2019年高考生物總復(fù)習(xí) 第十單元 第4課時(shí) 免疫調(diào)節(jié)練習(xí).doc
《2019年高考生物總復(fù)習(xí) 第十單元 第4課時(shí) 免疫調(diào)節(jié)練習(xí).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考生物總復(fù)習(xí) 第十單元 第4課時(shí) 免疫調(diào)節(jié)練習(xí).doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高考生物總復(fù)習(xí) 第十單元 第4課時(shí) 免疫調(diào)節(jié)練習(xí) 一、選擇題 1.(xx課標(biāo)Ⅱ,4,6分)關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞 B.血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞 C.吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞 D.漿細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌抗體 2.(xx山東理綜,3,4分)吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是( ) A.吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原 B.溶酶體參與抗原的加工處理過(guò)程 C.加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細(xì)胞 D.抗原加工處理和呈遞過(guò)程只存在于體液免疫 3.(xx四川理綜,2,6分)若H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是( ) A.吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒 B.T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子 C.漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體 D.B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞 4.(xx海南單科,21,2分)關(guān)于人體非特異性免疫的敘述,正確的是( ) A.非特異性免疫是能夠遺傳的 B.過(guò)敏反應(yīng)是由非特異性免疫異常引起的 C.機(jī)體能夠通過(guò)非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞 D.非特異性免疫只對(duì)一種特定的病原體起作用 5.(xx重慶理綜,4,6分)少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過(guò)敏(超敏)反應(yīng)癥狀,嚴(yán)重者發(fā)生休克。以下有關(guān)敘述,正確的是( ) A.青霉素過(guò)敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下 B.青霉素引起的病理性免疫反應(yīng),具有特異性和記憶性 C.機(jī)體初次接觸青霉素后,活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子 D.已免疫的機(jī)體再次接觸青霉素后會(huì)發(fā)生自身免疫反應(yīng) 6.(xx海南單科,11,2分)某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似。被該鏈球菌感染后,機(jī)體通過(guò)免疫系統(tǒng)抵御該菌時(shí)可能引發(fā)某種心臟病。與這種心臟病致病機(jī)理最為相似的是( ) A.肝移植引起排斥反應(yīng) B.接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹 C.HIV破壞淋巴細(xì)胞引起艾滋病 D.免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡 7.(xx福建理綜,4,6分)將小鼠B細(xì)胞注入家兔體內(nèi),產(chǎn)生免疫反應(yīng)后,家兔血清能使小鼠T細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T細(xì)胞凝集成團(tuán)。T細(xì)胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)? ) A.小鼠B細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生細(xì)胞免疫 B.小鼠T細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免疫 C.小鼠B細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞有相同抗原 D.小鼠T細(xì)胞和家兔T細(xì)胞有相同抗原 8.(xx重慶理綜,3,6分)麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率。世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo)。下列相關(guān)敘述正確的是( ) A.該疫苗是小分子物質(zhì),其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識(shí)別 B.初次接種該疫苗后,刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體 C.再次接種該疫苗后,記憶細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子 D.入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被T細(xì)胞吞噬消化 9.(xx北京理綜,4,6分)下圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明( ) A.病毒抗原誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用 B.漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的作用 C.病毒刺激淋巴細(xì)胞增殖的作用 D.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞的作用 10.(2011全國(guó),5,6分)研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:①動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞;②給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后,此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中( ) A.甲是抗體,乙是抗原 B.