2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 第二章 第一節(jié)《認(rèn)識(shí)地球》教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)湘教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 第二章 第一節(jié)《認(rèn)識(shí)地球》教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)湘教版 教學(xué)目標(biāo): 1、了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程,能夠比較詳細(xì)的描述地球的形狀。 2、學(xué)會(huì)運(yùn)用地球的半徑、赤道周長(zhǎng)、表面積來(lái)描述地球的大小。 3、培養(yǎng)學(xué)生描述地理事物的能力。 4、使學(xué)生領(lǐng)悟到人類對(duì)大自然的認(rèn)識(shí),是一個(gè)孜孜不倦的求索、深化的過(guò)程,激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的興趣,領(lǐng)悟追求真理的精神,促進(jìn)其求真務(wù)實(shí)科學(xué)態(tài)度的形成。 教學(xué)重難點(diǎn): 1、認(rèn)識(shí)地球的形狀,能夠描述地球的形狀和大小 2、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神 教學(xué)方法: 以學(xué)案為載體,實(shí)施小組學(xué)習(xí)形式,設(shè)置一些具有啟發(fā)性的問(wèn)題,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,完成本節(jié)學(xué)習(xí)。 教學(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課: 咱們?cè)谛W(xué)學(xué)過(guò)的一首詩(shī)“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”,那我們?nèi)祟惿畹牡厍蛴质鞘裁礃幼拥哪??咱們今天就?lái)學(xué)習(xí)人類生活在地球上是如何認(rèn)識(shí)地球形狀的。 二、自主學(xué)習(xí)、合作探究: 學(xué)習(xí)任務(wù)(一) 1、自主學(xué)習(xí):讀“地球的形狀”一框內(nèi)容,完成以下要求。 ⑴、完成課文15頁(yè)“活動(dòng)”1題 ⑵、地球的真實(shí)形狀是什么? 2、小組交流:小組內(nèi)交流以上問(wèn)題,提出疑問(wèn)。 3、合作探究: 【探究問(wèn)題】 ⑴、人類認(rèn)識(shí)地球形狀經(jīng)歷了那四個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程? ⑵、“麥哲倫環(huán)球航行”的故事說(shuō)明了什么道理? ⑶、你還能舉出那些例子說(shuō)明地球不是平面而是球體? 【教師精講點(diǎn)撥】對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程,組織學(xué)生進(jìn)行討論和交流活動(dòng),目的一是用實(shí)際例子,讓學(xué)生體驗(yàn)過(guò)去人們是怎樣證明大地不是平面的;目的二是進(jìn)一步說(shuō)明一個(gè)真理的發(fā)現(xiàn),需要多方考證,不能簡(jiǎn)單下結(jié)論。使學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家的探索精神。 【探究結(jié)論】 ⑴蓋天說(shuō)→渾天說(shuō)→麥哲倫環(huán)球航行→宇宙觀測(cè)、衛(wèi)星照片→兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體 ⑵由麥哲倫率領(lǐng)的環(huán)球航行,第一次用鐵一般的事實(shí)向世人證明了一個(gè)真理:地球是圓的。 ⑶登高望遠(yuǎn)。如果地球是平的,且沒(méi)東西擋著,那應(yīng)該無(wú)論在多高看的都是一樣遠(yuǎn),但實(shí)際是無(wú)論在地球上的哪一點(diǎn),都是登高望遠(yuǎn)。所以地球是圓的;站在海邊看遠(yuǎn)方駛來(lái)的帆船先看到桅桿后看到船身等。 學(xué)習(xí)任務(wù)(二) 1、自主學(xué)習(xí): 讀“地球有多大”一框內(nèi)容,完成以下要求。 ⑴、如何描述地球的大?。? ⑵、地球的基本數(shù)據(jù)能夠說(shuō)明什么? 2、小組交流:小組內(nèi)交流以上問(wèn)題,提出疑問(wèn)。 3、合作探究: 【探究問(wèn)題】地球的基本數(shù)據(jù)能夠說(shuō)明什么? 【教師精講點(diǎn)撥】重在描述地球大小能力的培養(yǎng),并學(xué)會(huì)描述相關(guān)事物。平均半徑6371千米;赤道周長(zhǎng)約4萬(wàn)千米;表面積5.1億平方千米,表述要準(zhǔn)確、清楚。 【探究結(jié)論】⑴平均半徑6371千米;赤道周長(zhǎng)約4萬(wàn)千米;表面積5.1億平方千米 ⑵再一次用數(shù)據(jù)證明了地球是兩級(jí)稍扁,赤道略鼓的不規(guī)則球體。 三、學(xué)以致用, 拓展延伸: 地球的表面積是中國(guó)陸地面積的多少倍?假如你是一位xx多年前的學(xué)者,你會(huì)如何去猜測(cè)和驗(yàn)證地球的形狀,為什么會(huì)產(chǎn)生這種認(rèn)識(shí)? 四、總結(jié)梳理 歸納方法:人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)是經(jīng)歷長(zhǎng)期探索,多方考證的,同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)要敢于 假設(shè)、勇于探索,用實(shí)踐認(rèn)識(shí)真理。要勤思考,常體驗(yàn),在生活中注意觀察地理現(xiàn)象,養(yǎng)成思考、觀察的習(xí)慣。 五、鞏固練習(xí),達(dá)標(biāo)檢測(cè): 綜合能力訓(xùn)練P14 1,P15 1、2,P16 8、11。 六、附板書設(shè)計(jì): 第二章 地球的面貌 第一節(jié)認(rèn)識(shí)地球 一、地球的形狀:蓋天說(shuō)→渾天說(shuō)→麥哲倫環(huán)球航行→宇宙觀測(cè)、 衛(wèi)星照片→兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體 二、地球的大?。浩骄霃?371千米 表面積5.1億平方千米 赤道周長(zhǎng)4萬(wàn)千米 教學(xué)反思: 【學(xué)后反思】 1、我學(xué)習(xí)后的總體評(píng)價(jià)(很好、加好、一般、較差): 。 2、我學(xué)到的主要知識(shí)和技能: 。 3、我學(xué)到的主要方法: 。 4、我還存在的疑難問(wèn)題是: 。 【教后反思】- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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