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2019-2020年九年級歷史下冊 第14課 冷戰(zhàn)中的對峙學(xué)案新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解“冷戰(zhàn)”政策，包括二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)、軍事、政治實(shí)力的加強(qiáng)和資本主義霸主地位的確立；“杜魯門主義”出臺及其影響；馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施和實(shí)質(zhì)；北大西洋公約組織的成立。 2、通過概括美國“冷戰(zhàn)”政策在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事方面的表現(xiàn)，培養(yǎng)歸納歷史事物的能力。 3、通過本課學(xué)習(xí)，真切感受到美蘇爭霸世界的斗爭，造成了國際局勢的動蕩不安，給世界和平帶來了嚴(yán)重影響，認(rèn)識到霸權(quán)主義對人類進(jìn)步和安全的威脅。重點(diǎn)：美國的“冷戰(zhàn)”政策及其表現(xiàn) 難點(diǎn)：50年代至70年代末，美蘇爭霸經(jīng)歷了三個階段，雙方互有攻守。國家的實(shí)力和彼此的關(guān)系決定了其對外政策，如何理解這一點(diǎn)是本課的難點(diǎn) 學(xué)習(xí)過程（一）自主學(xué)習(xí) 閱讀教材84-85頁， 1、理解什么是冷戰(zhàn)政策？ 2、美國實(shí)行冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)有哪些？（在教材上標(biāo)出并記?。? 閱讀教材86-87頁， 3、在教材上標(biāo)出美蘇爭霸各個階段的大致情況。 （二）合作探究 1、我的問題： 2、我們的問題： 3、老師的問題： ○1 結(jié)合課文，談?wù)勀銓Α岸鹏旈T主義”的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)的認(rèn)識。 ○2 兩極格局是怎樣形成的，又是如何結(jié)束的？ （三）拓展延伸 結(jié)合教材87頁“動腦筋”，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。 （四）系統(tǒng)總結(jié) 學(xué)生活動 （五）鞏固訓(xùn)練 1、二戰(zhàn)后，美國實(shí)行冷戰(zhàn)政策的根本目的是（ ） A 遏制共產(chǎn)主義 B 稱霸世界 C 穩(wěn)定資本主義世界 D 扶植反動勢力 2、對美蘇爭霸的評價(jià)，不正確的是（ ） A 增加了兩國人民負(fù)擔(dān) B 加劇了地區(qū)間矛盾 C 影響到世界和平與發(fā)展 D 是充分發(fā)揮大國優(yōu)勢作用體現(xiàn) 3、閱讀下列材料 材料一 二戰(zhàn)以后，美國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力在資本主義世界中有壓倒一切的優(yōu)勢。在軍事上，美國除擁有龐大的海陸空軍外還壟斷了生產(chǎn)原子彈的技術(shù)。 材料二 美國總統(tǒng)曾公然聲稱：“美國在世界上處于領(lǐng)導(dǎo)地位”。 材料三 二戰(zhàn)后，以美國為首的西方國家對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了除直接武裝進(jìn)攻以外的一切手段和敵對行動，這種政策被稱為冷戰(zhàn)政策。 請回答： ○1根據(jù)材料說明美國奉行冷戰(zhàn)政策的原因。 ○2列舉美國推行這一政策在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上的表現(xiàn)。 ○3這一政策實(shí)行后對世界局勢發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？ （六）當(dāng)堂反思 通過本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲與不足呢？請寫在下面。 收獲： 不足： 教后反思：