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2019-2020年九年級化學上冊 7.1 燃燒和滅火學案 新人教版 (II) 學 習 目 標 知識與技能：①認識燃燒的條件和滅火的原理 ②了解易燃物和易爆物的安全知識 過程與方法：通過自主學習、小組合作學習和探究，學習對獲得的事實進行分析，得出結(jié)論的方法 情感態(tài)度和價值觀：提高安全意識 重 點 ①燃燒的條件 ②滅火原理和具體方法 ③易燃物易爆物的安全知識 難 點 實驗探究燃燒的條件 滅火具體方法的選擇 課 前 準 備 教學用具 學生練習、反饋材料 儀器、藥品 小黑板 課時達標基礎部分 燒杯、熱水、白磷、紅磷、酒精燈、導管、易拉罐、面粉、塑料筒、洗耳球、蠟燭、鹽酸、碳酸鈉 學 習 過 程 學 習 過 程 [引入新課] 1分鐘 [出示學習目標] 學生根據(jù)小黑板看書自主學習，完成填空并識記（10分鐘） 1、 人類最早利用的化學反應之一是————————— 2、 燃燒是————————— 3、 燃燒需要三個條件：①————————②——————③—————— 4、 滅火的原理：①————————②——————③—————— 5、 滅火器原理（用化學方程式表示）———————— 6、 常用滅火器的種類有：①————————②——————③——————油、氣的燃燒撲滅時用————————滅火器，實驗室、圖書館應配備————————滅火器。 7、 爆炸是———————— 8、 熟悉記憶一些與爆炸和燃燒有關的圖標 [學生交流學習成果] 相互檢查、抽背（4分鐘） [小組討論問題]（5分鐘） 1、 燃燒的劇烈程度與什么因素有關？具體說明 2、 用扇子扇煤爐火，為什么越扇越旺？而用扇子扇蠟燭一扇就滅，為什么？ 3、 如何理解“不同的燃燒應采用不同的滅火方法”？ 4、 在什么情況下，可能引起化學變化的爆炸？ 5、 高層建筑的底樓著火，如何自救、如何逃生？ [小組展示]（5分鐘） 小組同學輪流臺上分析講解以上5個問題，老師點評 [實驗探究]（8分鐘） 師生共同完成[實驗7-1]、[實驗7-2]、[實驗7-3] [檢測與反饋]（7分鐘） 教材課后練習 學生自行完成并講解，教師點評 [作業(yè)布置] 課后完成資料《課時達標》