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2019-2020年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元生命的思考第八課探問(wèn)生命知識(shí)點(diǎn)總結(jié)新人教版 【中考考綱】 考點(diǎn)7．認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛生命，知道基本的自救自護(hù)常識(shí)。 【思維導(dǎo)圖】 生命可以永恒嗎？ 生命有時(shí)盡 我們珍惜生命的原因 正確看待死亡 生命有接續(xù)（生命接續(xù)的意義） 探問(wèn)生命 敬畏生命 生命至上 我們要對(duì)生命有敬畏之情的原因 我們珍愛他人的生命的原因 休戚與共——我們應(yīng)如何敬畏生命？ 【知識(shí)整合】 一、生命可以永恒嗎 1.生命有時(shí)盡 （1）我們?yōu)槭裁匆湎? ?生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個(gè)人的生命都來(lái)之不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。 ?從嬰孩成長(zhǎng)為兒童，又從兒童成長(zhǎng)為少年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命很短暫，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時(shí)光，讓每天都過(guò)得充實(shí)，不錯(cuò)過(guò)美好的青春年華。 （2）如何正確看待死亡？ 我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。 2.生命有接續(xù)（生命的接續(xù)有什么意義？） ?在歷史的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。 ?生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。 ?在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。 二、敬畏生命 1.生命至上 （1）我們?yōu)槭裁匆獙?duì)生命有敬畏之情？ 當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切。 （2）我們?yōu)槭裁匆鋹鬯说纳? 生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。“仁者愛人”“推己及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會(huì)讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。 2.休戚與共（我們應(yīng)如何敬畏生命？） ?敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。 ?我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。 ?我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對(duì)待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳．?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。 【易錯(cuò)點(diǎn)撥】 1.我們要珍惜生命，不可輕生或自殘。生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個(gè)人的生命都來(lái)之不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命很短暫，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時(shí)光，讓每天都過(guò)得充實(shí)，不錯(cuò)過(guò)美好的青春年華。 2.生命會(huì)消失，但生命的接續(xù)永不消失。在歷史的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。 3.我們不僅要珍惜自己的生命，也要珍惜其他生命，尤其是其他人的生命。生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。 【典型例題】 1.從xx年12月25號(hào)礦井坍塌，到xx年1月29號(hào)獲救升井，山東平邑石膏礦的四名礦工，在井下度過(guò)了生死煎熬的36天。而在垂直距離200多米的地面上，近千名救援人員也在嚴(yán)寒中日夜堅(jiān)守……從中感悟到( ) ①每個(gè)人的生命只有一次，只能珍愛自己的生命 ②我們要珍愛生命，決不放棄生的希望 ③當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手 ④ 我們既要珍愛自己的生命，也要尊重、善待他人的生命 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】C 【解析】生命非常珍貴，我們既要珍惜自己的生命，也要珍惜他人的生命。材料中救援人員的堅(jiān)守，是對(duì)困境中的人伸出援助之手，體現(xiàn)了對(duì)生命的珍惜，根據(jù)材料②③④是正確的。①只能珍愛自己的生命是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。答案選C。 2.2015年12月9日，王先生在昆明海埂大壩拍攝到有游客抓海鷗自拍留影，游客無(wú)視被抓海鷗的掙扎和其他海鷗呼救鳴叫的行為讓王先生非常氣憤，他在將虐鷗過(guò)程記錄下來(lái)后，立即上前對(duì)此行為制止， 游客抓海鷗自拍留影的行為（　?。? ①是一個(gè)普通人熱愛大自然，親近動(dòng)物的表現(xiàn) ②是一種很常見的現(xiàn)象，不值得大驚小怪 ③是一種漠視生命的行為，有可能對(duì)海鷗的生命造成傷害 ④是有悖于社會(huì)文明和進(jìn)步的行為． A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】人類要珍惜和敬畏生命，材料中游客抓海鷗自拍留影的行為既漠視生命，又是不文明、不道德的行為，③④正確。①認(rèn)為抓海鷗自拍留影是熱愛大自然，親近動(dòng)物的表現(xiàn)是錯(cuò)誤的，這樣容易傷害海鷗的生命，②認(rèn)為這是一種很常見的現(xiàn)象，不值得大驚小怪的理解是錯(cuò)誤的 。答案選Ｄ。