2019-2020年九年級化學上冊 第2單元 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)課時訓練（新版）新人教版.doc
《2019-2020年九年級化學上冊 第2單元 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)課時訓練（新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級化學上冊 第2單元 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)課時訓練（新版）新人教版.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級化學上冊 第2單元 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)課時訓練（新版）新人教版 1．某同學在實驗室設計了4種制氧氣的方案：①用過氧化氫和二氧化錳混合；②使高錳酸鉀受熱；③高錳酸鉀加熱后的固體放入過氧化氫溶液；④使二氧化錳受熱。這四種方法中（ ） A. 全正確 B. 全不正確 C. ①②③正確 D. 只有①②正確 2．下列實驗裝置或?qū)嶒灢僮鞑徽_的是（ ） A.制取氧氣 B.往試管里裝入固體粉末 C.收集并驗滿氧氣 D.檢查裝置的氣密性 3．實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，必須用到的儀器是 （ ） A.鐵架臺 試管 集氣瓶 酒精燈 B.試管 導氣管 酒精燈 膠頭滴管 C.鐵架臺 燒杯 酒精燈 導氣管 D.試管 集氣瓶 漏斗 水槽 4．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有如下操作步驟：①檢查裝置的氣密性②按圖示連接儀器③裝好藥品固定在鐵架臺④加熱⑤用排水集氣法收集氧氣時，把集氣瓶裝滿水倒放在水槽中⑥收集⑦熄滅酒精燈⑧把導管從水槽中取出。下列操作順序排列正確的是 （ ） A．①②③④⑤⑥⑦⑧ B．②①③④⑤⑥⑦⑧ C．②①③⑤④⑥⑦⑧ D．②①③⑤④⑥⑧⑦ 5.．理解實驗操作原因可以更好地明確操作方法。請結(jié)合實驗室制取氧氣解釋下列實驗問題： （1）用過氧化氫制取氧氣時，二氧化錳可以連續(xù)反復使用，理由是______________________； （2）實際實驗操作收集到氣體的數(shù)值總是比理論值?。僭O裝置不漏氣且實驗操作正確），原因是 ____________________________________________________________； （3）加熱高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是__________，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是___________________。
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 2019-2020年九年級化學上冊 第2單元 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)課時訓練新版新人教版 2019 2020 九年級 化學 上冊 單元 實驗 活動 氧氣 實驗室 制取 性質(zhì) 課時 訓練
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權，請勿作他用。
鏈接地址：http://www.hcyjhs8.com/p-3283054.html