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2019-2020年九年級化學(xué)全冊 3.3.2 物質(zhì)組成的表示方法教案 （新版）滬教版 課題 3.3.2物質(zhì)組成的表示方法 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1. 認(rèn)識(shí)元素的化合價(jià)，知道元素化合價(jià)與化合物中原子的個(gè)數(shù)關(guān)系； 2. 能根據(jù)元素的化合價(jià)書寫常見化合物； 3. 能對簡單化合物進(jìn)行命名。 教學(xué)重點(diǎn) 能根據(jù)元素的化合價(jià)書寫常見化合物 教學(xué)難點(diǎn) 能對簡單化合物進(jìn)行命名 教學(xué)方法 閱讀 討論 比較 歸納 教學(xué)媒體 多媒體 ___________________________，_________________________ 3、書寫下列化合物的化學(xué)式或名稱 二氧化碳 二氧化硫 氧化銅 五氧化二磷 四氧化三鐵 CaCO3 MgO 氫氧化鈣 氯化鈣 氯化鈉 碳酸氫銨 二氧化錳 HCl H2CO3 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 認(rèn)真閱讀課本p82-84二、如何書寫化合物的化學(xué)式和三、簡單化合物的命名內(nèi)容并完成下列內(nèi)容。 1.按所給范例標(biāo)出有關(guān)元素的化合價(jià)（注意元素的化合價(jià)標(biāo)在元素的正上方） +1 H Mg Ca Ag Zn O Cl N（負(fù)價(jià)態(tài)） 2.你能畫出并說明下列物質(zhì)化學(xué)式中的原子團(tuán)嗎？ CaCO3 Ca(OH)2 NaNO3 CuSO4 NH4HCO3 二、合作、研討與點(diǎn)撥 活動(dòng)一 認(rèn)識(shí)元素的化合價(jià) 思考與交流：認(rèn)真觀察p83中表3-7，談?wù)勀銓υ鼗蟽r(jià)的認(rèn)識(shí)。 小組交流總結(jié)：（1）元素化合價(jià)有正價(jià)和負(fù)價(jià) （2）______________________ （3）______________________ …… 活動(dòng)二 利用元素化合價(jià)書寫化學(xué)式 自主學(xué)習(xí)：閱讀課本p83中的氧化鋁的化學(xué)式書寫步驟，并根據(jù)表3-7中Ca、Ag、O、OH所給化合價(jià)寫出化學(xué)式可能的化學(xué)式。 ________________________________________________________________ 小組交流并展示。 總結(jié)：根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式的原則：a___________________________， b___________________________。 根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式的步驟：______________________________ 活動(dòng)三 簡單化合物的命名 自主學(xué)習(xí)：閱讀課本p84簡單化合物的中文命名原則 1、兩種元素組成的化合物，在兩種元素中間用“ ”字連接，讀作“某化某”，如CuO讀作 ?；瘜W(xué)式中元素的名稱從 向 讀，與化學(xué)式的寫法剛好 （先寫的后讀）。元素的原子個(gè)數(shù)在該元素之前先讀出，如P2O5讀作 。 2、含有復(fù)雜原子團(tuán)的化合物，要根據(jù)其特征來稱呼，不需要讀出原子或原子團(tuán)的個(gè)數(shù)，如： ①、含有“CO32-”的化合物，讀作“碳酸某” CaCO3讀作 Na2CO3讀作 含有“SO42-”的化合物，讀作“硫酸某” Ca SO4讀作 Na2 SO4讀作 含有“NO3-”的化合物，讀作“硝酸某” Ca（NO3）2讀作 Na NO3讀作 ②、含有“OH -”的化合物，讀作“氫氧化某” Ca（OH）2讀作 Na OH讀作 思考與交流：根據(jù)課本p83中的簡單化合物的中文命名原則并小組交流。 三、總結(jié)、反思、提升 1.總結(jié)活動(dòng)一、二、三。 2.反思：表3-7下注明元素的化合價(jià)在化合物中才存在，在單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零。 3.熟記下列特殊化合物及其命名 高錳酸鉀 KMnO4 錳酸鉀 K2MnO4 氨 氣 NH3 碳酸氫銨 NH4HCO3 葡萄糖 C6H12O6 堿式碳酸銅 Cu2(OH)2CO3 碳 酸 H2CO3 硫 酸 H2SO4 硝 酸 HNO3 鹽酸 HCl 過氧化氫 H2O2 水 H2O 【課堂小結(jié)】學(xué)生總結(jié)，并完成導(dǎo)學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測部分 【作業(yè)布置】導(dǎo)學(xué)案課后訓(xùn)練部分 【板書設(shè)計(jì)】 【教學(xué)反思】