《2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第一講 核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)課時(shí)跟蹤檢測 浙教版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第一講 核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)課時(shí)跟蹤檢測 浙教版必修2.doc（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第一講 核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)課時(shí)跟蹤檢測 浙教版必修2 一、選擇題 1．(xx金華一中月考)下列實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的是(　　) A．科學(xué)家提出遺傳的染色體學(xué)說 B．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA C．摩爾根通過實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上 D．斯帕蘭札尼證實(shí)胃液具有化學(xué)性消化作用 2．(xx浙江五校聯(lián)考)“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”證明了DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，得出這一結(jié)論的關(guān)鍵是(　　) A．用S型活菌和加熱殺死后的S型菌分別對小白鼠進(jìn)行注射，并形成對照 B．用殺死的S型菌與無毒的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，測定小鼠體液中的抗體含量 C．從死亡小鼠體內(nèi)分離獲得了S型菌 D．將S型菌的各種物質(zhì)分離并分別加入各培養(yǎng)基中，培養(yǎng)R型菌，觀察是否發(fā)生轉(zhuǎn)化 3．肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，對這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究方法可能有：①設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)，②放射性同位素標(biāo)記法。有關(guān)敘述正確的是(　　) A．兩者都運(yùn)用了①和② B．前者運(yùn)用了①，后者運(yùn)用了② C．前者只運(yùn)用了②，后者運(yùn)用了①和② D．前者只運(yùn)用了①，后者運(yùn)用了①和② 4．某同學(xué)分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，重新組合為“雜合”噬菌體，然后分別感染大腸桿菌，并對子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測，見表。其中預(yù)測正確的是(　　) “雜合”噬菌 體的組成 實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果 預(yù)期結(jié)果序號 子代表現(xiàn)型 甲的DNA＋乙的蛋白質(zhì) 1 與甲種一致 2 與乙種一致 乙的DNA＋甲的蛋白質(zhì) 3 與甲種一致 4 與乙種一致 A．1、3　　　　　　　　 B．1、4 C．2、3 D．2、4 5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　) 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)材料 實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論 A R型和S型肺炎雙球菌 分別注射到健康的小鼠體內(nèi) 被注射R型菌的小鼠不死亡，被注射S型菌的小鼠死亡。說明R型菌無毒性，S型菌有毒性 B R型和S型肺炎雙球菌 將R型活菌與S型菌的DNA和DNA水解酶混合培養(yǎng) 只生長R型菌，說明DNA被水解后失去了遺傳效應(yīng) C 噬菌體和大腸桿菌 用35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌，短時(shí)間保溫 離心后獲得的上清液的放射性很高，說明DNA是遺傳物質(zhì) D 煙草花葉病毒和煙草 用從煙草花葉病毒中分離出的RNA侵染煙草　　　　 煙草出現(xiàn)病斑，說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì) 6．某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。相關(guān)敘述不正確的是(　　) A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明加熱殺死的S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)仍然具有生理活性 B．該實(shí)驗(yàn)證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì) C．第1、2、3組實(shí)驗(yàn)是該實(shí)驗(yàn)的對照組 D．第3組與第4組進(jìn)行對照可說明S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使正常R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌 7．(xx衢州二中月考)下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的基本步驟，有關(guān)說法正確的是(　　) A．①②過程都要加熱處理 B．③過程要將所有提取物與R菌共同培養(yǎng) C．