甲是抗體,乙是淋巴因子 C.甲是淋巴因子,乙是抗原 D.甲是淋巴因子,乙是抗體 11.(2011重慶理綜,3,6分)某人因過(guò)量注射美容制劑而出現(xiàn)頭昏、站立不穩(wěn)等癥狀。經(jīng)診斷后,醫(yī)生為其注射了肉毒桿菌抗毒素進(jìn)行治療,目的是( ) A.中和體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素 B.中和體內(nèi)的肉毒桿菌凝集素 C.刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用 D.刺激機(jī)體釋放出淋巴因子發(fā)揮細(xì)胞免疫作用 12.(xx安徽示范高中8月摸底,20)研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T細(xì)胞具有抑制免疫反應(yīng)的功能,防止免疫反應(yīng)過(guò)度損傷自身,調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量由Mcl—1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定(如下圖所示)。下列疾病中可能與Mcl—1蛋白的活性被抑制有關(guān)的是( ) 數(shù)量減少調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量增加 A.過(guò)敏反應(yīng) B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡 C.先天性胸腺發(fā)育不全 D.艾滋病 13.(xx安徽示范高中9月摸底,22)圖示為H7N9流感病毒侵入人體并誘導(dǎo)機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的過(guò)程。下列敘述正確的是( ) A.a細(xì)胞、b細(xì)胞、d細(xì)胞均能特異性識(shí)別并呈遞抗原 B.T細(xì)胞分泌的淋巴因子能促進(jìn)b細(xì)胞增殖分化 C.d細(xì)胞與c細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致c細(xì)胞裂解屬于非特異性免疫 D.注射H7N9流感疫苗預(yù)防禽流感屬于被動(dòng)免疫 14.(xx安徽屯溪一中月考,23)甲型H1N1流感病毒自xx年4月在墨西哥暴發(fā)以來(lái),迅速在全世界蔓延。專家預(yù)言,今后兩年內(nèi)全球感染甲型H1N1流感的人數(shù)可能多達(dá)20億人,占全球總?cè)丝诘娜种?對(duì)此我們應(yīng)該做好預(yù)防工作。下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過(guò)程的說(shuō)法正確的是( ) A.甲型H1N1流感病毒侵入機(jī)體后經(jīng)T細(xì)胞攝取處理,暴露出該病毒所特有的抗原 B.效應(yīng)T細(xì)胞能釋放淋巴因子 C.患者痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒 D.患者感染甲型H1N1流感病毒后,需體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除病毒 二、非選擇題 15.(xx重慶理綜,9,14分)研究發(fā)現(xiàn)豚鼠血清對(duì)人淋巴瘤細(xì)胞有抑制作用,而對(duì)正常細(xì)胞無(wú)影響。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),發(fā)揮作用的物質(zhì)是L-天冬酰胺酶,它能將L-天冬酰胺分解,而淋巴瘤細(xì)胞自身不能合成該氨基酸,增殖被抑制。 (1)為驗(yàn)證該酶對(duì)兩種細(xì)胞的影響,某興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)材料:正常細(xì)胞、淋巴瘤細(xì)胞、培養(yǎng)基(含細(xì)胞生長(zhǎng)所需的物質(zhì))、L-天冬酰胺酶 實(shí)驗(yàn)步驟: a.分組 實(shí)驗(yàn)組:培養(yǎng)基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤細(xì)胞 對(duì)照組:培養(yǎng)基+ b.適宜條件下培養(yǎng)后,觀察細(xì)胞生長(zhǎng)狀態(tài)、檢測(cè)L-天冬酰胺含量。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果(如下表): 實(shí)驗(yàn)分組 生長(zhǎng)狀態(tài) L-天冬酰胺含量 培養(yǎng)液 細(xì)胞內(nèi) 實(shí)驗(yàn)組 ① 缺乏 缺乏 對(duì)照組 正常 缺乏 正常 結(jié)果分析: 該實(shí)驗(yàn)利用了酶的 特性;表中①應(yīng)為 ;對(duì)照組細(xì)胞內(nèi)L-天冬酰胺含量正常的原因是 。 (2)患者多次靜脈注射該外源性酶后療效降低,是因?yàn)榘l(fā)生了 反應(yīng);該酶口服無(wú)效,原因是 。 (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為理想的抗腫瘤藥物應(yīng)該具有的特性是 。 16.(xx安徽教研二調(diào),33)某醫(yī)生接待了因手被割傷前來(lái)就醫(yī)的甲、乙兩位病人,在詳細(xì)詢問(wèn)后,決定給接種過(guò)破傷風(fēng)疫苗的甲注射破傷風(fēng)類毒素;給未接種過(guò)破傷風(fēng)疫苗的乙注射破傷風(fēng)抗毒素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)破傷風(fēng)桿菌的主要致病因素是其產(chǎn)生的破傷風(fēng)毒素,當(dāng)破傷風(fēng)桿菌初次入侵時(shí),進(jìn)入機(jī)體內(nèi)的毒素喪失毒性主要是特異性免疫反應(yīng)中的 免疫發(fā)揮作用,參與該過(guò)程的免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞、 和 等。 (2)甲注射的破傷風(fēng)類毒素是破傷風(fēng)毒素經(jīng)甲醛作用4周后脫毒形成的,從免疫學(xué)上說(shuō)類毒素屬于 ,而乙注射的破傷風(fēng)抗毒素屬于 。 (3)甲注射破傷風(fēng)類毒素后,體內(nèi)記憶細(xì)胞就會(huì)迅速 ,形成大量的 ,繼而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。 (4)如圖(Ⅰ)和(Ⅱ)表示人體兩種類型的特異性免疫反應(yīng)的效應(yīng)階段,請(qǐng)據(jù)圖回答: 圖中b是 細(xì)胞,d表示 。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考生物總復(fù)習(xí) 第十單元 第4課時(shí) 免疫調(diào)節(jié)練習(xí) 2019 年高 生物 復(fù)習(xí) 第十 單元 課時(shí) 免疫調(diào)節(jié) 練習(xí)
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-3280071.html