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2019年高中英語 Unit 4 第一學時 Reading and prehension練習 新人教版必修3 When industries grow, pollution problems also grow.Today the problem of environment has bee more and more serious.The world population is rising so quickly that the world has bee too crowded.We are using_up our natural resources too quickly and at the same time we are polluting our environment with dangerous chemicals.If we dont take_action immediately, then we will destroy our only world.Fortunately，Man has made_great_progress_in environment protection.Government of many countries have established laws to protect the forest and sea resource and to stop the environmental pollution.However，still more_measures_should_be_taken to solve the problem.We should start by educating the public about the hazards of pollution.The government on its part should also design stricter laws.This is not only for our own generation but also for the future generations to e. New words：established建立　measure 措施 hazards 危險；公害　strict 嚴格 溫馨提示：同學們請注意學習并運用美文中畫線的詞組哦！ Ⅰ.請將課文“How life began on the earth”譯成漢語，然后參考譯文助讀自主勘誤 譯文助讀 地球上的生命是怎樣形成的 沒有人確切知道地球是怎樣開始形成的，因為在很早很早以前它就形成了。然而，一種普遍為人們所接受的理論是：宇宙起源于一次大爆炸，這次大爆炸將物質投射到四面八方。然后，原子開始形成并結合成恒星和其他星體。 大爆炸后好幾十億年過去了，但地球還只是一團塵埃。以后它會變成什么沒人能知道，直到38～45億年前，這團塵埃才慢慢地形成一個固體的球狀物。地球(開始)變得激烈動蕩，不知道這個固體形狀是否會繼續(xù)存在下去。它(地球)猛烈的爆炸噴出了烈火與巖石，最終產生了二氧化碳、氮氣、水蒸氣和其他多種氣體，從而形成了地球的大氣層。更為重要的是，地球冷卻下來后，地球的表面就開始出現(xiàn)了水。 在火星這些其他行星上都出現(xiàn)了水，但和地球不同的是，這些水后來都消失了。水會對生命的發(fā)展起關鍵作用，這一點在當時并不明顯。很多科學家相信，由于地球上長期有水存在，使得地球得以把有害氣體和酸性物質溶解在海洋里。這就產生了一系列的反應，使得生命就有可能開始發(fā)展了。 好幾百萬年以后，水的表面開始出現(xiàn)了極小的植物。它們繁殖起來就使得早期的海洋充滿了氧氣，這為早期的貝類及其他各種魚類的發(fā)育進一步創(chuàng)造了條件。接著，綠色植物開始出現(xiàn)在陸地上。隨后，陸地上出現(xiàn)了動物，其中有一些是昆蟲，另外一些叫兩棲動物，它們既能在陸地上生活，也能在海洋里生存。后來，當植物長大成了森林的時候，爬行動物出現(xiàn)了。它們一般是通過孵蛋繁衍后代的。再后來一些叫作恐龍的巨型動物出現(xiàn)了。它們也生蛋，在地球上生存了1.4億年。然而，6 500萬年前，恐龍時代結束了。它們?yōu)槭裁磿蝗粶缃^至今仍是個謎?？铸埖臏缃^使地球上哺乳動物的產生有了可能。哺乳動物不同于以往所有的生物形式，因為他們能從體內生產出幼仔并給幼仔哺乳。 最后，大約260萬年前，一些小巧聰明，就是現(xiàn)在這些長著手腳的動物出現(xiàn)了，他們散布在地球的各個地方。于是他們接著成為這個行星上最重要的動物。然而，他們對地球卻不怎么在意，他們把過多的二氧化碳釋放到大氣層中，這使得地球上的熱不能釋放到太空中去。因此許多科學家相信地球可能會因此變得太熱而不適合生物的生存。所以，在未來的數(shù)百萬年中，生命能否在地球上延續(xù)取決于這個問題能否得到解決。 Ⅱ.課文精選段落背誦，請注意意群、連讀和升降調 For several billion years↗ after the “Big Bang”/↗，the earth↗ was still just⌒a cloud⌒of dust./What↘ it was to bee↗ was uncertain/↘ until between 4.5↗ and 3.8 billion years⌒ago/ when the dust↗ settled⌒into a solid globe./The earth↗ became so violent/↗ that↗ it was not clear↗/whether the shape would last↗ or not./It exploded↘ loudly↗ with fire and rock/↘.They were in time/↗to produce↘carbon dioxide↗，nitrogen↗，water vapour↗/and other gases↘which↘ were to make the earths atmosphere/↘.What⌒is even more important/↗ is that↗ as the earth↗ cooled down/↗，water began to appear↗ on its surface↘.