《2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 第4章 第1節(jié) 光的反射教案 （新版）蘇科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 第4章 第1節(jié) 光的反射教案 （新版）蘇科版.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 第4章 第1節(jié) 光的反射教案 （新版）蘇科版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能目標(biāo) 了解光的反射現(xiàn)象，初步理解反射定律 了解平面鏡成像原理 了解鏡面反射、漫反射及其應(yīng)用 過程與方法目標(biāo) 經(jīng)歷“探究光的反射定律”的活動(dòng)，從而獲得比較全面的對(duì)探究活動(dòng)的體驗(yàn)，進(jìn)一步提高科學(xué)探究的能力 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 通過觀察反射現(xiàn)象中光束與鏡面之間位置關(guān)系，體驗(yàn)自然現(xiàn)象的對(duì)稱和簡潔，通過解釋平面鏡成像的原理，領(lǐng)略自然現(xiàn)象與自然規(guī)律的和諧與統(tǒng)一，從而增進(jìn)對(duì)自然地親切感，強(qiáng)化對(duì)科學(xué)的求知欲。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 難點(diǎn)：用光的反射定律解釋平面鏡成像的原理 重點(diǎn)：探究光的反射定律 【教學(xué)器材】 激光筆、平面鏡、光的反射儀、小水槽、勺子、凸面鏡、凹面鏡等 【教學(xué)方法】 實(shí)驗(yàn)探究、演示法、講授法、討論法 【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí) [教學(xué)過程] 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 喜羊羊和灰太狼這對(duì)老冤家又相遇了，喜羊羊準(zhǔn)備徹底除掉灰太狼，它發(fā)明了新武器激光槍（放上激光筆），如果不改變槍口的方向，如何才能射中灰太狼？ 生：放一塊鏡子，改變光路 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 1、了解光的反射現(xiàn)象 師：光射到物體表面時(shí)，有一部分光被物體表面反射回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射。今天我們就來學(xué)習(xí)第三章第五節(jié)《光的反射》。（板書課題） 生：觀察光的反射現(xiàn)象 生：了解光的反射定義 2、探究光的反射定律 師：我們來進(jìn)一步的體驗(yàn)光的反射 師：打開保鮮盒，打開蓋子，底面有塊平面鏡，取出沒有改裝的那支激光筆，活動(dòng)之前我們先來明確活動(dòng)要求 師：多媒體展示活動(dòng)要求 師：察看學(xué)生活動(dòng)情況 師：板圖（入射光線及入射面） 師：你認(rèn)為反射光線在哪兒呢？ 師：提問學(xué)生的猜想情況，在于學(xué)生交流猜想的過程中陸續(xù)給出法線、反射角、入射角的概念（學(xué)生正常情況不應(yīng)該猜出“三線共面”） 師：板書出學(xué)生的猜想“兩角相等”、“分局兩側(cè)” 師：大家的猜想是否正確呢？我們要用實(shí)驗(yàn)去進(jìn)一步的探究 師：普通的激光筆照上去是一個(gè)點(diǎn)，我們給它加上一小段玻璃棒，就會(huì)變成一條線（作現(xiàn)象對(duì)比），把激光筆這樣平靠在板上（示范），讓玻璃棒與板平行，這樣就能看到清晰的光線，大家來試一下，另外，反射儀的右半面是可以向后折的 師：請(qǐng)同學(xué)們利用提供的器材圍繞我們的猜想來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，可以小組討論一下實(shí)驗(yàn)探究方案，設(shè)計(jì)記錄表格于寫在紙上 師：巡視察看學(xué)生設(shè)計(jì)的情況，交流方案 師：下面大家開始實(shí)驗(yàn)探究 師：哪小組愿意跟大家分享你們的探究成果呢？ 