④過程的結(jié)果是只有S或R一種菌落 D．①④過程的結(jié)果可能是有S、R兩種菌落 8．下圖表示肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)過程，S型菌有莢膜且具有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥，R型菌無莢膜也無毒性。相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　　) A．與R型菌混合前必須將S型菌慢慢冷卻 B．無毒的R型菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型菌屬于基因重組 C．該轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)不能證明DNA是遺傳物質(zhì) D．S型菌的DNA能抵抗機(jī)體的免疫系統(tǒng)，從而引發(fā)疾病 9．(xx富陽中學(xué)月考)在“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”中，噬菌體與細(xì)菌保溫時(shí)間長短與放射性高低的關(guān)系圖可能如下，下列關(guān)聯(lián)中最合理的是(35S標(biāo)記的噬菌體記為甲組，32P標(biāo)記的噬菌體記為乙組)(　　) A．甲組－上清液－b　　　 B．乙組－沉淀物－d C．甲組－沉淀物－c D．乙組－上清液－a 10．(xx嘉興中學(xué)周考)“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”是研究遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，主要過程如下：①標(biāo)記噬菌體→②噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)→③攪拌、離心→④檢測放射性。下列敘述正確的是(　　) A．①需要利用分別含有35S和32P的細(xì)菌 B．②中少量噬菌體未侵入細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗 C．③的作用是加速細(xì)菌的解體 D．④的結(jié)果是沉淀物中檢測到放射性 11．用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，將一個(gè)未標(biāo)記的噬菌體在細(xì)菌中培養(yǎng)9 h，經(jīng)檢測共產(chǎn)生了64個(gè)子代噬菌體，下列敘述正確的是(　　) A．32P和35S只能分別標(biāo)記細(xì)菌的DNA和蛋白質(zhì) B．子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)一定具有放射性 C．DNA具有放射性的子代噬菌體占1/32 D．噬菌體繁殖一代的時(shí)間約為1 h 12．R型肺炎雙球菌無莢膜，菌落粗糙，對青霉素敏感。S型肺炎雙球菌有莢膜，菌落光滑，對青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型菌中分離出一種抗青霉素的S型(記為Penr S型)突變菌株?，F(xiàn)用S型菌、Penr S型菌與R型菌進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)，其中對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測，不正確的是(　　) 甲組 乙組 丙組 丁組 培養(yǎng)基　 含青霉素的培養(yǎng)基 普通培養(yǎng)基 含青霉素的培養(yǎng)基 普通培養(yǎng)基 實(shí)驗(yàn)處理 S型菌的DNA和活的R型菌 PenrS型菌的DNA和活的R型菌 PenrS型菌的DNA和活的R型菌 PenrS型菌的DNA、DNA酶和活的R型菌 結(jié)果預(yù)測 同時(shí)出現(xiàn)光滑型和粗糙型兩種菌落 同時(shí)出現(xiàn)光滑型和粗糙型兩種菌落 兩種菌落都不可能出現(xiàn) 僅出現(xiàn)粗糙型菌落 A．甲組　　　　　 B．乙組 C．丙組 D．丁組 二、非選擇題 13．下圖為課堂上某小組用模型模擬的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程。請回答： (1)正確的侵染過程是(用字母和箭頭表示)________________________。 (2)DNA復(fù)制發(fā)生在圖中________→________過程之間，原料是________________，由________提供。 (3)以32P標(biāo)記組為例，攪拌離心發(fā)生在圖中________→________過程，如果在f之后攪拌離心，可能發(fā)生的不正?，F(xiàn)象是____________________________________________。 (4)以35S標(biāo)記組為例，如果攪拌不充分，可能造成的結(jié)果是____________________。 14.(xx浙江五校聯(lián)考)1952年“噬菌體小組”的科學(xué)家研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染細(xì)菌過程中的功能，請回答下列有關(guān)問題： (1)實(shí)驗(yàn)材料對實(shí)驗(yàn)成功具有重要的作用，選擇T2噬菌體作為理想的實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)簡單，只含有蛋白質(zhì)和DNA，且________________________________________。 (2)獲得分別被32P、35S標(biāo)記的噬菌體的具體方法是___________________________ ________________________________________________________________________。 (3)侵染一段時(shí)間后，用攪拌器攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液中的放射性，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明當(dāng)攪拌時(shí)間在2～5 min時(shí)，上清液中的35S、32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的90%和20%，由此可以推斷出________________________________________________________________________。 圖中“被侵染細(xì)菌”的存活率曲線基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明________________________________________________________________________。 (4)通過噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌裂解后釋放出來的噬菌體大小、形狀等都與原來噬菌體一致，實(shí)驗(yàn)證明_____________________________________________________ ________________________________________________________________________。 15．某研究小組為探究H7N9病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA，做了如下實(shí)驗(yàn)，請你完成相關(guān)內(nèi)容。 (1)實(shí)驗(yàn)原理：_________________________________________________________。 (2)材料用具：H7N9病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及其等滲生理鹽水、注射器等。 (3)實(shí)驗(yàn)步驟： ①取健康且生長狀況基本一致的小白鼠若干，隨機(jī)均分成四組，編號分別為A、B、C、D。 ②按下表所示配制注射溶液，然后分別注射入小白鼠體內(nèi)。 組別 注射溶液 A ________和________ B ________和________ C D ③相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察比較各組小白鼠的發(fā)病情況。 (4)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論： ①A、C組發(fā)病，B、D組未發(fā)病，說明DNA是H7N9病毒的遺傳物質(zhì)； ②________________，說明_____________________________________________。 (5)實(shí)驗(yàn)分析： ①________組和________組對照，能說明DNA是否是其遺傳物質(zhì)。 ②B組和C組對照，能說明________________________________________________。 ③C組和D組在實(shí)驗(yàn)對比時(shí)起到________________作用。 答 案 1．選B　噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用放射性同位素分別標(biāo)記S和P形成相互對照。其他實(shí)驗(yàn)都沒有對照實(shí)驗(yàn)。 2．選D　將S型菌的各種物質(zhì)分離并分別加入各培養(yǎng)基中，觀察R型菌是否發(fā)生轉(zhuǎn)化，結(jié)果加入DNA能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，加入蛋白質(zhì)不能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。 3．選D　肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都是把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)，后者還運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法。 4．選B　DNA和蛋白質(zhì)這兩種物質(zhì)中DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)。所以組成成分為甲的DNA和乙的蛋白質(zhì)的“雜合”噬菌體感染大腸桿菌后得到的子代噬菌體的表現(xiàn)型與甲種一致；組成成分為乙的DNA和甲的蛋白質(zhì)的“雜合”噬菌體感染大腸桿菌后得到的子代噬菌體的表現(xiàn)型與乙種一致。 5．選C　35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，離心后獲得的上清液的放射性很高，不能說明DNA是遺傳物質(zhì)。 6．選B　該實(shí)驗(yàn)只能證明S型菌體內(nèi)存在某種物質(zhì)(即轉(zhuǎn)化因子)能使正常R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌，但不能確定該轉(zhuǎn)化因子究竟是何種物質(zhì)。 7．選D　圖中①過程是將加熱殺死的S菌和R菌混合培養(yǎng)，接種到固體培養(yǎng)基上，經(jīng)④過程后，可以培養(yǎng)出S、R兩種菌落，②過程是分離出S菌的DNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)，經(jīng)③過程分別和R菌混合培養(yǎng)，接種到固體培養(yǎng)基，經(jīng)④過程后，可以培養(yǎng)出S、R兩種菌落或R一種菌落。 8．