、造成疲倦 1、在聲源處、在聲源處減弱噪音。減弱噪音。 2、在傳播途、在傳播途

10、徑中減弱噪音。徑中減弱噪音。 3、在人耳處、在人耳處減弱噪音。減弱噪音。 聲音在不同物體中的傳播傳聲物體傳聲物體鋁箔鋁箔 木尺木尺 棉線棉線 尼龍繩尼龍繩能否聽(tīng)到音叉能否聽(tīng)到音叉的聲音的聲音能否感受到音能否感受到音叉的振動(dòng)叉的振動(dòng)哪種材料傳聲哪種材料傳聲效果最好效果最好能能能能能能能能能能能能能能能能聲音在不同物體中的傳播實(shí)驗(yàn)記錄聲音在不同物體中的傳播實(shí)驗(yàn)記錄表表聲音在不同物體中傳播實(shí)驗(yàn)記錄表傳聲物體傳聲物體鋁箔木尺棉線尼龍繩能否聽(tīng)到聲音能否感受到震動(dòng)哪種材料傳聲效果好能能能能能能能能最好較好較慢最慢物質(zhì)速度（米/秒）與空氣中聲速的比較空氣3401倍淡水14804.4倍海水15304.5倍木材

11、33009.7倍鋼鐵505014.9倍 通常情況下，聲音在通常情況下，聲音在 中的速度最慢，在中的速度最慢，在 中的傳播中的傳播速度較快，在速度較快，在 中最快。（氣體、固體或液體）中最快。（氣體、固體或液體）氣體氣體液體液體固體固體聲源振動(dòng)時(shí)，引起周圍的空氣也跟著振動(dòng)起來(lái)，聲源振動(dòng)時(shí)，引起周圍的空氣也跟著振動(dòng)起來(lái)，通過(guò)蠟燭火焰可以看出周圍空氣振動(dòng)的情況。通過(guò)蠟燭火焰可以看出周圍空氣振動(dòng)的情況。聲音具有能量聲音具有能量聲波的用途：聲波的用途：v超聲波粉碎膽結(jié)石。v聲現(xiàn)象捕魚(yú)。vB超。v聲納，探測(cè)海水深度。伏罌而聽(tīng)伏罌而聽(tīng) 罌：圓形陶器。伏罌而罌：圓形陶器。伏罌而聽(tīng)聽(tīng) ：趴在地上把耳朵貼：趴在地

12、上把耳朵貼在陶器上。（聽(tīng)敵人是否在陶器上。（聽(tīng)敵人是否在挖地道。）在挖地道。）我對(duì)我對(duì)“伏罌而聽(tīng)伏罌而聽(tīng) ”的解的解釋釋 “伏罌而聽(tīng)伏罌而聽(tīng)”意思是：意思是：趴趴在地上把耳朵貼在陶器上。在地上把耳朵貼在陶器上。（聽(tīng)敵人是否在挖地道）（聽(tīng)敵人是否在挖地道） 科學(xué)道理是：科學(xué)道理是：聲音是聲音是向著四面八方傳播的。向著四面八方傳播的。全課小結(jié)全課小結(jié) 聲音可以在聲音可以在氣體、液體氣體、液體和固體和固體中傳播，但不能在中傳播，但不能在真空真空中傳播。中傳播。 聲音的傳播方向是向聲音的傳播方向是向著著四面八方四面八方的。的。1、選擇題。、選擇題。 (I)利用棉線和紙杯制作的利用棉線和紙杯制作的“土電

13、話土電話”，聲音主要是通過(guò)，聲音主要是通過(guò)( )從話筒傳到聽(tīng)筒的。從話筒傳到聽(tīng)筒的。 A空氣空氣 B棉線棉線 c紙杯紙杯 (2)聲音是以聲音是以( )的形式傳播的。的形式傳播的。 A波波 B氣流氣流 C直線直線 (3)當(dāng)我們把玻璃鐘罩里的空氣逐漸抽掉，鐘罩里的鬧鐘鈴聲當(dāng)我們把玻璃鐘罩里的空氣逐漸抽掉，鐘罩里的鬧鐘鈴聲 ( )。 A越來(lái)越輕越來(lái)越輕 B越來(lái)越響越來(lái)越響 C不變不變 (4)月球上由于沒(méi)有傳播聲音的月球上由于沒(méi)有傳播聲音的( )，所以不能直接聽(tīng)到對(duì)方，所以不能直接聽(tīng)到對(duì)方的聲音。的聲音。 A無(wú)線電設(shè)備無(wú)線電設(shè)備 B任何物質(zhì)任何物質(zhì) c空氣空氣 (5)寫(xiě)字的聲音可以通過(guò)寫(xiě)字的聲音可以通過(guò)( )傳播到緊貼在桌面上的耳朵里。傳播到緊貼在桌面上的耳朵里。 A紙紙 B筆筆 c桌面桌面2、在古代的戰(zhàn)爭(zhēng)中，由于通訊設(shè)備落后，士兵們時(shí)常利用伏、在古代的戰(zhàn)爭(zhēng)中，由于通訊設(shè)備落后，士兵們時(shí)常利用伏地聽(tīng)聲的簡(jiǎn)單方法聽(tīng)到幾里外傳來(lái)的馬蹄聲，并判斷出敵人騎地聽(tīng)聲的簡(jiǎn)單方法聽(tīng)到幾里外傳來(lái)的馬蹄聲，并判斷出敵人騎兵的多少和遠(yuǎn)近。你知道這是怎么回事嗎？兵的多少和遠(yuǎn)近。你知道這是怎么回事嗎？答：利用固體可以傳播聲音，根據(jù)聲音的強(qiáng)弱判斷距離的遠(yuǎn)近。答：利用固體可以傳播聲音，根據(jù)聲音的強(qiáng)弱判斷距離的遠(yuǎn)近。B A ACC