師：你們是怎么探究反射角和入射角關(guān)系的？ 展示學(xué)生數(shù)據(jù)，詢問其他組是否得出相同的結(jié)論 師：你們有沒有探究反射光線和入射光線分居發(fā)現(xiàn)兩側(cè)呢？那你們?cè)趯?shí)驗(yàn)中有沒有在法線的同側(cè)同時(shí)發(fā)現(xiàn)反射光線和入射光線呢？由此我們可以得出------ 師：有一小組還有其他發(fā)現(xiàn)（巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)他們）我們來分享他們獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生展示并講解的時(shí)候幫他們規(guī)范語言，從而通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)出“三線共面” 師：投影光的反射定律 師：大家在實(shí)驗(yàn)中還有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)？ 師：如果垂直入射，反射光線在哪兒？此時(shí)反射角和入射角是多少度呢？ 大家動(dòng)手做一做 師：光沿著OA入射時(shí)，反射光沿著OB，如果沿著BO入射，反射光會(huì)不會(huì)沿著 OA呢？大家驗(yàn)證一下 師：可見光在反射時(shí)，光路是可逆的（投影） 生： 打開保鮮盒 選擇激光筆 生：明確活動(dòng)要求 生：做活動(dòng)體驗(yàn)光的反射 生：猜想 生：兩角可能相等，反射光線和入射光線在法線兩側(cè)等等 生：學(xué)習(xí)如何使用自制的激光筆 生：了解自制反射儀的結(jié)構(gòu) 生：小組討論，制定實(shí)驗(yàn)方案 生：實(shí)驗(yàn)探究光的反射定律 生：小組到前面展示 生：回答（沒探究） 反射光線和入射光線分居法線兩側(cè) 生：觀察學(xué)生的演示并聽其講解 認(rèn)識(shí)到：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi) 生：回答 生：做垂直入射的的情況 生：做光路可逆性試驗(yàn) 3、平面鏡成像原理 師：投影小貓照鏡子 師：人眼是怎么看到平面鏡所成的像的？ 師：這跟光的反射定律有沒有關(guān)系呢？請(qǐng)大家看課本71頁的相關(guān)解釋 師：投影講解平面鏡中虛像的成因 生：看投影 生：產(chǎn)生疑問 生：看書 生：聽講解 4、鏡面反射和漫反射 師：我們來輕松一下 師：把圖像分別投在平面鏡和白紙上 師：小獅子的上半身怎么沒了？讓學(xué)生猜想 師：光射到平面鏡上與射到粗糙的白紙反射是不是不一樣呢？ 師：投影演示鏡面反射 師：平行光入射到平面鏡上，能不能根據(jù)光的反射定律做出反射光線呢？ 師：反射光也是平行的，我們把這種反射叫做鏡面反射（板書） 師：投影演示漫反射 師：反射光線向各個(gè)方向都有，我們把這種反射叫做漫反射（板書），眼睛在各個(gè)方向上都能看到物體 師：漫反射是否遵循光的反射定律？ 師：利用投影分析漫反射也遵循光的反射定律 師：大家在不同的角度都能看到我，那么我的身體發(fā)生的是什么反射？。 生：觀察現(xiàn)象 生：好奇 生：根據(jù)光的反射定律 先做法線，在法線另一側(cè)根據(jù)反射角等于入射角確定反射光線的位置 生：得出鏡面反射觀察到物體的條件 生：認(rèn)識(shí)漫反射 生：回答 5、球面鏡 師：平面鏡的鏡面是平的，而有些鏡子的表面是曲面 師：出示凸面鏡和凹面鏡 師：播放視頻（球面鏡在生活中的應(yīng)用） 師：送給大家一件小禮物，用勺子的里面和背面分別照一照自己，看看你那張漂亮的臉兒有何變化？ 生：簡單了解凸面鏡和凹面鏡 生：觀看視頻 生：感受學(xué)習(xí)物理的快樂 新課小結(jié) 師：通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？ 生：對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié) 布置作業(yè) 課本 p.73中的第1題 板書設(shè)計(jì) 五 光的反射 一、 定義 二、 探究光的反射規(guī)律 1.猜想 2.結(jié)論 光的反射定律 三、 鏡面反射 漫反射