《山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)魯中學(xué)六年級(jí)生物上冊(cè) 2.1.2 觀察植物細(xì)胞（第1課時(shí)）課件 魯科版五四制.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)魯中學(xué)六年級(jí)生物上冊(cè) 2.1.2 觀察植物細(xì)胞（第1課時(shí)）課件 魯科版五四制.ppt（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二節(jié)觀察植物細(xì)胞,思考：,能否將一個(gè)洋蔥或一根黃瓜直接放到顯微鏡下觀察呢?要看得清楚被觀察的物體,應(yīng)該要讓被觀察的材料具備什么樣的條件?,,薄而透明,使用顯微鏡觀察，必須使可見光穿過被觀察的物體，才能看清物象。,玻片標(biāo)本的分類：,裝片：,臨時(shí)的,永久的,切片：,涂片：,從生物體上切取的薄片,液體材料涂抹,撕取或挑取,制作臨時(shí)裝片的主要實(shí)驗(yàn)材料,載玻片,蓋玻片,滴管,鑷子,用一個(gè)字概括圖中步驟,A,B,C,D,并排序,撕,染,吸,蓋,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,黃瓜表層果肉細(xì)胞(可見葉綠體),黑藻葉片細(xì)胞(可見葉綠體),討論:,洋蔥鱗片時(shí)表皮細(xì)胞和黃瓜表層果肉細(xì)胞(或黑藻葉片細(xì)胞)有相同的結(jié)構(gòu)嗎?,植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),細(xì)胞壁,保護(hù)和支持,細(xì)胞膜,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳信息染色最深,細(xì)胞質(zhì),流動(dòng)，加速與外界的物質(zhì)交換,液泡,內(nèi)有細(xì)胞液酸甜等物質(zhì),葉綠體,光合作用的場(chǎng)所,,,,,,,A,B,C,F,D,E,光學(xué)顯微鏡下看不清,生物圖的畫法和注意事項(xiàng),圖的要適當(dāng)，在紙上的要適中。一般稍偏（），以便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖名的地方。先用削尖的鉛筆(一般繪圖鉛筆），根據(jù)觀察到的物象，輕輕地畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。務(wù)必使圖形（）。圖中比較暗的地方，用（）來表示。字盡量注在圖的（）。用尺引出水平的指示線，然后注字。在圖的寫上所畫圖形的名稱。,左上方,真實(shí),鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn),右側(cè),下方,課后練習(xí):,1、制作臨時(shí)裝片時(shí)，染色會(huì)對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生什么影響？在什么情況下應(yīng)該使用不經(jīng)過染色的臨時(shí)裝片？染色可以使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)顯示得更清楚。但是對(duì)活細(xì)胞的生物活性會(huì)有很大影響，有時(shí)甚至是致死的。因此，在觀察活的細(xì)胞及其生物活性時(shí)，應(yīng)該使用不經(jīng)染色的臨時(shí)裝片。,2、怎樣區(qū)別顯微鏡視野中的細(xì)胞和氣泡？中間空白，邊緣較暗，圓或橢圓，鑷子輕觸會(huì)變形或移動(dòng)。,3、顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)。你有什么辦法判斷這個(gè)污點(diǎn)是在物鏡上還是在目鏡上？先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，看污點(diǎn)是否跟著移動(dòng)，若跟著移動(dòng)，則污點(diǎn)就在目鏡上。反之則不在。再移動(dòng)玻片標(biāo)本，若污點(diǎn)跟著移動(dòng)，則污點(diǎn)在撥片標(biāo)本上，反之則在物鏡上。,4.擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的哪一部分？主要來自液泡中的細(xì)胞液。,切西瓜流出的汁液是，來自。吃大蒜覺得很辣，吃蘋果覺得很甜，吃山楂覺得很酸，這些物質(zhì)都來自。,5.顯微鏡下不容易看輕清楚的結(jié)構(gòu)：6.繪圖時(shí)，較暗部分的繪制方法：7.為什么要展平？8.為什么要染色？（染色的好處）,,,