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2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 初識(shí)家用電器和電路教案 蘇科版 【知識(shí)與技能】 1、 知道電源是能持續(xù)供電的裝置，了解直流電和交流電。 2、 初步認(rèn)識(shí)家用電器，通過實(shí)例，知道用電器是將電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的裝置。 3、 通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)電路，知道通路、短路和斷路，了解短路的危害。 4、 會(huì)連接簡(jiǎn)單電路。 5、 熟悉常用的電路元件及符號(hào)，會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖。 【過程與方法】 1、會(huì)對(duì)各種各樣的家用電器進(jìn)行分類。 2、通過觀察和聯(lián)系實(shí)際來認(rèn)識(shí)常用的電池和各種用電器。 3、通過活動(dòng)學(xué)會(huì)連接簡(jiǎn)單電路，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。 4、通過觀察手電筒，體會(huì)電路的組成及其應(yīng)用。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 1、通過觀察與討論，了解家用電器使我們的生活發(fā)生了哪些變化。 2、通過連接電路的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。樂于動(dòng)腦筋找出新的連接電路的方法。 3、增強(qiáng)連接電路的方式。 一、 教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種新型電器應(yīng)運(yùn)而生，使我們的生活發(fā)生了日新月異的變化。下面請(qǐng)同學(xué)們討論和交流自家用到的電器和他們的用途。 學(xué)生分組討論交流 通過交流，開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生進(jìn)步探究的興趣 1、 在學(xué)生討論和交流的基礎(chǔ)上總結(jié)：①家用電器的功能；②電源的作用和分類。 2、 組織學(xué)生分組討論怎么對(duì)家用電器進(jìn)行分類。 名稱 用途 電器類型 電能轉(zhuǎn)化成的能量形式 交流電 電池 內(nèi)能 機(jī)械能 光能 聲能 電燈 收音機(jī) 電飯煲 手電筒 （1） 組織學(xué)生觀察手電筒. （2） 利用掛圖或多媒體出示手電筒的示意圖，做適當(dāng)?shù)姆治雠c講解，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)電路。 3、 利用電池、小燈泡、燈座開關(guān)和導(dǎo)線，組織學(xué)生把上述器材連接起來，使開關(guān)能控制小燈泡的亮、暗。 ⑴組織學(xué)生討論：上述電路是由幾部分組成？ ⑵教師總結(jié)：①電路;用導(dǎo)線把電源、用電器和開關(guān)連接起來的電的路徑。 ②電源：持續(xù)供電的裝置。 ③用電器：利用電來工作的裝置。 ④開關(guān)：控制電路通斷的裝置。 ⑤導(dǎo)線:傳輸電的裝置。 ⑶教師通過實(shí)驗(yàn)介紹有關(guān)電路的幾種狀態(tài)： ① 通路：處處連通的電路。 ②斷路：某處斷開的電路。 ② 短路：不經(jīng)過用電器直接用導(dǎo)線把電源兩極直接連起來的電路。短路的危害：輕則燒毀電器，重則引起火災(zāi)。 4、 電路符號(hào)及電路圖的畫法 ① 教師介紹幾種電路元件的符號(hào)。 ② 示范畫出手電筒的電路圖。 5、 閱讀教材P58的“生活物理社會(huì)” 學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)情況分組討論。 學(xué)生仿照例子，填寫表格。 學(xué)生觀察手電筒的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)電源、用電器、開關(guān)等電路元件。 學(xué)生手動(dòng)連接好電路。 學(xué)生試著畫各種電路元件符號(hào) 培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí) 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)態(tài)度。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 加深對(duì)各種電器元件符號(hào)的認(rèn)識(shí)及記憶。 展示本節(jié)課要掌握的目標(biāo) 學(xué)生對(duì)比自己的掌握情況 課堂小結(jié) 作業(yè)：完成《伴你學(xué)》