2019-2020年七年級地理上冊 第4章 第3節(jié)《影響氣候的主要因素》學(xué)案2 湘教版.doc
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2019-2020年七年級地理上冊 第4章 第3節(jié)《影響氣候的主要因素》學(xué)案2 湘教版 設(shè)計(jì)者 審定者 編號(hào) 七(上)-27 課題 課型 新授課課型 學(xué)習(xí)目標(biāo) 子目標(biāo)&實(shí)施目標(biāo) T 方法&策略 改進(jìn)&反思 三、地球運(yùn)動(dòng)與氣候 1.地球自轉(zhuǎn)與氣候: 地球自轉(zhuǎn)→晝夜更替、太陽升落→太陽高度的變化→太陽輻射的日變化→氣溫等天氣的變化。 2.地球公轉(zhuǎn)與氣候: ①公轉(zhuǎn)軌道:近似橢圓 ②地軸與公轉(zhuǎn)軌道面的夾角: ③太陽直射點(diǎn)的移動(dòng):南北回歸線之間 ④極晝極夜范圍及時(shí)間 ⑤四季劃分:春季(3、4、5月)、夏季(6、7、8月)、秋季(9、10、11月)、冬季(12、1、2月) 3. “二分二至日”圖: 4. 五帶的形成和劃分依據(jù): ①劃分依據(jù):獲得太陽光熱多少、是否有太陽光線的垂直照射、是否有極晝極夜現(xiàn)象。 ②五帶的劃分: 5.培養(yǎng)學(xué)生閱讀圖和繪圖及地理分析能力。 4′ 5′ (9′) 10′ (19′) 5′ (24′) 8′ (32′) 5′ (37′) 3′ (40′) ●新課引入:引導(dǎo)學(xué)生自行復(fù)習(xí)第二章第一節(jié)第四課時(shí)所學(xué)習(xí)的《地球運(yùn)動(dòng)》相關(guān)內(nèi)容,自主完成《前測》部分的第1題(隨機(jī)抽查復(fù)習(xí)情況)。[K1~2] ●自主學(xué)習(xí): ①學(xué)生閱讀教材79頁-80頁相關(guān)內(nèi)容,思考[K3~K4]的四個(gè)問題? ②教師引導(dǎo)思考地球自轉(zhuǎn)對氣候所造成的影響[K5]。 ③視頻教學(xué):教師根據(jù)內(nèi)容設(shè)置四個(gè)視頻,用來幫助學(xué)生更加形象的了解和學(xué)習(xí)地球公轉(zhuǎn)對氣候的影響,同時(shí)完成有關(guān)四個(gè)視頻的問題[K6~K10]。 ④教師補(bǔ)充講解:太陽直射點(diǎn)、正午太陽高度、晝夜長短變化及四季變化之間的關(guān)系;強(qiáng)調(diào)四季劃分的誤區(qū)[K11~K14]。 ●合作學(xué)習(xí): ①引導(dǎo)學(xué)生觀看地球公轉(zhuǎn)的Flash動(dòng)畫,認(rèn)真分析“二分二至日”圖[K15]。 ②教師講解春分日[K16],學(xué)生再根據(jù)Flash動(dòng)畫和教材80頁圖4-21,完成夏至日、秋分日和冬至日的相關(guān)內(nèi)容。 ③觀察時(shí)注意以下幾個(gè)方面: 日期、節(jié)氣名稱、太陽直射點(diǎn)的位置、有無極晝極夜現(xiàn)象、晝夜長短變化等[K17]。 ④完成《中測》,先根據(jù)動(dòng)畫獨(dú)立完成,再同桌相互交換、四人小組交換,最后小組呈現(xiàn)[K18]。 ⑤教師進(jìn)行點(diǎn)評,并對重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)[K19~22]。 ●講練結(jié)合: ①教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí),仔細(xì)講解“五帶的劃分”,學(xué)生結(jié)合教材圖4-23,做好相應(yīng)的筆記[K23]。 ②完成教材81-82頁活動(dòng)題。 [K24~25] ●課堂小結(jié): 知識(shí)結(jié)構(gòu)圖[K26]。 作業(yè):完成《后測》。 板 書 設(shè) 計(jì)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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