選D　與R型菌混合前必須將S型菌慢慢冷卻，以防止高溫殺死R型菌；S型菌的DNA進(jìn)入R型菌，使R型菌有毒性，實(shí)際上就是外源基因整合到受體DNA上并得以表達(dá)，這屬于基因重組；該轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)不能證明DNA是遺傳物質(zhì)；由于S型菌有莢膜，進(jìn)入吞噬細(xì)胞后，受莢膜的保護(hù)，能抵抗吞噬細(xì)胞的吞噬和消化，從而迅速增殖、擴(kuò)散，引起機(jī)體發(fā)生疾病。 9．選B　若保溫時(shí)間過短，噬菌體DNA進(jìn)入細(xì)菌的少；若保溫時(shí)間過長，感染了噬菌體的細(xì)菌會(huì)裂解，釋放出較多子代噬菌體。故選項(xiàng)的合理關(guān)聯(lián)應(yīng)該是A.甲組－上清液－c；C.甲組－沉淀物－(應(yīng)一直幾乎為0)(蛋白質(zhì)外殼不進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi))；D.乙組－上清液－b(保溫時(shí)間短的時(shí)候，較多32P未進(jìn)入細(xì)菌，所以上清液放射性高。隨著保溫時(shí)間推移，更多32P進(jìn)入細(xì)菌，上清液放射性降低。繼續(xù)保溫，子代噬菌體陸續(xù)釋放，上清液的放射性又升高。)。 10．選A　“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”主要過程：①標(biāo)記噬菌體→②噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)→③攪拌、離心→④檢測放射性。①需要利用分別含有35S和32P的細(xì)菌；②中少量噬菌體未侵入細(xì)菌不會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，只要有大量噬菌體侵入細(xì)菌就能反應(yīng)遺傳物質(zhì)的傳遞情況；③的作用是加速噬菌體和細(xì)菌的分離；④的結(jié)果是上清液和沉淀物中分別檢測到放射性。 11．選B　磷脂也可以被32P標(biāo)記；子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)是利用細(xì)菌的原料合成的，故一定具有放射性；培養(yǎng)9 h產(chǎn)生了64個(gè)子代噬菌體，說明噬菌體繁殖了6代，故噬菌體繁殖一代的時(shí)間為1.5 h。 12．選A　從題干中可知，兩種菌對青霉素都敏感，因此在添加青霉素的培養(yǎng)基上，R型菌和S型菌都不能成活，故甲組錯(cuò)誤；由于Penr S型菌DNA可促使R型活菌轉(zhuǎn)化成能抗青霉素的Penr S型菌，故乙組正確；由于R型菌對青霉素敏感，在含青霉素的培養(yǎng)基上不能生長，也不能發(fā)生轉(zhuǎn)化，故丙組正確；DNA酶會(huì)分解Penr S型菌的DNA，故丁組正確。 13．解析：(1)噬菌體侵染細(xì)菌的過程為吸附(d)→注入(e)→合成(b)→裝配(f)→釋放(c)。(2)圖中可見注入后才發(fā)生DNA復(fù)制，至b時(shí)產(chǎn)生了許多子代噬菌體的DNA。(3)32P標(biāo)記的是核酸DNA，攪拌離心必須在注入之后、新的噬菌體釋放之前，以確保放射性只在沉淀物中。(4)35S標(biāo)記的是蛋白質(zhì)外殼，如果攪拌不充分，吸附在細(xì)菌上的蛋白質(zhì)外殼有一部分不能與細(xì)菌分離，與細(xì)菌一起存在于沉淀物中，從而使上清液和沉淀物中都出現(xiàn)轉(zhuǎn)強(qiáng)放射性。 答案：(1)(a→)d→e→b→f→c→a (2)e　b　4種脫氧核糖核苷酸　細(xì)菌　(3)e　f　上清液中具有較強(qiáng)的放射性 (4)上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性 14．解析：(1)T2噬菌體結(jié)構(gòu)簡單，只含有蛋白質(zhì)和DNA，且在侵染細(xì)菌的過程中蛋白質(zhì)與DNA(核酸)會(huì)自然分離，是理想的實(shí)驗(yàn)材料。(2)噬菌體是病毒，營寄生生活，如果想得到分別被32P、35S標(biāo)記的噬菌體，需先對其宿主細(xì)菌用含32P和35S的培養(yǎng)基分別進(jìn)行培養(yǎng)。(3)35S、32P分別存在于噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌。(4)細(xì)菌裂解后釋放出來的噬菌體大小、形狀等都與原來噬菌體一致，說明噬菌體通過DNA將遺傳性狀傳遞給子代，DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)。 答案：(1)侵染細(xì)菌過程中蛋白質(zhì)與DNA(核酸)會(huì)自然分離　(2)分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體分別侵染被32P和35S標(biāo)記的大腸桿菌　(3)DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌　細(xì)菌沒有裂解，子代噬菌體沒有被釋放出來　(4)DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)(噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA或噬菌體的各種性狀是通過DNA傳遞給后代的) 15．解析：本題是一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究題，解答時(shí)要認(rèn)真閱讀試題，從題干信息中準(zhǔn)確提取實(shí)驗(yàn)原理，分清實(shí)驗(yàn)組和對照組。從(4)(5)小題中可以確定表格中的空格處所填內(nèi)容，A組和B組、C組和D組是不能互換的。A組和B組是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，C組和D組是兩個(gè)對照組。 答案：(1)酶具有專一性　(3)②A.H7N9病毒核酸提取物　RNA酶　B．H7N9病毒核酸提取物　DNA酶　C．H7N9病毒核酸提取物　D．生理鹽水　(4)②B、C組發(fā)病，A、D組未發(fā)病　RNA是H7N9病毒的遺傳物質(zhì)　(5)①A　C?、赗NA是否是其遺傳物質(zhì)?、蹖φ?