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2019-2020年七年級政治《做人要自尊》學案 新人教版 學習目標 ： 【情感、態(tài)度、價值觀】 崇尚自尊，有強烈的自尊心，用正確的行動來維護自己的自尊心和民族的自尊心。 【能 力】 樹立正確的自尊心，能把握自尊的“度”，不能虛榮。 【知 識】 知道自尊無價的道理，明確要用行動維護自己的自尊心。 重點難點 教學重點： 自尊無價 教學難點： 用行動贏得自尊 學法指導 （1）采用情境教學方式。（2）采用案例分析教學方式。（3）采用親身體驗教學方式等 學習過程 一、新課導學 ★ 自主探究 1、你的“類似的經歷和感受”是一種什么心理？這種心理表現在哪些方面？ 2、徐悲鴻勤奮學習的動力來自哪里？這說明自尊心有什么重要意義？ 3、朱自清的行動說明了什么？你打算怎樣贏得自尊？ 4、第6頁的他們會得到別人的尊重嗎？為什么？ 5、自尊是一種 的心理狀態(tài)。它首先表現為 。 6、贏得他人尊重的前提是 。 7、自尊的人最看重 。 8、要想贏得他人的尊重，首先要 。 二、小組合作 ★合作探究 小組交流探討，概括歸納答案，小組代表在班級交流集思廣益，查漏補缺。 1、用課本或生活中的事例說明自尊是促進人前進的精神力量、自尊的人贏得他人尊生、自尊的人知榮辱。 2、用最簡練的詞語概括出如何做到自尊。 四、交流展示： 五、知識梳理： 自尊的表現: 1. 自尊的重要性： 做人要 怎樣贏得自尊？ 2. 3. 閱讀感悟：《天生我才必有用》思考交流對自己的重新認識？一個人要樹立自信，最重要的是什么？（肯定自我，認識到自身的優(yōu)勢） 六、總結提升 ★學習小結 技能遷移與知識拓展： 實話實說：自尊無價，自尊者贏得他人的尊重。每個人都渴望別人尊重自己，同學們想一想自己在哪些地方沒有受到別人的尊重？日常生活中，你有沒有不尊重他人？若有，請寫出其表現。 學習評價 ★自我評價 你完成本節(jié)學習內容的情況為 A. 很好 B. 較好 C. 一般 D. 較差 ★達標檢測（時量：5分鐘 滿分：100分）計分 1、自尊的首要表現是 （ ） A、知恥 B、自我尊重自我愛護 C、有競爭能力 D、有強壯的體魄 2、當我們的某些可取之處受到他人的肯定時，就會感到格外高興，當作了好事受到集體和社會的贊揚和表彰時，心情就十分舒暢，這是因為我們的（ ）受到了肯定，得到了滿足。 A、自信心 B、自尊心 C、好奇心 D、虛榮心 3、贏得他人尊重的前提是什么（ ） A、學習成績第一 B、尊重他人 C、自我尊重 D、自我貶低 4、清朝葉存仁，作了30余年的官，他離任時，部屬執(zhí)意送行話別，但是送行的船遲遲不發(fā)，葉存仁好生納悶。等至明月高掛，來了一葉小舟，原來是部屬臨別贈禮，故意利用夜色掩人耳目。葉存仁當即寫詩一首：月白風清夜半時，扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈，不畏人知畏己知。拒禮而去。這件事告訴我們( ) ①自尊的人知榮辱講自愛 ②自尊的人能用正確的言行維護自己的榮譽 ③自尊的人積極向上 ④自尊的人都是不近人情的人。 A、①③ B、②④ C、①④ D、①② 學習反思 課后作業(yè)