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2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 第15章 第2節(jié)《電流和電路》講學(xué)稿（新版）新人教版 學(xué)習(xí)目的：（1）初步認(rèn)識(shí)電流、電路及電路圖。（2）知道電源和用電器。（3）能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。 模塊一：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行） 學(xué)習(xí)內(nèi)容 回憶以前所學(xué)的知識(shí)和閱讀課本36—39頁(yè)的內(nèi)容，完成下列的提問或填空： 1． 自然界存在兩種電荷，摩擦起電的實(shí)質(zhì)是　　　　　　從 一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，如右圖中的驗(yàn)電器是用來檢 驗(yàn)物體是否帶電的儀器，它的工作原理是　　　　?。? 2. 什么是正電荷和負(fù)電荷？它們之間存在怎樣的相互作用？ 3. 叫導(dǎo)體； 叫絕緣體。 　 4 .電流的方向是怎樣規(guī)定的？仔細(xì)閱讀課本38頁(yè)的內(nèi)容，分別畫出電池、燈泡、電動(dòng)機(jī)的符號(hào)來。 5. 如圖所示的電路圖中，開關(guān)S同時(shí)控制電燈和電鈴的是（ ） 6.如下左圖所示，在開關(guān)和小燈泡之間連著兩個(gè)金屬夾A和B，在金屬夾之間分別接入硬幣、鉛筆芯、大頭針和橡皮，其中不能使燈泡發(fā)光的是（ ） A.硬幣 B.鉛筆芯 C.大頭針 D.橡皮 模塊二：交流研討 研討內(nèi)容 摘 記 【內(nèi)容一】電流—電路的構(gòu)成（先閱讀課本37—38頁(yè)，然后回答下列問題） 思考：我們教室里有日光燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、投影儀……這些看是復(fù)雜的東西都是由最簡(jiǎn)單的電路組成的，現(xiàn)在的日光燈會(huì)亮、電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)，是因?yàn)橛须娏髁鬟^它們。那么電流是怎樣形成的？ 1、什么是電流？它是怎樣形成的？電流的方向是怎樣規(guī)定的？為什么要這樣規(guī)定？ 2、什么是電源？電路有哪些構(gòu)成的？電路中怎樣才有電流呢？ 【內(nèi)容二】電路圖 通路 斷路 短路（先閱讀課本38—39頁(yè)，然后回答下列問題） 1、你能用符號(hào)表示電池、開關(guān)、燈泡、電流表、電壓表、電阻、滑動(dòng)變阻器、電動(dòng)機(jī)、二極管嗎？請(qǐng)?jiān)谙旅嬗霉P畫出來。什么是電路圖？ 2、什么是通路、 斷路 、 短路？它們的區(qū)別是什么？ 模塊四：教師精講（認(rèn)真聽講并記錄要點(diǎn)）教師引導(dǎo)、學(xué)生自我小結(jié) 教學(xué)后記： 模塊五：當(dāng)堂訓(xùn)練（15.2電流和電路）班級(jí) 姓名 一．選擇題 1．如圖電路中，開關(guān)S閉合后，電源被短路的是（　?。? A B C D　 2．如上右圖甲所示，驗(yàn)電器A帶負(fù)電，B不帶電．用帶有絕緣柄的金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間（如圖乙所示），金屬棒中（　?。? A．電子移動(dòng)的方向由A到B B． 電流方向由A到B C．有電流但方向無法確定 D．始終無電流 3．陳明同學(xué)將文具盒里的部分學(xué)習(xí)用品，接入圖電路的M、N點(diǎn)之間，電流表有示數(shù)的是（　?。? A．大橡皮 B．塑料尺 C．鉛筆 D．鉛筆桿 　 第3題圖 第4題圖 第5題圖 第6題圖 4．如圖所示，開關(guān)S閉合時(shí)，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　?。? A．L1被燒壞 B．L2被燒壞 C．電池被燒壞 D．L1發(fā)光、L2不發(fā)光 5． 如上右圖是一種聲光報(bào)警器的電路圖，當(dāng)開關(guān)　　　　　　時(shí)，燈亮、鈴不響；當(dāng)開關(guān)　　　　　　時(shí)，燈亮同時(shí)鈴響． 6． 如圖所示，拿一根絕緣柄的金屬棒把帶負(fù)電的A和不帶電的B兩個(gè)驗(yàn)電器連接起來，這時(shí)B將帶　　　　　　電．在連接的瞬間，電流的方向由　　　　　　到　　　　　　． 7．請(qǐng)根據(jù)圖中所示的實(shí)物圖，畫出對(duì)應(yīng)的電路圖． 　 8．請(qǐng)你根據(jù)如圖甲所示的電路圖，幫助小雨同學(xué)連接圖乙中的實(shí)物電路． 甲 乙